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1、遵义教师聘请考试真题小学数学科目（满分为100分）一、选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其选项写在题干后的括号内。本大题共10个小题，每小题3分，共30分）1一个数被a除，商6余3，这个数是（ ）。A（a-3）6B6a+3C6a-3D(a+3)62在2，4，7，8中互为质数有（ ）对。A2B3C4D53用3，5，8排成一个三位数，使排成的三位数是5的倍数，有（ ）种排法。A1B2C3D64一个长方形操场周长是28米，它的长和宽的比是43，这块地的面积是（ ）平方米。A192B48C28D125下列计算正确的是（ ）。Aa3-a2=aB(a2)3=a5Ca6a2=
2、a3Da2a3=a56 下列图案中既是中心对称图形，又是轴对称图形的是（ ）。 ABCD7在函数中，自变量x的取值范围是（ ）。Ax-2Bx-2Cx0Dx28假如圆柱的底面半径为4cm,母线长为5cm，那么它的侧面积等于（ ）。A20B40C20D409 下列图形中，恰好能及图3拼成一个矩形的是（ ）。ABCD10假如十月份恰好有四个星期日，那么10月1日不行能是（ ）。A星期五B星期四C星期三D星期一二、填空题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分）12小时50分= 小时5吨40千克= 吨1040平方分米= 平方米218化成简洁的整数比是 ，它的比值是 。3依据依据规律填数字：， 。4+
3、1(54-27)349= 。5汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在800同时发车后，至少再过 分钟又同时发车。6一项工程，甲队单独完成要20天，乙队单独完成要30天。假如甲队单独做4天，剩下的由乙队接着做，还要 天完成任务。7在RtABC中，C=90,AB=5,BC=3,则cosB= 。8某闭合电路中，电源电压为定值，电流I（A）及电阻R（）成反比例，如下图表示的是该电路中电流I及电阻R之间函数关系的图像，则用电阻R表示电流I的函数解析式为 。9关于x的某个不等式组的解集在数轴上表示如上图所示，则不等式组的解集为 。10点A（-1，y1）,B(-3,y2)在双曲线y=
4、上，则y1及y2的大小关系是 。三、计算题（本大题共3个小题，每小题4分，共12分）1从8里减去3的，所得的差被2除，商是多少？2. a3-ab23. 如图所示，实数a、b在数轴上的位置。化简四、简答题（本大题共2个小题，每小题5分，共10分）1在六（3）班联欢会的“猜迷”抢答竞赛中，有10题抢答题，规定答对1题得5分，答错1题得-8分，不答者得0分，玲玲共得12分，她抢答对几道题？答错几道题？2某地区小灵通挪动 的缴费方式有以下两种：（1）免月租费，通话每分钟025元，每月根本消费15元；（2）每月月租费18元，通话费用每分钟01。请你算一算：每月通话时间为100分钟和200分钟，选择哪种缴
5、费方式比拟划算？假如你有小灵通，你认为用哪种缴费方式比拟好？为什么？五、应用题（本大题共1小题，8分）某书店对顾客有一项实惠，凡购置同种书百册以上，按书价90%收款。某单位到书店购置甲、乙两种书，其中乙种书的册数是甲种书的35，只有甲种书得到了90%的实惠，这时买甲种书所付总钱数是买乙种书总钱数的2倍，已知乙种书每本定价是15元，那么甲种书每本定价是多少元？六、数学教学技能（本大题共1小题，10分）教学评析：全日制九年义务教化数学课程标准（试验稿）指出，“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有特性的过程”，在这个充溢生命力的过程中，“学生是数学学习的主人”。下面是某特级教师“相遇问题”
6、的教学片段，请你依据新课程的教化理念，结合该教学片段，谈一谈，在小学数学教学中，如何恰当把握教师的角色定位。（10分）教学片段：两生上台模拟情境：800张三、李四同时从各自家中动身，805两个相遇。思索：张三走了几分钟？李四走了几分钟？一共走了几分钟？为什么？出示例题：小强和小丽同时从各自家中动身，相向而行。小强每分钟走100米，小丽每分钟走50米，4分钟后两人相遇。小强和小丽两家相距多少米？学生自己用文具演示。思索：两人在哪里相遇？相遇点离谁近一点？选择：教师讲，还是同学们自己做？学生剧烈要求自己做。做完的同学上台演示各种不同的解法：想法一样的，就上台在一样的解法旁边签个名；不一样的就上台写
7、出来。指名由学生当小教师，自己组织探讨解法一：1004+504学生（公开课借用学生）开场不知所措，渐渐有人指出：没写单位，列式太困难。所说均为无关紧要的枝节问题。教师（坐在小教师的座位上，举手）：教师，我有不明白的地方，可以提问吗？得到确定后，教师先后问：1004是什么意思？400+200是什么意思？小强走的路和小丽走的路怎么就是小强和小丽两家的间隔 ？每个问题一出，学生纷纷抢着要扶植教师。有的能意会，却说明不清晰，其他学生就借助手势或演示扶植他接着理解清晰。下一个算式，你们能自己组织探讨和提问吗？全体学生：能！学生自主探讨（100+50）4学生1：100+50是什么意思？学生2：1504是什
8、么意思？小教师指名答复，学生探讨热情，且有一局部学生能清晰说明100+50、1504的含义。教师课件演示：1个150米，2个150米，3个150米，4个150米。 教师聘请考试模拟考卷参考答案及解析小学数学科目一、选择题1B 解析6a+3。2B 解析2,4,7,8互为质数的有：2，7；4，7；7，8共3对。3B 解析385，835。4B 解析假设长为4a,则宽是3a，周长为2(4a+3a)=28,所以a=2，长为8米，宽为6米，面积为48平方米。5D 解析略。6C 解析略。7D 解析x-20,x2。8B 解析圆柱侧面积=底面周长高=245=40。9C 解析略。10A 解析此题重点考察分析、推理
9、、推断实力。10月份总共有31天，317=43。假如10月份的前3天有一个星期日，则本月就会有5个星期日。若10月1日是星期五，那么10月3日就是星期日，10月份会有5个星期日；若10月1日是星期四、星期三或星期一，那么前三天不会有星期日，十月份就只有4个星期日。所以，10月1日不行能是星期五。二、填空题117/6504104 解析略。218/536 解析略。3144/233 解析略。415 解析原式=15560 解析依题意应当为20，15的最小公倍数60。624 解析设乙还要x天完成任务，1-4=x30,x=24。735 解析cosB=8I=6/R 解析略。9-1xy2 解析y1=,y2=。
10、三、计算题1(8-3)2=22原式=a(a2-b2)=a(a+b)(a-b)3 a0 a-b0 原式=|a|-|b|-|a-b|=-a-b+(a-b)=-2b四、简答题1答案解析她抢答对4道题，答错1道题。玲玲共得12分，假设答错1个，-8分，则应答对20分，假设答错2个，-16分，则应答对28分，只有20是5的倍数，所以答对4道题，答错1道题。2答案解析100分钟选择（1）较好， 02510018+01200；比拟025a及18+01a,当a=120分钟时，两种交费方式费用一样；当每月通话时间低于120分钟，就选择第一种交费方式；高于120分钟，就选择第二种交费方式。五、应用题答案解析设甲种
11、书每本定价x元，买a本。15=2x=20(元)六、数学教学技能答案要点明确教师在教学中的角色定位是组织者、引导者和合作者。结合课例，说明作为“组织者”、“引导者”、“合作者”的教师应做到：（1）课前，应当细心钻研，精确解读教材，把握学生已有阅历和根底，设计数学学习的核心问题，以及恰当的教学活动；（2）课中，应当建立民主、同等、和谐师生关系，并营造出良好的学习气氛；（3）课中，有效组织活动的开展，充分发挥学生的主体作用，引导学生广泛、主动参及，围绕核心问题进展深度探究、思想碰撞、共享思维成果。总之，在教学中教师应精确把握角色定位，充分发挥学生的主体作用，当好组织者、引导者和合作者，促进学生全面、和谐、持续地开展。