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1、小学语文学科各年级学问点、实力训练点及部分说明说明一年级：1、 1学习23个声母。224个韵母。3四种腔调和轻声。4整体认读音节16个。5相识大写字母并熟记汉语拼音字母表。6能借助汉语拼音认读汉字。2、 相识教材中规定的汉字因为教材在改变会写规定会写的汉字。驾驭汉字的根本笔画、偏旁、部首，驾驭正确的书写姿态和执笔方法。3、 能相识逗号、句号、问好和感慨号，并能读出不同的语气。4、 初步理解用音序、部首检字法查字典的方法。学习独立识字。5、 学惯用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。6、 能用一般话及人交谈、沟通，语言礼貌，看法大方。7、 学习写话，能依据图画写话或自主写话。并能用上逗号、句号等
2、标点。二年级：1、 会写常用汉字800个 ，相识1800个左右。2、 学会独立识字的方法。3、 可以精确的区分形近字。4、 运用所学的汉字组词。5、 学习默读，做到不出声、不指读。6、 借助读物中的图画阅读；借助拼音阅读；学会独立阅读。7、 设计采集本。积累自己喜爱的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇段。8、 依据教材的设计支配口语交际的内容10次以上。9、 写话训练8以上。内容可遵循教材支配，也可依据本校、本班的活动支配或学生实际程度设计写话内容。三年级：1、 累计相识常用汉字2500个，会写2000个左右。2、 能运用硬笔娴熟地书写正楷字。用毛笔临摹正楷字帖。3、 学习运用键盘输入汉字。4
3、、 学习运用冒号、引号。5、 能联络上下文，理解词句的意思，体会文中关键词句在表达情意方面的作用 。6、 积累课文中的美丽词句、精彩句段。7、 诵读优秀诗文，领悟内容。背诵优秀诗文50篇段8、 可以概括文章的主要内容。9、 分清文章的层次。南京家教|南京家教网【南京百度家教网】南京王牌英语金牌数学家教 10、 课外阅读总量不少于30万字。11、 可以运用平常积累的语言材料表达所见、所闻、所感、所想。习作训练16次左右。学会运用总分；总分总；因果等关系的段式构造写一段话。12、 可以修改习作或语言中的有明显错误的词句。13、 按教材支配对学生进展口语交际实力的训练。12次以上。可以仔细倾听，并能
4、就不理解的地方想认清教，可以质疑；可以清晰明白的讲解并描述见闻，并说出自己的感受和想法。可以详细生动的讲解并描述一个故事。14、 相识关联词语。并可以运用其造句。四年级：1、 累计识字2000个，会运用词典、字典，能联络上下文理解词语，体会句子的含义。娴熟书写正楷字。2、 会用逗号、句号、问号、感慨号。3、 理解冒号、引号的用法。4、 理解提示语的用法。5、 会改写把字句、被字句、感慨句、反问句、否认句、第三人称及第一人称改写、双重否认句。6、 会扩句、缩句。7、 相识关联词语、运用关联词语。8、 修改病句。9、 概括文章主要内容。10、 体会表达的思想感情。11、 相识文章的表达依次。12、
5、 可以把握肯定的文章表达方法。13、 了讲解明文的方法。14、 可以复述叙事性作品的大意。学习略读的方法。15、 背诵优秀诗文50篇。课外。阅读不少于40万字。16、 能不拘形式地写见闻、感受、和想象，能用简短的书信、便条进展书面沟通。17、 会修改自己的作文。18、 全学期习作16次。五年级：1、 可以独立识字、书写楷书行款整齐，有肯定速度。2、 可以借助词典，理解词句在语言环境中的意思，体会其表达效果。3、 会用逗号、句号、问号、感慨号。体会冒号、引号、分号的用法。4、 理解提示语的用法。5、 会改写把字句、被字句、感慨句、反问句、否认句、简洁的第三人称及第一人称改写、双重否认句。6、 会
6、写简洁的连动句。会扩句、缩句。7、 相识关联词语、运用关联词语造句和填空。8、 比较精确地概括文章主要内容；体会表达的思想感情。9、 驾驭修改病句的几种形式。10、 可以在阅读中揣摩文章的表达依次11、初步领悟文章的根本表达方法。12、 可以区分词语的感情色调。13、 可以借助词典和详细的语言环境理解词语。14、了讲解明文的根本说明方法。阅读说明文能抓住要点。15、背诵优秀诗文50篇。课外阅读不少于80万字。16、可以有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。写真实及写想象兼顾，能写常用的应用文。会修改自己的作文。17、全学期习作16次。六年级：1、 有较强的独立识字实力，累计
7、识字3000个，其中，2500个会写。2、 书写楷书，行款整齐，有肯定速度。南京家教|南京家教网【南京百度家教网】南京王牌英语金牌数学家教 3、 会用逗号、句号、问号、感慨号、冒号、引号、分号、顿号。体会顿号及逗号，分号及句号的不同用法。4、 理解提示语的4种用法，在详细的习作中能有所运用。5、 会改写把字句、被字句、感慨句、反问句、否认句、第三人称及第一人称改写、双重否认句。6、 会写连动句。会扩句、缩句。7、 相识关联词语、能运用关联词语造句、填空并在习作中精确运用。8、 驾驭修改病句的几种形式，在习作中自觉修改语病。9、 比较精确地概括文章主要内容；体会表达的思想感情。10、 在阅读中可
8、以揣摩文章的表达依次。11、 领悟文章的根本表达方法。敢于提出自己的看法。12、 在详细的语境中可以区分词语的感情色调。13、 可以借助词典和详细的语言环境理解词语。14、 了讲解明文的说明方法。阅读说明文能抓住要点。15、 背诵优秀诗文60篇段。课外阅读不少于100万字。16、 能写简洁的记实作文和相象作文，内容详细，感情真实。能依据习作内容表达须要，分段表述。学写读书笔记和常用的应用文，会修改自己的作文。17、 能依据表达的须要，运用常用的标点符号。18、40分钟能完成不少于400字的习作。19、全学期习作16次。20、 初步理解查找资料、运用资料的根本方法。利用图书馆、网络等渠道获得资料，尝试写简洁的探讨报告。21、 筹划相关活动，学写活动方案和总结。22、听别人说话仔细耐性、能抓住要点，并能简要转述。