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1、四年级语文下期课内阅读复习题及答案1、桂林山水 我攀登过峰峦宏伟的泰山，巡游过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起，各不相连，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色调明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不当心就会栽倒下来。1、桂林的山的特点是奇、秀、险。文中最能表达桂林的山“奇的特点的词语有拔地而起、各不相连、形态万千。2、找出你最宠爱的比方句划上“，再写一个描写水的比方句。西湖的水就像未打磨过的镜子。3、文中三次出现带有“啊的句子，你准备用赞美的语气去读，因为它表达了作者宠爱桂林山水的思想感情。4、这样的山围围着这样
2、的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾弥漫，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵起伏的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。2、记金华的双龙洞路上迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入上也许五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。1、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。宽窄缓急2、仿照“或浓或淡这种构造写词语：多姿多彩、无法无边3、仿照文中划线部分，用“时而时而造个句子。变色龙时而变成蓝色，时而变成绿色。4、从“溪声也时时变换调子这句话，怎样的心情？答：我体会到作者当时的心情是轻松、开心的。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，
3、很有气概。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，四周是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，肯定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。1、这段话描写了洞口和外洞。2、外洞的特点是宽大，用“画出这段话中详细表现外洞的特点的语句。3、作者在详细介绍外洞的特点时，用了A、C两种方法。A、打比方 B举例子 C列数字 D拟人4、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，肯定不觉得拥挤来说明，你觉得这样介绍有什么好处答：我觉得好处是：用列数字的方法形象地写出了双龙洞的宽大和宽敞。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏
4、暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指引洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指引看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都根据形态想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形态变更多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，也许有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。1、“石笋的“笋字用音序查字法，应查字母S；用部首查字法应查竹字头部，再查4画。2、在文中找出以下词语的近义词。观看观赏黑暗漆黑3、用“画出写内洞很黑的句子。 4、用“
5、画出写内洞很宽的句子。5、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？因为冻顶有两条龙，所以叫双龙洞。3、中彩那天“过来，孩子。母亲温顺地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。母亲让我细致区分两张彩票有什么不同。我看了又看，最终看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告知我：“K字代表库伯，你父亲的同事。原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！我冲动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨 号
6、码，是打给库伯的。第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特殊快乐，给我们讲了很多好玩的事情。成年以后，回忆往事，我对母亲的教育有了深入的体会。是呀，中彩那天父亲打 的时候，是我家最富有的时刻。1、我能在括号里填上恰当的词。危急的事情温顺地抚慰深入的体会2、在文中找出下面词语的近义词。印痕痕迹辨别区分教育教育3、文中指父亲面临着道德的难题是把车留下还是还给库伯。4、把文中划线的句子改为反问句：中彩那天父亲打 的时候，莫非不是我家最富有的时刻吗？5、当父亲打 的时候，为什么说是我家最富有的时刻？因为：库伯派人把汽车开走以后，虽然我们失去了奔驰汽车，但是
7、得到诚信。6、假设你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？答：我会对父亲地说：“父亲，您的这种做法是对的，我支持您，您为此得到了诚信及信誉。4、尊严5、自然之道黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来很多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。天啊我听见同伴说：“看我们做了些什么！这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导抓紧摘下棒球帽，快速抓起十多只幼龟，放进帽子，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出快乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩
8、上渐渐地走。向导一边走一边发出悲叹：“假如不是我们，这些海龟根本就不会受到损害。1、“无遮无拦的“拦用音序查字法应查字母L，用部首查字法，应查提手旁。无法无天无边无际。2、从片段中找出四字词语：形容声音大的词是响彻云霄，形容数量多的词是成百上千，请从所填的词语中选择一个来造句。成百上千的人都在排队等候。3、“补救在文中指的是他们发布错误信息，导致龟鸟大战，于是想救回海龟，弥补错误。4、从这个故事中懂得了假如不按大自然规律办事，往往会产生于我们愿望相反的结果。6、蝙蝠和雷达科学家经过反复探讨，最终 ki(揭开)了蝙蝠能在夜间飞行的隐私。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的
9、耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推动，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就马上变更飞行的方向。科学家m f仿照蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，可以看清晰前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也特别平安。1、按拼音写词语。2、从文中找出以下词语的近义词。仿照仿照重复反复阻碍障碍3、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的超声波、耳朵、嘴巴。4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是
10、听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推动，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就马上变更飞行的方向。5、科学家从蝙蝠身上创建了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？也可以说说自己的小创建。我搜集到的启示是：人类靠鸟儿创建了飞机。鲁班用稻草创建了锐利的锯。7、一个中国孩子的呼声今日，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥mn漫着斗争的消 硝烟，罪恶( w)的子弹(dn dn)还威逼着娇 骄嫩的“和平之花。我们肯定要像爸爸那样酷爱和平，英勇地用自己的生命爱护和平。敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表全部的中国孩子，
11、通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要斗争！为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应当一样行动起来，维护和平，制止斗争！让21世纪那已经可以听到的脚步声为斗争敲丧(s s)钟，让明天的世界真正成为充溢阳光、鲜花和爱的人类家园！1、在括号内划出正确的读音。2、从文中找出一个排比句用“画下来。3、我会读句子，还知道句中引号的作用把序号填入括号里。具有特殊含义，这里指同学们送的雅号。表示特殊含义须要强调。表示特定的称谓。罪恶的子弹还威逼着娇嫩的“和平之花。说他“特殊，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家。4、请你用一句话
12、来呼吁人们维护和平，制止斗争。为了“和平之花不再娇嫩。为了人们不再斗争，为了地球再次和平，我们应当维护和平，制止斗争！5、在选文中找出反义词。和善罪恶损害保卫6、“罪恶的子弹指斗争，“和平之花指和平、安定的生活环境，娇嫩的“和平之花是世界的弱势群体。7、说说维护和平，制止斗争，我们能做些什么呢？我们能做些：看到四周的人打架，我们应当劝架和给他们讲道理，从小事情做起。8、触摸春天早晨，我在绿地里面的小径j jn上做操，宁静在花丛中穿梭。她走得很流畅 n，没有一点儿磕磕绊绊bn b。宁静在一株月季花前停下来。她渐渐地伸出双手，在花香的引导下，极其精确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，
13、因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。宁静的手指悄o o然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿奇妙的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，宁静的脸上充溢了惊异。这是一次全新的经验，宁静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。1、给加黑的字选择正确的读音，用“标出。2、根据课文内容，在括号里填上相宜的词语。3、写反义词。合拢分散流畅堵塞精确模糊4、照样子。磕磕绊绊：密密层层 来来往往、确的确实、明明白白。9、生命，生命我经常想，生命是什么呢？夜晚，我在灯下写稿，一只 支飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚拢 扰着我。趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力，它不
14、能动弹了。但它挣扎着，竭力煽动双翅，我感到一股 般生命的力气在我手中跃动，那样剧烈！那样显明！飞蛾那种求生的欲望令我振 震惊，我忍不住放了它。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，强壮生长，即使它仅仅只活了几天。1、划出括号内正确的汉字。2、在文中找出下面词语的反义词。微弱剧烈模糊显明3、小瓜苗的生命力特别坚韧表如今：在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，强壮生长，即使它仅仅只活了几天。4、作者为什么要放掉小飞蛾呢？这说明了什么？答：说明了飞蛾的那种求生欲望令作者
15、感动了，所以作者要放掉小飞蛾。10、两个铁球同时着地那时候，探讨科学的人都信奉f f亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是疑心亚里士多德，人们就会责z 备他：“你是什么意思？莫非要违反bi bi人类的真理吗？亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的肯定先着地，速度是1磅重的10倍。这句话使伽利略产生了疑问。他想：假如这句话是正确的，那么把这两个铁球拴n n在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，假如把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这
16、样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么说明呢？1、我会选出正确的读音。2、我会写出以下词语的反义词。疑心信任责怪表扬信奉违反3、亚里士多德讲的那段话意思是什么？答：物体下降的速度快慢和重量有关。物体越重，下落的速度会越快，反之，物体越轻，下落的速度会越慢。4、“一个事实指什么？请用“线画出来；两个相反的结论又指什么？请用“线画出来。5、莫非你要违反人类的真理吗？改为陈述句：你不能违反人类的真理。11、鱼游到了纸上一个星期天，我到玉泉比平常晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着艳丽的衣裳，好像和金鱼比美似的。“哟，金鱼游到他的纸上来啦！一个女孩惊异地叫起来。我
17、挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描写，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又b挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸一游动。围观的人越来越多，大家赞美着，争论着，唯一没有任何反响的是他自己，他好像和游鱼已经融为一体了。1、在拼音旁的括号里写上词语。2、补充词语。艳丽的衣裳细致地画画快乐得跳起来3、写一句话，用上“有时有时有时。小明写作业时，有时看会儿电视，有时玩弄一下笔，有时看会儿漫画书。4、在文中用“划出对青年的神态描写的句子。12、纪昌学射飞卫是一名射箭能手。有个纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会
18、射箭，首先应当下功夫练视力。眼睛要牢牢地盯住一个目的，不能眨一眨！纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，凝视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本事练习得相当到家了就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。纪昌对自己的成果感到很满足，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经获得了不小的成果，但你的视力还不够。等到练得可以把微小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来，全神贯注地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一每天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。获得了这样的进步，纪昌抓紧跑到飞卫那里
19、，报告了这个好消息。飞卫快乐地拍拍他的肩头，说：“你就要胜利了！于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。1、按照词语“百发百中的构造形式，写出两个词语。多姿多彩、无法无天2、用一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是勤学苦练，跟这个词意相反的词语是不学无术。3、“纪昌的本事练得相当到家了中，纪昌是这样练视力的：躺在织布机下面，凝视着梭子来回穿梭，眼睛一眨也不眨；纪昌的视力练得相当到家表达在：他平常勤学苦练。4、我认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本缘由是：有扎实的根本功，肯勤学好问、坚持不懈、勤学苦练。5、这那么寓言给我们的启发是：要防微杜渐，适当的时候要听
20、取别人正确的意见，有缺点要刚好改正。13、普罗米修斯众神的 领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，确定给普罗米修斯以最严厉的惩处，fn f叮嘱火神马上执行。火神很仰慕普罗米修斯，静静对他说：“只要你向宙斯成认错误，归还火种，我肯定恳求他ro 饶恕你。普罗米修斯摇摇头，坚决地答复：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种苦痛，但决不会成认错误，更不会归还火种！1、写近义词。惩处处分叮嘱叮嘱马上马上2、按要求，改写句子。为人类造福，有什么错？改为陈述句为人类造福，没有错。3、照样子，用“不会更不会写句子。我可以忍受苦痛，但绝不会倒戈，更不会出卖祖国!4、你知道火神仰慕普罗米修斯的
21、缘由吗？普罗米修斯盗火种之举是正义的，也是大胆的，所以火神仰慕他。火神不敢违背k k宙斯的吩咐，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭遇着风吹雨淋的苦痛。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈从。狠hn kn心的宙斯又派了一只凶狠的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝q x上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏 z又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的苦痛，恒久没有终点了。1、我会画出正确的读音。2、我会写出反义词。苦痛快乐 尖利迟钝 凶狠温顺3、按要求，改写句子。1那个可怕的山崖上始终锁着宏大的天神普罗米修斯。缩写句子山崖上锁着普罗米修斯。2普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。改为把字句宙斯把普罗米修斯锁在高高的悬崖上。3火神不敢违背宙斯的吩咐。改为反问句火神怎么敢违背宙斯的吩咐呢？/莫非火神敢违背宙斯的吩咐吗？