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1、人音版三年级上册草原放牧河南省平顶山市新华区成功街小学 张文燕教材分析：琵琶协奏曲草原小姐妹系用独奏的民族乐器与西洋管弦乐队协同演奏，不仅具有显明的民族风格，还有着丰富的表现力。这部作品是依据蒙古族孩子龙梅与玉荣小姐妹为了爱护集体的羊群而与暴风雪搏斗的英雄事迹写成，颂扬了祖国新一代酷爱社会主义、酷爱集体的崇高思想与美妙心灵。全曲共分五段，草原放牧为其中的一段。本曲的第一主题取材于童话片的主题歌音调，旋律敏捷跳荡，速度较快，具有舞曲特点，刻画了姐妹俩欢愉快泼的放牧情景。第二主题用了一首内蒙古歌曲的旋律片段，音调宽广起伏，气息悠长，速度缓慢，这是对漂亮的家乡与华蜜生活发自内新的赞美。教学目的：1、
2、情感看法价值观：倾听以草原，放牧为题材的音乐作品，从中领悟酷爱大自然，酷爱祖国，爱集体的做人素养，并通过倾听、表演、编创等多种艺术形式，表达自己对家乡的酷爱。2、过程与方法：倾听草原放牧，记忆音乐主题，比照感知乐曲乐段，创编演唱主题，并进展相关音乐活动。3、学问与技能：感受草原放牧风格特点，体验音乐在速度、节奏、心情上的改变，并可以初步理解我国民族弹拨乐之王琵琶的形态、音色、演奏姿态等音乐常识。教学重点：1、引导学生理解草原英雄小姐妹的生动感人的故事，培育学生酷爱祖国，酷爱集体，勇于战胜困难的思想感情。2、引导学生倾听草原放牧，理解内蒙古民歌的特点，培育学生完好倾听音乐作品中独奏的民族乐器的民
3、族风格，还有着丰富的表现力引导学生动手主动参与音乐理论活动3、通过自编动作表演歌曲草原放牧，体验天真得意、沟通感受，共享表现音乐的欢乐成果。教学难点：1、理解乐曲的心情、情感及所塑音乐形象。2、培育学生良好的音乐观赏习惯，学会观赏音乐，体会乐曲意境。教学打算：钢琴、录音机、电脑。教学过程：一导入1、观赏蒙古族舞蹈来导入，播放草原放牧第一主题音乐。师：在美丽的音乐与画面中，你们看到了什么？听到了什么？2、师：同学们，想不想跟着老师一起去蒙古大草原，跳一跳蒙古族舞蹈呢？通过第一主题的背景音乐，学生边跟随老师学习蒙古族舞蹈，边熟识第一主题的旋律。播放草原放牧第一主题音乐，在音乐的伴奏下老师带着学生做
4、蒙古族舞蹈简洁动律。二、观赏草原放牧观赏草原放牧第一主题1、介绍琵琶，理解琵琶的音色特点，学习并仿照其演奏姿态。2、请同学们观赏电影动画片草原英雄小姐妹主题歌。3、观赏不同乐器演奏的主题片断。 分别倾听古筝，口琴，小提琴三段不同乐器演奏的主题片段。4、完好倾听第一主题，提示学生感受音乐心情，倾听演奏乐器。观赏第二主题1、倾听第二主题。2、学生探讨：第二主题音乐在速度、节奏、旋律等音乐要素上有什么不同？两个主题音乐描写的情景是不是一样的呢？这段音乐又描写的怎样的一幅画面呢？学生探讨答复老师点评：速度缓慢、节奏宽广、旋律抒情具有内蒙古长调色调，它形象地仿照了蒙古族民歌手的歌颂方法与马头琴的演奏方法
5、，突现了显明的蒙古族音乐风格。仿佛小姐妹手拿牧鞭站在宽阔的草原上放声歌颂。抒发内蒙人民对家乡草原的酷爱，对社会主义祖国的酷爱。3、 比照两段主题旋律在速度与心情上的改变。4、师：同学们，今日我们听的这两小段音乐与一个故事有关（板书 草原放牧）简洁讲解故事大意。师：这个故事曾被拍成电影，搬上舞台，写进小学课本，还写成琵琶协奏曲。当时蒙古族孩子龙梅与玉荣小姐妹为了爱护集体的羊群而与暴风雪搏斗的英雄事迹传遍了内蒙古大草原与全国各地。这首协奏曲是以同名电影主题歌与一支内蒙古歌曲的旋律片段作为音乐素材而写成的。全曲一共有五个局部：草原放牧；与暴风雪搏斗；在寒夜中前进；党的关心记心间；千万朵红花遍地开。今
6、日我们要来观赏的就是这首琵琶协奏曲的第一局部“草原放牧”。 5、作者简介：吴祖强（1927- ）作曲家、音乐教化家。代表作：琵琶协奏曲草原英雄小姐妹、舞剧鱼美人、红色娘子军等。王燕樵（1937-）作曲家。代表作：草原英雄小姐妹（合作），电影音乐大河奔流等。刘德海（1937-）琵琶演奏家。代表作：十面埋伏、彝族舞曲等。6、观赏引子:乐曲除了欢快主题与抒情主题之外，在乐曲的最前边还有一小段旋律，这段旋律叫“引子”。要求学生留意圆号柔润饱满的音色。师：是什么主奏乐器？表现了什么？学生：圆号，表现小姐妹的英雄气质。师：圆号奏出了“小姐妹”的主导动机，表现小姐妹的英雄气质7、整体观赏，要求倾听中主动绽开
7、想象。三、拓展与探究：蒙古族两种民歌体裁：“短调”、“长调”。长调民歌：音调高亢，音域宽广，节奏自由，字少腔长，旋律悠长舒缓极富装饰性（如前倚音、后倚音、滑音、回音等），等特点。内容多为赞美草原、歌颂家乡、夸奖坐骑、表达爱情等题材。短调民歌：构造短小规整、音调简洁、节奏明了、欢快，活泼，字多腔少等特点。整体音乐风格具有叙述性与歌舞性，抒情性较弱。观赏牧歌、森吉德玛、鸿雁、音乐片段说出它们属于长调民歌还是短调民歌？森吉德玛、属于蒙古族的短调民歌。牧歌、鸿雁属于蒙古族的长调民歌。四、 完毕同学们,漂亮的大草原有很多动人的故事，好听的音乐更能让我们绽开无限的遐想。下课之后你还可以在电脑上听听其他的四个局部。音乐可以带给你惊喜，细致去倾听，渐渐去感受！