《鲁教版三年级上册第一单元第一课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁教版三年级上册第一单元第一课教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、年 级： 三年级 科 目： 语文 教师姓名： 姜淑艳 运用日期：20142015年度第一学期 第一单元单元备课主备人：刘龙 执教人：姜淑艳【教材分析】本组以“丰富多彩的儿童生活”为专题，支配了四篇课文，我们的民族小学金色的草地爬天都峰和绝技。其中我们的民族小学金色的草地爬天都峰是精读课文，绝技是略读课文。课文从多个角度、多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。表达了我国各族儿童之间的团结友爱，反映了儿童对人生的思索和感悟。课文内容丰富多彩，充溢了童真、童趣。本单元中首次提出开展“记录自己的课余生活”的综合性学习要求，介绍了开展活动的方法、活动的意义及活动的目的。本组无论是阅读，还是口语交际、习作、综
2、合性学习等训练，都及丰富多彩的儿童生活这一主题亲密相关。教学中要加强整合的意识，发挥整体优势，使本组教学形成一个有机的整体。【学情分析】本班共有学生35人。在经过了两年的语文学习后，根本学问、技能方面根本上已经到达学习的目的，学生对学习语文有着肯定的爱好，都乐于参与到语文学习活动中去。后进学生较多，学生的习惯养成查，学习习惯、卫生习惯都有待进一步培育和强化。本学期的实力训练的重中之重还是接着培育学生良好的习惯，重视培育学生习作的爱好和再现生活的实力。【教学目的】1.会认本单元的35个生字，会写37个生字。正确读写45个词语。引导学生发觉识字规律。2.理解民族小学学生华蜜的生活，体会课文表达的骄
3、傲和赞美之情。3.理解课文中学生丰富多彩的生活，感受生活的华蜜和欢乐，激发学生刻苦求知的愿望。4.有感情的朗读课文，背诵自己宠爱的段落，摘录好词好句和好的段落。【教学重难点】1.引导学生发觉汉字规律，自己总结识字方法，自主识字。进展自主识字的展示和沟通，激发学生课外自主识字的爱好，是教学的重点。2.理解课文中学生丰富多彩的生活，感受生活的华蜜和欢乐，激发学生刻苦求知的愿望。3.通过学习课文，让学生更多的去体验生活，感悟生活的华蜜，激发学生酷爱生活的情感，是教学的难点。【教学措施】1. 深化理解学生，留意分层教学。2. 激励课外阅读，培育学生课外阅读的爱好，及每天阅读的习惯。 3. 开展好语文理
4、论活动，调动学生学习主动性、主动性，培育学习语文的爱好，做好辅差工作。4. 培育学生养成写日记的习惯，激励学生写真人真事，表达真情实感。 5. 仔细钻研教材，探讨学生，上好每一节课。 6. 学习经典教化理论，多读教化杂志报刊，利用完可能多的办公及休息时间上网搜集资料，学习新的教学思想，教学理念，教学方法。7. 反复琢磨课程标准，研读名家课程解读，并将新的课程理念带进课堂。8.要激励优秀的学生更优秀，激励他们多读多写。也要刚好关注后进生的开展，多进展辅导，多找他们的闪光点，刚好表扬，扶植其树立自信念。【课时支配支配】11课时1我们的民族小学2课时2金色的草地2课时3爬天都峰2课时4绝技1课时语文
5、园地三4课时1 我们的民族小学 【课型】新授【教学目的】1相识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、装扮”等19个词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的宠爱之情。3.理解民族小学学生华蜜的学习生活，体会课文表达的骄傲和赞美之情，并受到民族团结的教化。4背诵自己宠爱的局部课文，抄写描写窗外宁静情景的句子。【教学重难点】1相识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。2理解民族小学学生华蜜的学习生活，体会课文表达的骄傲和赞美之情，并受到民族团结的教化。【教学方法】朗读指导 划线【教具】1课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文
6、字资料。2教师打算好相关的图片、道具和生字词的卡片3打算生字书写的多媒体演示。第一课时【课型】新授【教学目的】1相识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、装扮”等19个词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的宠爱之情。3.理解民族小学学生华蜜的学习生活，体会课文表达的骄傲和赞美之情，并受到民族团结的教化。【教学重难点】能正确读写“坪坝、穿戴、装扮”等19个词语。体会课文表达的骄傲和赞美之情，并受到民族团结的教化。【教学方法】以读促悟【教具】 课件【教学过程】一、导入新课1创设情境，激趣导入。（出示资料袋中的图片）瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条
7、条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了很多小学生，他们分别是哪个民族的，让他们自我介绍一下吧！支配几位学生戴上相关民族的头饰，学生简洁介绍这些民族的资料。教师相机出示相关词语：傣族景颇族阿昌族德昂族2顺势切入，初读课文早晨，这些来自不同民族的小挚友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高兴奋兴地朝同一个地方走去，他们要去哪呀？（我们的民族小学）对，那可是一个充溢欢乐，漂亮而得意的地方，今日咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得分开。提出读书要求：自己小声读课文，勾画出不相识的字，借助拼音读一读。二、兴趣识字1出示带生字的词语：坪坝傣族阿昌族德昂族，摔交穿戴招引蝴蝶孔雀舞铜铃粗大凤
8、尾竹2指名读，正音。3开火车，练读。4做游戏稳固字词。a、“贴字”游戏：教师出示图片，请小挚友依据图片找到和图片有关的生词。（例：傣族姑娘的图片下就可以贴“傣族”“孔雀舞”）b、玩找字游戏：抽诞生字，教师读生字，小挚友找到相应的卡片贴在黑板上。5同桌互相听读课文，在读中稳固识字。三、朗读感悟1学生逐段朗读课文，感知课文内容，同桌间互相说说读了这一段知道了些什么？2组织朗读竞赛，你最宠爱读哪段，读出你的感情来。四、课堂小结：这节课你有哪些收获？布置作业：必做：练习朗读课文。选做：搜集民族资料。【板书设计】 1、我们的民族小学上学路上 来到学校 上课 下课 第二课时【课型】讲读课【教学目的】1正确
9、、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的宠爱之情。2.理解民族小学学生华蜜的学习生活，体会课文表达的骄傲和赞美之情，并受到民族团结的教化。3背诵自己宠爱的局部课文，抄写描写窗外宁静情景的句子。 【教学重难点】体会课文表达的骄傲和赞美之情，并受到民族团结的教化。抄写描写窗外宁静情景的句子。【教学方法】朗读感悟【教具】多媒体 小黑板【教学过程】一、朗读感悟1读读说说，学习第一自然段。a、自读感悟请同学们轻声读第一自然段，边读边依据下列提示绽开想象，读后沟通描绘:早晨，同学们来上学了，我好象看到了这样的情景:。学生读后沟通描绘。b、指导朗读:早晨的校园多美啊，你宠爱这时的校园吗？那么就把你的宠
10、爱的情感用你的朗读来表达出来吧。学生自读自练，指名沟通。2读读说说演演，学习第二、三自然段。a、你宠爱这所民族小学吗？分组探讨沟通，引导学生说出宠爱的理由，如：上课时民族小学的学生读课文特别好听，下课时他们尽情游戏，特别欢乐等等。b、这读书的声音原委有多好听啊？找出课文中的句子说一说。引导学生理解“窗外特别宁静”一句，体会正因为同学们读书的声音特别好听，所以树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶不飞了，猴儿也来了。C、情景表演：几个小挚友分别扮演树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子，请“它们”做评委，其他小挚友感情朗读第二、三自然段，假如读得好的话，“它们”就如课文所示，围拢过来静静地倾听。d、激情朗读：同学们读得可
11、真好，为了激励大家，今日教师允许大家一起和民族小学的小挚友一起游戏，你想玩什么？引导学生口述，再朗读该局部。3 、读读画画，学习第三自然段。a、同桌互读。b、联络前面的课文，带着你的感情，放飞你的想象，画画你脑海里的民族小学。二、复习生字1说说你是怎么记住这些字的，通过已学过的生字扶植稳固新学生字，如提土旁加平还读png，虫字旁加胡依旧读h。留意浸透偏旁表义的思想。2边用课件演示要求写的十二个字，边指导书写。3学生写字，教师相机指导，组织评议。三、拓展活动民族小学的很多学生都很想和大都市的小挚友交个笔友，他们很想知道你们是否宠爱他们酷爱的民族小学，也很想理解你们的生活。请小挚友们给他们写封信，这样他们就可以通过你们获得更多的信息了。学生写信后在学习园地里展示。四、课堂小结：沟通学习课文的感受。布置作业:必做：背诵课文。选做：搜集自己感爱好的民族的风俗。 【板书设计】 1、我们的民族小学穿戴不同 语言不同共同学习 共同游戏【教学反思】