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1、郑州澍青医学高等专科学校教 案科目： 医学美学概论 部系： 康复医学系 专业： 医学美容技术 年级： 2016级 任课老师： 周宁 郑州澍青医学高等专科学校教案（首页）专业医学美容技术学科医学美学概论教学层次三年制大专班级2016级美容授课日期本次课时 总课时2/21学时课题名称课程类型绪论/理论课教材（名称、主编、出版社、版次、出版年）医学美学概论欧阳学平主编，人民卫生出版社2010年7月第一版教学方法及手段讲授法多媒体教具教学课件、闪盘、激光教鞭目的要求 1、驾驭医学美学的定义、美容医学学科的根本任务与施行范围 2、驾驭医学美学学科的探讨对象、任务、目的与核心 3、熟识美容医学学科的定义、
2、对象与学科根底及美学特点 4、理解医学美学的体系构造与相关学科的关系本课重点 医学美学学科的定义及探讨对象、美容医学学科的根本任务与施行范围本课难点 医学美学学科的定义的理解、医学美学与美容医学的辨证关系 教学进程导入新课 新学期第一次课，首先介绍美容专业的特点及课程设置，本课程在美容专业的地位及重要性，然后结合专业导入本次课程内容。教学内容的时间安排 1、医学美学学科的定义及探讨对象；15 2、医学美学学科的任务、目的与核心；25 3、医学美学的体系构造与相关学科的关系；10 4、美容医学学科的定义、对象与学科根底及美学特点；15 5、美容医学学科的根本任务与施行范围；15 6、医学美学与美
3、容医学学科的形成与开展；10本课总结 本次课为新学期第一次课，主要的授课内容涉及比拟少，本次课主要讲解并描述了美容医学概述：重点为医学美学学科的定义及探讨对象，同时要求学生熟识医学美学学科的任务、目的及其核心内容，为以后的学习打下根底。授课老师周宁职称讲师教研室主任审查意见 （签章）郑州澍青医学高等专科学校教案（续页）教案内容概述备注与图示第一章 绪论美容专业的开展历程1、国外状况2、国内状况怎样来评判或衡量这些人物是否美丽、美丽？外表评判标准：美学生理评判标准：医学什么是美容医学？ 是一门以人体审美理论为指导，实行手术与非手术的医学手段，来干脆维护、修复与再塑人体美，以增加人的生命活力美感与
4、进步生命质量为目的的新兴医学穿插学科。 探讨对象是人的体形美以及维护、修复、再塑其体形美的一切医学技能与设施及其根底理论。医学美学导论在美容专业中有什么地位？1、在治疗中具有指导性意义2、是就治伤病的评判标准医学美学的探讨内容：美容医学学科的根本任务：本课程主要内容：怎样学好本课程？医学美学的产生、开展及学科概述一、 美容医学学科的定义、对象与学科根底美容医学：美容医学的探讨对象：是人的体形美以及维护、修复、再塑其体形美的一切医学技能与设施及其根底理论。二、 美容医学学科的根本任务：三、 美容医学学科的施行范围：四、 美容医学学科的学科特点：六、美容医学学科的审美意义与要求：七、美容医学工作者
5、审美训练的目的与任务：八、美容医学工作者审美训练的根本内容与方法：郑州澍青医学高等专科学校教案（尾页）作业 1、国内医学美学形成的背景？ 2、怎样看医药回扣？ 3、美容医学工作者审美训练的根本内容与方法参考资料书目 1、医学美学导论彭庆星主编，人民卫生出版社2002年7月1日，第1版 2、医学美学概论欧阳学平主编，人民卫生出版社2010年7月1日，第1版预习 1、美学与美的概念； 2、美的本质与特征； 3、美的根本范畴； 4、美的根本形态；课后小结郑州澍青医学高等专科学校教案（首页）专业医学美容技术学科医学美学概论教学层次三年制大专班级2016级美容授课日期本次课时总课时2/21学时课题名称课
6、程类型美学入门/理论课教材（名称、主编、出版社、版次、出版年）医学美学概论欧阳学平主编，人民卫生出版社2010年7月第一版教学方法及手段讲授法多媒体教具教学课件、闪盘、激光教鞭目的要求 1驾驭美的根本形态、形式美法则的应用、审美的主客体及审美功能 2熟识美的本质与特征与根本范畴、形式美的因素、审美的概念与特征 3理解美学与美的概念、形式与形式美的根本含义与特征、美感的产生及相识论本质本课重点 美的根本形态、形式美法则的应用及审美功能本课难点 美的本质与特征、主客体的审美功能 教学进程导入新课 本次课开课时，首先让学生谈一下自己所遇到的好人好事，然后引入本次课的内容美学与美的概念、本质及根本形态
7、，同时让学生理解美学在本课程中的重要性。教学内容的时间安排 1、美学与美的概念；5 2、美的本质与特征；15 3、美的根本范畴、形态；20 4、形式与形式美的根本含义与特征 10 5、构成形式美的感性因素、形式美法则的应用；15 6、审美的概念与特征、审美功能；15 7、美感的产生及相识论的本质；10本课总结 本次课要求学生驾驭美的根本形态，熟识美的本质与特征与根本范畴，理解美学与美的概念，同时要求学生熟识身边的环境与发生的事，它们与美的内在联络，从而从生活中去发觉美。授课老师周宁职称讲师教研室主任审查意见 （签章）郑州澍青医学高等专科学校教案（续页）教案内容概述备注与图示第二章 美学入门第一
8、节美学与美的概念、本质及根本形态一、美学与美的概念：美学：是一门探讨美与审美及其本质与规律的科学。（一）非审美意义上的美（二）审美意义上的美美有三种根本含义：1、美作为审美对象2、美作为审美性质3、美作为美来看，是指美的本质、根源。二、美的本质与特征（一）美的本质:（二）美的特征三、美的根本范畴四、美的根本形态第二节形式美及其法则一.形式与形式美的根本含义与特征(一)形式美的根本含义(二)形式美的特征二、构成形式美的感性因素三.形式美法则的应用第三节审美与美感一.审美的概念与特征(一)审美的概念(二)审美的特征:二、审美的主客体及其审美的功能(一)审美主客体及其内在机制(二)审美的功能:1、调
9、整功能: 2、美育功能: 3、鼓励功能: 三、美感的产生及相识论本质(一)美感的一般概念:有狭义与广义之分. (二)美感的产生: (三)美感的相识论本质:郑州澍青医学高等专科学校教案（尾页）作业1.举例说明主客体的审美功能？2.审美的特征有哪些？3.形式美的法则有哪些？参考资料书目 1、医学美学导论彭庆星主编，人民卫生出版社2002年7月1日，第1版 2、医学美学概论欧阳学平主编，人民卫生出版社2010年7月1日，第1版预习1、医学美的根本概念；2、医学美的根本形态； 3、医学美的本质与特征；课后小结郑州澍青医学高等专科学校教案（首页）专业医学美容技术学科医学美学概论教学层次三年制大专班级20
10、16级美容授课日期本次课时总课时2/21学时课题名称课程类型医学美学根本理论/理论课教材（名称、主编、出版社、版次、出版年）医学美学概论欧阳学平主编，人民卫生出版社2010年7月第一版教学方法及手段讲授法多媒体教具教学课件、闪盘、激光教鞭目的要求1驾驭医学美的根本形态、人体比例学说与黄金分割美、医学审美与医学美感的概念与特点2熟识医学美的本质与特征、根2规律与人体美、曲线与人体形态美3理解医学美的根本概念、医学形式美的观赏与创建、医学没敢的生理、心理学根底本课重点 医学美的根本形态、人体比例学说及人体黄金分割美本课难点 医学美的本质、人体黄金分割美 教学进程导入新课 提问上次课所布置作业，进展
11、提问，然后根据学生的怀疑进展解答，然后引入本次课授课内容医学美。教学内容的时间安排1、医学美的根本概念；152、医学美的根本形态；203、医学美的本质与特征；25 4、医学形式美的探讨；205、医学审美与医学美感；10本课总结 本次课内容包括医学美的根本概念，医学美的根本形态，医学美的本质与特征三个方面，要求学生驾驭医学美的根本形态，同时让学生在课下完成所布置的作业。授课老师周宁职称讲师教研室主任审查意见 （签章）郑州澍青医学高等专科学校教案（续页）教案内容概述备注与图示第三章 医学美学根本理论第一节医学美一、医学美的根本概念：二、医学美的根本形态：（一）、从美的根本形态的分类来相识医学美的分
12、类：（二）、按医学美的内在性质来相识其分类：三、医学美的本质与特征（一）、医学美的本质：（二）、医学美的特征：第二节医学形式美的探讨一、医学形式美的观赏与创建二、人体比例美学说：1、达芬奇 人体比例学说：2、弗里奇 人体比例学说：3、巴龙通 人体比例学说：4、阿道夫*蔡辛 人体比例学说：三、人体的黄金分割美：14个黄金点： 人体12个“黄金矩形”： 4个黄金三角：6个黄金指数：四、2规律与人体美：五、曲线与人体形态的轮廓美：（一）、曲线与曲线美：（二）、曲线美与人体曲线美的内涵：第三节医学审美与医学美感一、医学审美与医学美感的概念与特点：1、医学审美的意义：2、医学审美的根本范畴：3、医学审美
13、的主要特点：4、医学美感的概念与特点：二、医学审美须要的层次性理论（一）医学审美须要的含义：（二）医学审美须要的特点：三、医学美感的生理、心理学根底（一）美感的生理、心理过程（二）医学美感心理过程的特别性：郑州澍青医学高等专科学校教案（尾页）作业 1、医学美的根本形态的详细表达是什么？ 2、人体的十四个黄金点有哪些？ 3、人体的黄金三角包括哪些 4、曲线与人体美的关系？参考资料书目 1.医学美学导论彭庆星主编，人民卫生出版社2002年7月1日，第1版 2.医学美学概论欧阳学平主编，人民卫生出版社2010年7月1日，第1版预习1、人体美与医学人体美的概念；2、医学人体美的特点；3、现代医学人体审
14、美观； 4、医学人体美学的探讨方法；课后小结郑州澍青医学高等专科学校教案（首页）专业医学美容技术学科医学美学概论教学层次三年制大专班级2016级美容授课日期本次课时总课时2/21学时课题名称课程类型医学人体美学的概述/理论课教材（名称、主编、出版社、版次、出版年）医学美学概论欧阳学平主编，人民卫生出版社2010年7月第一版教学方法及手段讲授法多媒体教具教学课件、闪盘、激光教鞭目的要求1驾驭现代医学人体审美观、容貌的静态美与动态美的特征2熟识人体美与医学人体美的概念、容貌的审美功能3理解医学人体美的特点与探讨方法、安康与疾病对人体美的影响本课重点 现代医学人体审美观、容貌的静态美与动态美的特征本
15、课难点 医学人体美的特点、容貌的静态美特征 教学进程导入新课 回忆上次课所讲内容，重要的学问点及难点，然后抛出医学人体美的是什么的问题，让学生去思索，以此引入本次课的内容医学人体美学的概念及影响人体美的因素。教学内容的时间安排1、人体美与医学人体美的概念；102、医学人体美的特点；203、现代医学人体审美观；154、医学人体美学的探讨方法；155、安康与疾病对人体美的影响；106、容貌的审美功能、静态美特征、动态美特征；20本课总结 本次课内容包括人体美与医学人体美的概念；医学人体美的特点；现代医学人体审美观；医学人体美学的探讨方法这几个方面，重点为现代医学人体审美观，难点为医学人体美的特点。
16、授课老师周宁职称讲师教研室主任审查意见 （签章）郑州澍青医学高等专科学校教案（续页）教案内容概述备注与图示第四章 医学人体美学的概述第一节医学人体美学的概念及影响人体美的因素一、人体美与医学人体美的概念（一）人体美的概念与特点（二）、人体美学与医学人体美学三、现代医学人体审美观 （一）“安康活力美”是现代人体审美观的核心内容 （二）“整体与谐美”是现代医学人体审美观的志向追求（三）“自然特性美”是现代医学人体审美观的时尚境界四、医学人体美学的探讨方法（一）视察法（二）测量法 （三）人体解剖学方法（四）体质人类学方法（五）计算机图象处理方法（六）科学抽象思维法第二节安康与疾病对人体美的影响一、安
17、康是人体美的根底（一）塑身人体的内涵（二）塑身人体的根本特征：二、疾病对人体美的影响三、审美活动与身心塑身：审美是人类的一种特有的活动。四、生命活力美是人体塑身的核心第三节容貌是人体审美的核心局部一、容貌的审美功能：容貌的根本审美功能归纳如下：（一）容貌是承受外界美感信息的“主渠道”（二）容貌是人的内在情感流露的窗口（三）容貌是人类个体识别的主要根据（四）容貌是人的心理与社会状态的集中反映（五）容貌是人体审美的主要目的二、容貌的静态美特征（一）容貌的构造与形态（二）容貌构造形态美的根本特征：（三）容貌各部位的美学参数三、容貌的动态美特征：（一）容貌动态美感的一般意义（二）笑是容貌动态美感的核心
18、郑州澍青医学高等专科学校教案（尾页）作业1、 现代医学人体美的审美标准是什么？2、 医学人体美学的探讨方法有哪些？3、 人体美的特征？4、 容貌的审美功能是什么参考资料书目 1.医学美学导论彭庆星主编，人民卫生出版社2002年7月1日，第1版 2.医学美学概论欧阳学平主编，人民卫生出版社2010年7月1日，第1版预习1、面型的分类方法2、面型美 3、发型美课后小结郑州澍青医学高等专科学校教案（首页）专业医疗美容技术学科医学美学概论教学层次三年制大专班级2016级美容授课日期本次课时总课时2/21学时课题名称课程类型头面部轮廓美/理论课教材（名称、主编、出版社、版次、出版年）医学美学概论欧阳学平
19、主编，人民卫生出版社2010年7月第一版教学方法及手段讲授法多媒体教具教学课件、闪盘、激光教鞭目的要求1驾驭面型的形态轮廓、分类及比例关系与特征2熟识面型的解剖构造与发型美3理解头型的分类方法本课重点 医学美学的定义与探讨对象、面型美的分类本课难点 医学美学的定义的理解及面型美 教学进程导入新课 复习上次课所讲的重要内容，并提问上次课所布置的作业及问题，进展提问，强调重要性，然后引入本次课的授课内容头面部轮廓美。教学内容的时间安排1、面型的分类方法；152、面型美；603、发型美15本课总结 本次课头面部轮廓美主要包括面型的分类方法、面型美及发型美，重要的学问点为医学美学的定义与探讨对象、面型
20、美的分类，难点为医学美学的定义的理解及面型美。授课老师周宁职称讲师教研室主任审查意见 （签章）郑州澍青医学高等专科学校教案（续页）教案内容概述备注与图示头面部轮廓美包括：头型、面型与发型。一、头型美：受枕骨影响最大指数分型法是根据头的最大长与最大宽组成头指数（头指数=头最大宽头最大长X100），将头型分为：长头型头指数 70.1-75.9 常见于白种人中头型头指数 76.0-80.9 常见于黄种人圆头型头指数 81.0-85.4特圆头型头指数 85.5-90.9二、面型美1、面型的解剖构造：根本骨架是额骨、颧骨、上颌骨、鼻骨与下颌骨。构成面型的骨骼围城的几何图形有4个：、前额连接着头顶骨形成的
21、体积、对称的颧骨与局部上颌骨呈偏长方形体积、上颌骨形成一个直立的圆锥体、下颌骨呈马蹄形2、面型轮廓的特征：3、面型的形态轮廓额部的形态：颧部的形态：取决于颧骨。颊部的形态：指眶下鼻旁及颧部以下的范围，即颊肌与颊部脂肪所在部位。颏部的形态：与面部的轮廓形态干脆有关的软组织是：4、面型的分类：5、面型美的比例关系（1）正面比例：（2）侧面比例： （）审美平面：（）黄金分割率（）根规律（）面部其他比例关系：6、面型美的多样性特征：三、发型美：头发被誉为“人的第二张皮肤”郑州澍青医学高等专科学校教案（尾页）作业1.视察你身边的人是什么面型？并说出其面型特点2.面型的分类？参考资料书目1.医学美学导论彭
22、庆星主编，人民卫生出版社2002年7月1日，第1版2.医学美学概论欧阳学平主编，人民卫生出版社2010年7月1日，第1版预习1体型的各种分类方法及分型；2安康美的标准、身材的概念；3影响体型美的主要因素； 4. 人的静态与动态美；课后小结郑州澍青医学高等专科学校教案（首页）专业医疗美容技术学科医学美学概论教学层次三年制大专班级2016级美容授课日期本次课时总课时2/21学时课题名称课程类型体型美与体姿美/理论课教材（名称、主编、出版社、版次、出版年）医学美学概论欧阳学平主编，人民卫生出版社2010年7月第一版教学方法及手段讲授法多媒体教具教学课件、闪盘、激光教鞭目的要求1驾驭体型的各种分类方法
23、及分型2驾驭人的静态与动态美3熟识安康美的标准、身材的概念4. 理解影响体型美的主要因素本课重点 体型的各种分类方法及分型本课难点 体型的不同分型 教学进程导入新课 人的体型分类根据脂肪量、养分状态、高矮等状况进展分类，塑身的体型是正确的价值取向，人体的动态美与静态美，尤其是静态美特征是重要美学参考数据。教学内容的时间安排1体型的各种分类方法及分型；402安康美的标准、身材的概念；153影响体型美的主要因素；154. 人的静态与动态美；20本课总结 本次课内容包括体型的各种分类方法及分型，安康美的标准、身材的概念，影响体型美的主要因素，人的静态与动态美，静态美的五官（眼耳鼻下颌等）一些美学数据
24、重要的学问点。授课老师周宁职称讲师教研室主任审查意见 （签章）郑州澍青医学高等专科学校教案（续页）教案内容概述备注与图示第二节 人的体型美一、体型的分类与标准骨骼的发育、肌肉的形态与脂肪积累程度是构成体型的三大根底。（一）按人体脂肪的蓄积量与肌肉的兴旺程度可将体形分为五种：（二）以养分状态为标准可将体形分为三型：（三）、体型根据个子高矮可分为三种根本型：（四）按肌肉的兴旺程度与骨骼发育状况可将体形分为三型：（五）体型指数分类：体型指数进展分类的： A皮弗（PignetVervaeck）氏指数： B罗（Rohrer）氏指数： C达（Davenport）氏指数： D皮（Pignet）氏指数： 二.
25、塑身体型的根本标准 1、骨骼发育正常，关节不显粗大； 2、肌肉兴旺匀整，皮下脂肪适量（即符合中间体型）；3、五官端正，与头部协作协调；4、 双肩对称，男宽女圆；5、脊柱正视垂直，侧视弯曲正常；6、 胸廓隆起；反面略呈“V”字形；7、女性乳房饱满而不下垂，侧面有明显曲线，下腰累而牢固，微呈圆柱形，腹部扁平； 8、男性腹肌垒块隆现，臀部圆满适度，腿长，大腿线条柔与，小腿腓列稍突出。 计算标准体重的公式目前有以下几种：1.布洛卡公式。2.合适亚洲人标准体重的计算公式。3.还有一种计算方法，特地针对以南北地区划分的中国人。四、影响体型美的主要因素：第三节 人的体姿美一、人的静态姿态：是人体形态的静力性
26、造型，由人体各局部位置的互相关系所确定。（一）人体各部位的根本位置：（二）四肢的形态位置：（三）根本静态姿态：（四）体位：二、人的动态姿态：（一）人体各局部的根本动作：（二）根本动态姿态： 郑州澍青医学高等专科学校教案（尾页）作业1、 视察你的同桌是属于哪种体型？为什么？2、 体型指数有哪些参考资料书目1.医学美学导论彭庆星主编，人民卫生出版社2002年7月1日，第1版2.医学美学概论欧阳学平主编，人民卫生出版社2010年7月1日，第1版预习1、眉的美学功能与意义；2、眉的美学视察与分型；3、眼的美学功能与意义； 4、眼的美学视察与分型；课后小结郑州澍青医学高等专科学校教案（首页）专业医疗美容
27、技术学科医学美学概论教学层次三年制大专班级2016级美容授课日期本次课时总课时2/21学时课题名称课程类型头面部眉与眼的美/理论课教材（名称、主编、出版社、版次、出版年）医学美学概论欧阳学平主编，人民卫生出版社2010年7月第一版教学方法及手段讲授法多媒体教具教学课件、闪盘、激光教鞭目的要求1、驾驭眉与眼的分型2熟识眉眼的美学视察3理解眉眼与容貌美的美学功能与意义本课重点 眉眼的美学视察与分型本课难点 眉与眼的美学分型 教学进程导入新课 头面部轮廓美包括眉、眼、鼻、唇、齿、颏、耳、脸蛋等综合之美，通过分析面部各部位与容貌美的关系，分析其功能、美学分型，并进展美学评价。教学内容的时间安排1、眉的
28、美学功能与意义；102、眉的美学视察与分型；253、眼的美学功能与意义；204、眼的美学视察与分型；35本课总结 本次课内容为眉、眼与容貌美，首先通过学习眉、眼的位置，眉眼的构造，眉眼的美学价值，以及眉眼的分类，驾驭眉眼的美学标准与眉眼与容貌美的美学关系。授课老师周宁职称讲师教研室主任审查意见 （签章）郑州澍青医学高等专科学校教案（续页）教案内容概述备注与图示头面部眉与眼的美一.眉与容貌美1.眉的美学功能与意义:1)眉的外表形态标记眉的位置可以画三条线来确定它是否符合一般东方人的美学观。2)眉的美学位置 3)眉的长势与排列4)眉的密度：5)连心型：6)散乱型： 7)离心型： 8)残缺型：志向的
29、眉型：二.眼与容貌美1.眼的美学功能与意义:(2)内眦间距、鼻眶窝极其美学意义：(3)睑裂及其美学意义 (4)睫毛：(5)眼球及其美学意义 1)眼球：2)角膜、巩膜：(7)眼型分类：1)标准眼：又称杏眼，2)丹风眼：3)瘦长眼：4)圆眼： 5)眯缝眼：6)吊眼：也称上斜眼。呈倒“八字”形. 7)垂眼：也称下斜眼。呈“八字”形. 8)三角眼： 9)深窝眼：西方人多见。10)肿泡眼：也称金鱼眼， 11)远心眼：内眦间距过宽 12)近心眼：内眦间距过窄13)突眼： 14)小圆眼：主要特征是睑裂高度与宽度短小，但比例尚适度。郑州澍青医学高等专科学校教案（尾页）作业1、常见的眉型有哪些？2、国人常见的眼
30、型有哪几种？参考资料书目1.医学美学导论彭庆星主编，人民卫生出版社2002年7月1日，第1版2.医学美学概论欧阳学平主编，人民卫生出版社2010年7月1日，第1版预习1、鼻与耳的美学功能与意义；2、鼻与耳的美学视察与分型；3、唇齿颏的美学功能与意义； 4、唇齿颏的美学视察与分型；课后小结郑州澍青医学高等专科学校教案（首页）专业医疗美容技术学科医学美学概论教学层次三年制大专班级2016级美容授课日期本次课时总课时2/21学时课题名称课程类型鼻与耳，唇齿颏的美/理论课教材（名称、主编、出版社、版次、出版年）医学美学概论欧阳学平主编，人民卫生出版社2010年7月第一版教学方法及手段讲授法多媒体教具教
31、学课件、闪盘、激光教鞭目的要求1驾驭鼻与耳，唇齿颏的美学分型2熟识鼻与耳，唇齿颏的美学视察3理解鼻与耳，唇齿颏的美学功能与意义本课重点 鼻与耳，唇齿颏的美学视察与分型本课难点 鼻与耳的美学分型 教学进程导入新课 复习上次课内容，并提问课后作业，然后导入本次课授课内容-鼻与耳、唇齿颏的美学功能与意义，并进展美学视察与分型的学习，针对某一位同学对其进展美学视察与美学评价，引入本次授课内容。教学内容的时间安排1、鼻与耳的美学功能与意义；152、鼻与耳的美学视察与分型；353、唇齿颏的美学功能与意义；154、唇齿颏的美学视察与分型；25本课总结 本次课主要通过学习鼻与耳、唇齿颏的美学位置、以及其美学分
32、型，学习其美学功能与意义，对其进展美学视察与美学评价。授课老师周宁职称讲师教研室主任审查意见 （签章）郑州澍青医学高等专科学校教案（续页）教案内容概述备注与图示 鼻与耳的美一、鼻与容貌美 1鼻的美学功能及意义：2鼻的美学视察与分型 (1)鼻根高度：(2)鼻的长度：(3)鼻梁侧面形态：1)凹形鼻梁：2)直形鼻梁：3)凸形鼻梁：4)鼻尖： 5)鼻基底：6)鼻孔：7)鼻根点凹陷：从侧面视察可分为四级：8)鼻翼高度：从鼻翼下缘到鼻翼沟的最大垂直间隔 ，可分三种类型。9)鼻翼宽度：指鼻翼的最大宽度(即鼻宽)与两眼内眦角间距的关系，10)鼻翼的突度：可分为三种类型。11)鼻的分型：二.耳与容貌美1.耳的美
33、学功能与意义:2.耳的美学视察与形态：（1）耳廓外展程度：根据耳廓横轴与颞部所成的角度可分为：（2）耳廓的形态：可分为：（3）耳垂的形态：可分为六种形态：3、外耳分型：可以分为以下五种：A、标准耳B、不等轮耳C、连垂耳D、游垂耳E、招风耳唇.牙.颏的美一.唇的美学功能:二.唇的美学分析:A.唇的外表构造:人中，唇缘弓: 即唇红线 ，唇珠B.唇的美学特征:二.牙齿与容貌美:三、颏与容貌美颏的美学标准？位于面下，鼻下点至唇珠点：唇珠点至颏唇沟最低点：颏唇沟最低点至刻下点：位于鼻尖与唇珠所在直线的延长线上上下唇突点与斯氏平面接触 .左（右）口角点：口裂程度线左（右）1/3与右（左）2/3之分割点 .
34、上唇较下唇略薄，口角微上翘，符合面部整体美郑州澍青医学高等专科学校教案（尾页）作业1、鼻的美学视察包括哪几项？2、鼻的长度一般为多少？3、外耳的根本形态分为哪几个类型？哪几个国人认为最美？参考资料书目1.医学美学导论彭庆星主编，人民卫生出版社2002年7月1日，第1版2.医学美学概论欧阳学平主编，人民卫生出版社2010年7月1日，第1版预习 颈部美、肩部美、胸部美、腰、腹、盆部美、上肢的美、下肢的美。课后小结郑州澍青医学高等专科学校教案（首页）专业医疗美容技术学科医学美学概论教学层次三年制大专班级2016级美容授课日期本次课时总课时2/21学时课题名称课程类型颈、躯干、胸部、美及四肢美/理论课
35、教材（名称、主编、出版社、版次、出版年）医学美学概论欧阳学平主编，人民卫生出版社2010年7月第一版教学方法及手段讲授法多媒体教具教学课件、闪盘、激光教鞭目的要求1驾驭颈、肩及上下肢的美2熟识上下肢的根本形态3理解颈、肩的根本形态本课重点 胸部美本课难点 胸部美 教学进程导入新课 提问上次课所布置的作业，根据学生答复的问题，以及学生对问题的思索方向，引入本次课的内容颈、躯干、胸部、美及四肢美。教学内容的时间安排1、颈部美；102、肩部美；153、胸部美；254、腰、腹、盆部美；205、上肢的美；106、下肢的美；10本课总结 本次课主要讲授颈、肩、躯干、胸部、腰、腹、盆部及四肢美，本课重点为胸
36、、腰部之美学，尤其是胸部与腰部的美学标准，通过学习颈、肩、躯干、胸部、腰、腹、盆部及四肢美，让学生可以对人体形体美有更加深化的理解，以便于在进展人体形体美学评价时，奠定医学美学根底。授课老师周宁职称讲师教研室主任审查意见 （签章）郑州澍青医学高等专科学校教案（续页）教案内容概述备注与图示颈与躯干美一颈肩与背部美：颈部解剖：颈部的形态分型：肩部的形态分型：背部形态分型：二胸部美：胸部的形态:乳房的生理构造乳房的审美乳房的位置:上:第2-3肋下:第6-7肋内:胸骨旁线外:腋中线乳头位置: *志向女性身长为8个头长，乳头位于61/6处，乳房下缘位于61/3处，乳头与脐相距1个头长，胸围(cm)身高(
37、cm)=胸围指数乳房的美学标准是什么乳房基底:直径为10-12厘米；乳房高度:为5-6厘米乳晕:直径约34 cm，青春期呈玫瑰红色，妊娠期、哺乳期呈深褐色。饱满、匀整、柔韧、有弹性,外观形态挺立，呈半球型或小圆锥型(对于未婚少女，以圆锥型乳房为美，已婚妇女则以半球型乳房为美)。 三.腰.腹.盆部的美1.腰部美:解剖位置:第15腰椎；美学位置:肋弓最低点至髂后上棘之间2.腹与脐部美3.骨盆部四肢美1.上肢的美:上肢与头长的关系:前臂约1个头长；手约23头长2.下肢的美大腿形态:小腿形态:足部的形态:郑州澍青医学高等专科学校教案（尾页）作业1、成熟女性的标准是什么？2、成年未育女性乳房的分类？3、
38、维纳斯的项圈指的是什么？参考资料书目1.医学美学导论彭庆星主编，人民卫生出版社2002年7月1日，第1版2.医学美学概论欧阳学平主编，人民卫生出版社2010年7月1日，第1版预习1医学美学临床应用常用的审美治疗方法2审美的医疗功能；3医学美学临床应用理论学问；课后小结郑州澍青医学高等专科学校教案（首页）专业医学美容技术学科医学美学概论教学层次三年制大专班级2016级美容授课日期本次课时总课时2/21学时课题名称课程类型第七章与第八章/理论课教材（名称、主编、出版社、版次、出版年）医学美学概论欧阳学平主编，人民卫生出版社2010年7月第一版教学方法及手段讲授法多媒体教具教学课件、闪盘、激光教鞭目
39、的要求1驾驭医学美学临床应用常用的审美治疗方法、医学审美创建过程的形式与特点与制约因素，医学审美评价的标准；医学审美教化与修养的主要内容及施行2熟识审美的医疗功能、医学审美创建的思维构造与医学审美评价的意义及作用；医学审美教化与修养的目的3理解医学美学临床应用理论学问、医学审美创建的概念与作用，医学审美评价的概念；医学审美教化与修养的含义。本课重点审美治疗常用方法本课难点审美的医疗功能表达：如审美的脑机制、生理根底等 教学进程导入新课医学美学这一学科的根本宗旨就是调整人的安康与美的关系，近些年，随着医学美学这门学科的创立，医学美学临床应用的理论与理论，才渐渐变得科学化、系统化与标准化。教学内容的时间安排1医学美学临床应用常用的审美治疗方法202审美的医疗功能；353医学美学临床应用理论学问；154、医学审美创建与美育；20本课总结医学美学临床应用理论是现代医学科学开展的必定结果，现代医学美学临床应用理论的形成 ,是随着生物心理社会美学新医学形式的转变,在系统医学、整体医学与综合医学理论的指导下,在医学美学与美容医学整体学科的建立与开展后,医学美学与临床理论才有了本质性的结合并得以完成与开展。授课老师周宁职称讲师教研室主任审查意见 （签章）郑州澍青医学高等专科学校教案（续页）教案内容概述备注与图示第七章 医学美学临床应用理论与理论第一节 医学美学临床应用理论一、医学美学临