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1、第一讲走进化学世界1、什么是化学？2、怎样学习化学？学习化学方法：试验探究；学习化学工具是：元素周期表；化学学习特点是：三个关注关注物质组成构造、性质、变更规律3化学试验根本技能：药品取用。粉末状固体，药匙或纸槽；块状固体，镊子；少量液体，滴管；确定量液体，量筒或滴管；试验中未说明用量，一般用最少量；液体12毫升，固体盖满试管底部。物质加热。常用加热仪器是酒精灯灯芯剪平齐，加酒不过肩，加热在外焰，内焰温度低，熄灯用帽盖，嘴吹最最忌。给固体物质加热试管固定铁架台，铁夹离口三分一，受热试管口下倾，免使回水管遭裂，固体平铺近管底，挪动火焰匀受热，用毕待冷再拆卸，洗净放稳莫焦急。给液体物质加热盛液不过
2、三分一，外壁试干防烧裂，木夹持管手握柄，45度倾斜来加热，液面液底匀受热，管口对空不对人。仪器洗涤玻璃仪器。标准：内壁附着匀称水膜，不聚滴也不成股流下。方法：运用毛刷，用去污剂和水冲洗。特别油污：附有难溶于水碱、金属氧化物、碳酸盐用稀盐酸清洗，附有二氧化锰、高锰酸钾用浓盐酸洗，油污用热碱如碳酸钠清洗。气体搜集。排水法，适用于不易溶于水或难溶于水且不与水反响气体。向上排空气法，适用于气体密度比空气大气体。向下排空气法，适用于气体密度比空气小气体。1、你认为以下选项不属于化学探讨范畴是CA、物质组成与构造B、物质变更与性质C、物质运动状态D、物质用处与制取2、以下属于物理变更是CA、大米酿成酒B、
3、菜刀生锈C、湿衣服晾干D、食物腐败3、对化学试验室剩余药品，处理方法正确是BA、带回家中B、倒到指定容器中C、随意倾倒到水槽中D、倒回原试剂瓶中4、试验室制取气体选择搜集方法时，对以下性质不必考虑是AA、颜色B、密度C、溶解性D、是否与水反响5、某试验室报告中有如下记录，其中试验数据合理是A6、NO在常温下是一种气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中氧气快速起反响生成NO2气体。现要搜集一瓶NO气体，应采纳搜集方法是(A)A、只能用排水法 B、向上排空气法 C、排水法或向上排空气法 D、向下排空气法7、以下试验操作中，错误是(C)A、制取二氧化碳气体前，先检查装置气密性 B、点燃氧气前，先
4、检查氯气纯度 C、用嘴吹灭酒精灯火焰 D、做铁丝在氧气中燃烧试验前，先在集气瓶底参与少量细沙8、以下玻璃器皿清洗，正确是(AD)A、试管中油污先用热纯碱溶液洗，再用清水冲洗 B、先把试管中废液倒入下水道，再用清水冲洗 C、附有氢氧化铜试管，先用烧碱溶液溶解，再用清水冲洗 D、盛放石灰水后留下固体物质烧杯，先用稀盐酸清洗，再用清水冲洗9、以下仪器具有能溶解固体、配制溶液、加热较多试剂三种用处是(B)A、锥形瓶 B、烧杯 C、量筒 D、试管10、在盛有氢氧化钠溶液试管中滴加硫酸铜溶液，视察到有蓝色固体生成，假如给该试管加热，加热后视察到现象是蓝色固体变黑。11、通过试验探究，人体呼出气体与吸入气体
5、相比，含量明显发生变更主要有氧气、二氧化碳、水蒸气三种物质。12、有一烧杯正向放置，上盖玻璃片，杯中搜集了无色无毒气体，用学过学问进展探究，确定该气体可能是什么气体。答：据，该气体比重大于空气，无色无毒。从假设、验证方法、可能看到现象、结论几个方面来探究。可能是二氧化碳气体，倒入澄清石灰水振荡来验证，如看到现象石灰水变浑浊，那么该气体是二氧化碳。还可能是氧气，用带火星木条验证，如木条复燃，那么该气体是氧气。13、蜡烛在空气中燃烧会生成水和二氧化碳，将其通入燃有蜡烛烧瓶内，再通入澄清石灰水内，上述试验中看到现象是蜡烛熄灭、澄清石灰水变浑浊，由此试验得到二氧化碳化学性质是二氧化碳不能燃烧也不能支持
6、燃烧、二氧化碳能与澄清石灰水反响。14、将一只装满二氧化硫大试管倒立在水槽中，结果试管中水液面上升到超过水槽中水液面，由此你能得出二氧化硫具有什么性质？答：二氧化硫能溶于水或能与水反响。(1)试设计试验证明试管内液体酸碱性？用拇指堵住管口，移出水面，向试管中滴加紫色石蕊试液或用pH试纸测定pH值。(2)由此试验你可联想到二氧化硫与我们学过哪种气体化学性质相像？试写出一个相像之处化学方程式。二氧化碳，与水或氢氧化钠反响，H2OSO2H2SO3第二讲我们四周空气1、空气组成按体积计算，氮气78%，氧气21%，稀有气体0.93%，二氧化碳及其它0.03%。2、空气是宝贵资源氮气化学性质不活泼，用作制
7、硝酸和氮肥，做爱护气等；氧气比较活泼，支持燃烧和供给呼吸，气焊练钢等；稀有气体，很不活泼，用作爱护气，电光源等。3、氧气性质(1)物理性质：通常氧气是一种无色无味气体，加压、降温后可变成淡蓝色液体或淡蓝色雪花状固体；密度比空气大；不易溶于水。排水法或向上排空气法搜集氧气。(2)化学性质：比较活泼，中反响中供给氧，具有氧化性，是常用氧化剂。4、氧气试验室制法(1)试验药品：暗紫色高锰酸钾固体或过氧化氢溶液和二氧化锰固体混合物。(2)反响原理化学方程式(3)装置：发生装置、搜集装置。(4)操作步骤：查、装、定、点、收、移、熄。(5)验证：将带火星木条伸入集气瓶中，假设木条复燃，那么瓶内是氧气。(6
8、)考前须知：用高锰酸钾制氧气时，试管口要塞一团棉花，防止加热时高锰酸钾进入导管。用排水法搜集氧气试验完毕时，应将导管从水中取出，后熄灭酒精灯，以防水倒流。5、物质分类混合物、纯净物6、物质性质(1)物理性质：颜色、气味、导电性、导热性、密度、硬度等(2)化学性质：氧化性、可燃性、毒性、稳定性等7、物质变更物理变更、化学变更或化学反响(1)本质区分：宏观，是否生成新物质。微观，由分子构成物质发生变更时，分子是否变更。(2)化学变更根本类型化合反响、分解反响、置换反响、复分解反响化合反响：AB+C分解反响：DAB+1、目前，我国重点城市空气质量日报检测工程中不包括BA、C有毒，D能浑浊空气，B是植
9、物生长须要。A、二氧化硫B、二氧化碳CO2C、二氧化氮NO2D、总悬浮颗粒(TSP)2、以下日常生活中一些变更，其中都属于化学变更一组是CA、水受热沸腾、酒精燃烧B、汽油挥发、动物呼吸作用C、剩饭变馊、铁锅生锈D、玻璃破裂、西瓜榨成汁3、豆科植物根瘤菌能干脆固定空气中某些气体成为农作物养料，这种气体是B农作物养料有氮磷钾等A、氨气B、氮气C、二氧化碳D、氧气4、在中央电视台发布重点城市空气质量日报中可看出，造成空气污染首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫。以下对其形成主要缘由分析不合理是C废水主要污染水源A、环境绿化不好，粉尘到处飞扬B、生活和消费中燃烧煤炭C、工业消费排放废水D、机动车排放尾气
10、5、某同学做物质在氧气中燃烧试验方法如以下图所示，其中不合理是B铁丝燃烧溅落火花，易炸裂瓶底，应在瓶底加细沙。A、木炭在氧气中燃烧 B、铁丝在氧气中燃烧 C、硫在氧气中燃烧 D、蜡烛在氧气中燃烧6、以下物质属于纯净物是C雪碧和牛奶中都有酸料和糖料等多种成份A、清爽空气B、无色透亮雪碧饮料C、蒸馏水D、牛奶7、“化学反响绿色化要求原料物质中全部原子完全被利用且全部转入期望产品中，以下反响类型中确定符合“化学反响绿色化要求是D从题干分析出“产品只能有一种，不能有两种。A、分解反响B、置换反响C、复分解反响D、化合反响8、对以下物质在氧气中燃烧试验现象描绘正确是AC二氧化硫是一种有刺激性气味气体，五
11、氧化二磷颗粒在空气中看到现象是烟，不会是雾。A、木炭在氧气中燃烧时，发出白光和放出热量B、硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无气味气体C、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成D、红磷在氧气中燃烧时，产生大量烟雾9、物质在“潮湿空气中发生变更，主要与空气中某些气体有关。以下说法不正确是BD潮解是固体汲取空气中水份在固体四周形成溶液过程，与二氧化碳无关，二氧化碳与氢氧化钠变质有关。熟石灰变质与二氧化碳在关。A、钢铁生锈与氧气、水蒸气有关B、氢氧化钠固体潮解与水蒸气、二氧化碳有关C、白磷在空气中自燃与氧气有关D、熟石灰变质与氧气、水蒸气有关10、以下图分别是火星与地球大气组成体积分数示
12、意图，以下说法正确是BA、地球和火星大气中氧气体积分数一样B、地球和火星大气中都含有氮气C、地球和火星大气中二氧化碳体积分数一样D、地球和火星大气组成完全一样11、攀登珠穆朗玛峰必备物品之一是氧气瓶，此时氧气作用是供给呼吸；氧气与人体内葡萄糖C6H12O6发生反响，生成水和二氧化碳供给人体活动所需能量，写出该反响化学式：C6H12O66O26CO26H2O12、空气中氧气体积分数约占21%，生命活动离不开氧气，自然界中氧气来源是光合作用。13、物质变更过程常伴随着能量变更，化学变更中通常伴随能量转化，这是因为不同物质包含化学能大小不同，在化学变更中物质化学能可以转化成热能、光能和电能等。(1)
13、举出从环境中汲取热能物理变更例子：干冰升华、冰块溶化；(2)镁条燃烧时，化学能转化为热能和光能。14、被称为绿色氧化剂过氧化氢俗称双氧水，是一种无色液体，常用作无公害消毒杀菌和漂白剂等，结合所学学问，答复怎样鉴别水和双氧水两瓶无色液体简述试验步骤、现象、结论答：各取少量无色液体于试管中，分别参与少量二氧化锰，有气泡产生是双氧水，无气泡产生是水。或者，分别参与有色布条或滴入红墨水，能褪色是双氧水，不能褪色是水。15、在氧气性质探究试验中，有同学取了一段纱窗上细铁丝，在自己搜集到氧气中做铁丝在氧气中燃烧试验。结果没有视察到火星四射现象，请分析此试验失败可能缘由。答：从细铁丝状况分析：铁丝可能生了锈
14、或外表有油污；从搜集到氧气分析：搜集氧气纯度可能太低；从燃烧条件来分析：可能预热时没有到达铁丝着火点。16、空气主要成份是氮气和氧气，右图是测定空气中氧气含量试验装置，答复以下问题：(1)试验过程中燃烧匙里为什么要盛放过量红磷？充分消耗试验装置内氧气。(2)这个试验除了可以得出氧气约占空气体积1/5结论外，还可能推论出氮气难溶于水和其化学性质不活泼结论。(3)在此试验过程中能否用碳、硫代替红磷？答：因为碳和硫在空气中燃烧产物均为气体，容器内气体体积几乎不变，瓶内液面不上升，测不出氧气消耗量，影响试验结果。17、依据以下图用序号答复以下问题：(1)试验室用高锰酸钾制氧气时，应选用D作气体发生装置
15、；试验室制取二氧化碳时，应选用B作气体发生装置；二氧化锰和浓盐酸混合共热可制得氧气，那么应选择A作发生装置。(2)某同学欲用F装置搜集二氧化碳，那么二氧化碳应从导管口a通入。(3)假设该同学还欲搜集确定体积氧气，除用上述装置G外氧气从导管口d通入，还应当选择另一种仪器，该仪器名称是量简，其作用是量取被排出水体积，即为搜集到氧气体积。第三讲自然界水1、水组成(1)电解水试验：正极得到气体能使带火星木条复燃，它是氧气；负极得到气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰，它是氢气，它们体积比为1：2，质量比为8：1。(2)化学方程式(3)由电解水试验可知：水是由氢元素、氧元素组成。2、水净化(1)自然界河水、湖水
16、、井水、海水等自然水都不是纯水，都含有很多可溶性和不溶性杂质，都属于混合物。(2)自然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径可以得到不同程度净化。(3)水有硬水、软水之分。含有较多可溶性钙、镁化合物水叫硬水；不含或少含可溶性钙镁化合物水叫软水。可用肥皂水来区分硬水和软水。产生泡沫较多水是软水，产生泡沫较少易起浮渣水是硬水。运用硬水会给生活和消费带来很多费事。洗衣服不净、变硬，锅炉奢侈燃料、损坏过热爆炸。硬水可软化。蒸馏，煮沸。3、爱护水资源(1)地球上水储量是丰富，但可利用淡水资源是有限(2)节约用水，防止水体污染从工业、农业、生活三方面考虑4、物质组成与构成(1)物质组成。混合物、纯净物单质
17、、化合物(2)物质构成构成物质粒子有分子、原子等分子是保持物质化学性质最小粒子；分子质量、体积很小，分子在不断地运动，分子间存在着确定间隔；原子是化学变更中最小粒子；分子与原子本质区分：在化学变更中，分子可以再分，原子不行以再分。如，在电解水试验中，水分子可以分成氢原子和氧原子，而氢原子和氧原子不行以再分，只是重新组合成氢分子、氧分子。1、水可以造福人类，但水被污染后会给人类生存造成危害，为了防止水体污染，爱护水资源，以下措施中可行是B削减向空气中排放硫氧化物和氮氧化物数量，防止形成酸雨抑制水中全部动植物生长制止运用农药和化肥生活汗水经净化处理达标后再排放随意排放工业废水A、全部B、C、D、2
18、、以下方法中可明显降低水硬度是CA、过滤B、静置C、煮沸D、混合3、过滤操作中，不必运用仪器是DA、漏斗B、烧杯C、玻璃棒D、量筒4、以下各组物质中，前者是化合物，后者是单质CA、空气、铁粉B、水银、氧化汞C、二氧化硫、氧气D、冰、干冰5、以下表达不正确是AA、同种原子可以结合成分子，不同种原子不行以结合成分子B、“墙内开花墙外香，说明分子在不断地运动C、将50毫升水和50毫升酒精混合后体积小于100毫升，说明分子间有间隔D、分子和原子都是构成物质粒子6、能保持氯气化学性质最小粒子是CA、ClB、2ClC、Cl2D、4Cl7、一个装有开水热水瓶有时瓶塞会被顶开缘由是DA、水分解成氧气和氢气B、
19、水分子中氢原子和氧原子数目增多C、水分子变大了D、水分子间间隔受热变大体积膨胀8、右边方框中，表示2个氢分子示意图是D9、经试验测定，某物质中只含有一种元素，以下推断正确是D金刚石和石墨混合物里面也只有一种元素A、该物质确定是单质B、该物质确定是纯净物C、该物质确定是混合物D、该物质确定不是化合物10、点燃以下各组混合物时，不行能发生爆炸是C可燃性气体或粉尘与空气或氧气混合燃烧才有可能爆炸A、氢气和氧气B、自然气和空气C、氮气和氧气D、面粉粉尘和空气11、构成物质粒子有分子、原子等，如二氧化碳是由二氧化碳分子构成，金由金原子构成，氯化钠由氯离子和钠离子构成。12、以下物质：清爽空气；酒精；过氧
20、化氢溶液；水银；冰水共存物；加热高锰酸钾完全分解后固体剩余物；液氧；矿泉水。其中属于混合物有序号；属于单质有化学式Hg O2；属于化合物有化学式C2H6OHH2O。13、用电解水产生氧气和用加热高锰酸钾产生氧气，它们化学性质是一样。14、右图是自来水厂消费示意图：(1)工厂消费自来水时运用了哪些净水方法？沉淀、过滤、吸附(2)取水后参与明矾作用是什么？明矾溶于水生成胶状物，吸附杂质产生沉淀，到达净水目。(3)活性炭吸附池作用是什么？活性炭能吸附水中可溶性和不溶性杂质，使水到达进一步净化。(4)最终配水前要加药消毒缘由是什么？杀死水中有害病菌，保证人体安康。15、水收受热变成水蒸气，水分子没有发
21、生变更，只是水分子间间隔发生变更，属于物理变更；而电解水时，水分子发生了变更，分成了氢原子和氧原子，属于化学变更。16、小强同学在做水净化试验时，经过两次过滤，滤液仍浑浊，请分析一下缘由。答：过滤操作要点：一贴、二低、三靠。缘由可能有：滤纸破损，液面高于滤纸边缘，承受滤液烧杯内有不溶性固体杂质。17、法轮功邪教组织头目李洪志说，他发功能使铝发生化学反响变成铜和金，使铝分子变成铜分子和金分子，依据所学化学学问，指出这种说法反科学之处。答：金属是由原子干脆构成，因此不存在铝分子、铜分子、金分子。原子是化学变更中最小粒子，因此铝不会变成铜和金。18、右图是电解水微观示意图，能从中得出哪些结论？答：水
22、是由氢元素、氧元素组成；1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；在化学变更中，分子可以再分，原子不行以再分。第四讲物质构成奇妙1、原子构成(1)原子是化学变更中最小粒子(2)原子由带正电原子核和带负电电子构成，原子核以由带正电质子和不带电中子构成，核电荷数核内质子数核外电子数。(3)原子质量、体积很小，原子在不断地运动，原子间存在确定间隔。(4)相对原子质量：以一种碳原子质量1/12为标准，其他原子质量跟它相比较所等到比。原子质量主要集中在原子核上。相对原子质量质子数中子数。2、元素(1)元素：具有一样核电荷数即核内电子数一类原子总称。确定元素种类是核电荷数或核内电子数。(2)元素可以组成物质
23、。由同种元素组成纯净物叫单质，由不同种元素组成纯净物叫化合物。(3)元素分类。金属元素、非金属元素、稀有气体元素。(4)元素符号每种元素都用一个国际通用符号来表示，这种符号叫做元素符号。元素符号表示意义：表示一种元素、表示这种元素一个原子。金属元素符号、稀有气体元素符号，还可以表示一种物质。(5)元素周期表依据元素原子构造和性质，把它们科学有序地排列起来就得到了元素周期表。元素周期表有7个横行，18个纵行，7个周期，16个簇。3、离子(1)离子是带电原子或离子团，离子也是构成物质一种粒子。(2)核外电子排布。金属元素原子最外层电子一般少于4个，化学反响中很简洁失去电子，从而带正电形成阳离子；非
24、金属元素原子最外层电子一般多于4个，化学反响中很简洁得到电子，从而带正电形成阴离子；稀有气体原子最外层具有8个He为2个电子相对稳定构造。确定元素化学性质是原子最外层电子数。4、化学式与化合价(1)化学式：用元素符号表示物质组成式子。化学式表示意义：表示一种物质；表示这种物质元素组成；表示该物质一个分子；表示该物质一个分子组成。(2)化学上用化合价表示元素原子之间互相化合数目，单质中元素化合价为0。(3)应用化合价推求物质化学式依据是：这种化合物的确存在；化合物各元素正负化合价代数和为0。1、以下表达正确是D氢原子核内只有1个中子，没有质子。核内质子数核外电子数。A、原子核都是由质子和中子构成
25、B、在原子中，核内质子数与核外电子数不确定相等C、不同种类原子，核内质子数不同，核外电子数可以一样D、原子里有相对较大空间，电子在这个空间里做高速运动2、一个碳12原子质量为ag，某原子质量为bg，该原子相对原子质量为C依据相对原子质量定义A、12a/bB、a/12bC、12b/aD、b/12a3、博士伦隐形眼镜洗液主要成份是双氧水H2O2，以下关于双氧水表达正确是BA、双氧水由氧气和氢气组成B、双氧水由氢元素和氧元素组成C、双氧水分子由氧分子和氢分子组成D、双氧水分子由二个氢元素和二个氧元素组成4、国际互联网报道，目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血，我国政府即将启动“酱油补铁工程，这里铁是
26、指A平常所说补钙、补锌等，都是指补这种元素。A、铁元素B、铁单质C、四氧化三铁D、氧化铁5、以下表达中错误是DA、在化合物中，金属元素确定显正价，非金属元素有时显正价，有时显负价B、在各种原子团中，各原子化合价代数和确定不等于0C、化合价是元素原子在形成化合物时表现出来一种性质D、在H2O和O2中氧元素化合价一样6、有X、Y、Z三种元素，它们化合价分别为1、5、2，由这三种元素组成化合物化学式可能为BCA、X2YZ3B、XYZ3C、X3YZ4 D、X2YZ47、N2表示氮气，还可以表示B氮元素1个氮分子2个氮原子氮气由氮元素组成1个氮分子由2个氮原子构成2个氮分子A、B、C、D、8、1991年
27、，我国化学家测得了In元素相对原子质量新值，它核电荷数为49，相对原子质量为115，中子数为C相对原子质量质子数中子数，质子数核电荷数A、115B、49C、66D、1649、以下符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子和一种单质是ABA、MgB、HeC、H2D、O10、等质量以下金属含原子数目最多是C相对原子质量最小A、锌B、铁C、铝D、镁11、地壳中含量最多非金属元素是氧元素，最多金属元素是铝元素，由它们组成化合物化学式为Al2O3 。12、Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子具有一样核电荷数核内质子数，因此属于同种元素，但它们化学性质不一样，这是因为它们最外层电子数不同。13、摇头丸化学式为
28、C9H13N，它一个分子里含有23个原子，其相对分子质量为135，碳元素、氢元素、氮元素养量比为108：13：14，碳元素养量分数为80%，10g摇头丸中含碳元素8g。第五讲化学方程式1、质量守恒定律是自然界客观规律(1)内容：参与化学反响各物质质量总和，等于反响后生成各物质质量总和。关键词语：参与、化学反响、质量总和。(2)质量守恒缘由。一切化学反响前后，原子种类、数目、质量不变。分子种类确定变更，数目可能变更。(3)质量守恒定律应用。说明现象，推断化学式，相关计算等。(4)探讨质量守恒定律方法：定量试验分析法。2、化学方程式是重要化学用语(1)化学方程式供给信息。如：4P5O2点燃2P2O
29、5其质方面信息：磷和氧气点燃生成五氧化二磷；量方面信息：微观上，4个磷原子和5个氧分子反响生成2个五氧化二磷分子，宏观上，每124份质量磷和160份质量氧气反响生成284份质量五氧化二磷。(2)正确书写化学方程式配平，条件，箭号。3、依据化学方程式简洁计算。审题细致，格式标准，计算精确。设、写、找、列、解、答。1、以下变更符合质量守恒定律是AC抓住参与、化学反响、质量总和等关键词，A考虑了空气中氧气，D忽视了空气中氧气，C中只有1g氢气参与反响，B中冰溶化属于物理变更。A、镁在空气中燃烧生成氧化镁质量比镁重B、10g冰溶化后得到10g水C、2g氢气与8g氧气点燃后生成9g水D、蜡烛燃烧后其削减
30、质量等于生成水和二氧化碳质量之和2、2H2O2点燃2H2O反响中，反响前后确定发生变更是B排队法、验证法A、元素种类B、各元素化合价C、物质质量总和D、各种原子数目3、西班牙有一条酸河，经调查发觉是由于其上游河床含有某种物质R在水中氧作用下发生反响所致，其反响化学方程式为，2R2H2O7O22FeSO42H2SO4，那么R化学式为D化学反响前后，元素种类不变，原子数目不变。A、FeSB、Fe2S3C、FeOD、FeS24、白磷自燃生成五氧化二磷反响中，磷、氧气、五氧化二磷质量比为C先写化学方程式，配平，求质量比时应乘上系数。A、31：16：142B、31：32：142C、124：160：284
31、D、4：5：25、将0.1g红磷放在充溢空气密闭容器中燃烧，搜集起来生成物质量是AA、大于0.1gB、小于0.1gC、等于0.1gD、无法确定6、在反响AB2C中，将4gA参与反响时，可生成12gC，那么参与反响B质量是BA、20gB、8gC、10gD、6g7、在反响2XY22Z中，X相对分子质量为24，Y2相对分子质量为32，Z相对分子质量为C化学方程式中，分子相对质量乘以其计量数，可代表其参与反响质量。A、56B、28C、40D、808、在一个密闭容器内有四种物质，在确定条件下充分反响后，测得反响前后各物质质量如右表，以下推理正确是ADX由4g到0g，说明X确定是反响物，Y、Z质量有所增加
32、，说明Y、Z是生成物，且生成物质量分别是2g、14g，总共才有了4g反响物X，那么Q不行能再是生成物了，只能是反响物，依据质量守恒定律，Q应是12g。A、反响物是X和Q，生成物是Y和ZB、反响后生成15gZC、参与反响Y和Q质量比是1：1D、参与反响X与Q质量比是1：39、某同学用一氧化碳将8g氧化铜复原成铜时，实际消耗一氧化碳质量可能是BC理论上要消耗2.8克一氧化碳，事实上要超过。本试验过程中，因一氧化碳可燃，加热前要先通入一氧化碳一会儿，加热后还要再通入一氧化碳一会儿。氢气复原氧化铜试验，也要看清是“理论上还是“事实上。10、试验室用10g高锰酸钾放在试管里加热，一段时间后，称得剩余固体
33、质量是9.2g，那么剩余物质是D“一段时间后不等于“完全加热后，说明反响物可能有剩余。依据化学方程式，反响物由10g，剩余9.2g，少掉应是氧气0.8g，生成0.8g氧气只须要7.9g高锰酸钾，从理论上证明了反响物有剩余。A、K2MnO4和MnO2B、K2MnO4C、KMnO4和K2MnO4 D、KMnO4和K2MnO4和MnO211、通电分解水时得到10g氢气同时可以得到10g氧气，等到10ml氢气同时可以得到5ml氧气。同温同压下，气体体积与分子个数成正比。12、某化合物在纯氧中燃烧生成CO2和SO2，两者质量之比为11：32，该化合物中确定含有碳和硫两种元素，假设此化合物1个分子中含有3
34、个原子，那么此化合物化学式为CS2，此化合物在纯氧中燃烧化学方程式为：CS23O2点燃CO22SO2质量比除以相对质量比，得到分子个数比。13、在反响aXaYb8ZcXbZ2Y3中，a3，b4，c9。列方程组14、哥伦比亚号宇宙飞船曾用金属铝粉和高氯酸铵NH4ClO4作固体燃料，加热铝粉使其被氧气氧化，放出大量热，促使混合物中高氯酸铵受热生成四种气体：两种气体是空气中主要成分，一种气体是氯气Cl2，还有一种气体是化合物常温下是液体。试写出其中涉及到反响化学方程式。4Al3O2加热2Al2O32NH4ClO4加热N22O2Cl24H2O15、二氧化碳是常用灭火剂，但金属镁着火却不能用二氧化碳扑灭
35、，因为镁能在二氧化碳中燃烧，生成黑色和白色两种固体粉末，写出该化学方程式。2MgCO2点燃2MgOC16、某同学在科技活动课上用如下图试验装置论证质量守恒定律，瓶内放了足量盐酸，a是未充气气球，里面放了6.5g锌粉，将它紧紧套在瓶口上如图1，将图1装置在托盘天平上称量质量W1g，然后将气体球内锌粉全部倒入瓶内，马上产生气体，气球渐渐胀大，锌全部反响如图2，反响完毕后，再次称量，质量为W2g，结果W1W2，于是该同学认为此反响不遵守质量守恒定律，请你分析：(1)该同学结论对吗？为什么？(2)依据人类对质量守恒定律探讨你认为在验证这确定律时要留意哪些问题？答：(1)不对。该反响遵守质量守恒定律，因
36、为在此试验条件下，W2W1，是由于图2中产生大量H2气球膨胀，在空气中产生浮力原因。(2)我认为应留意以下问题：该反响是否为化学反响；反响前后各种物质质量不能漏掉；依据反响物、生成物状态及条件设计试验；正确操作。第六讲碳和碳氧化物1、碳元素组成不同单质金刚石、石墨和C60物理性质及主要用处。2、碳几种单质物理性质有很大差异是由于它们内部碳原子排列方式不同。3、由于碳不同单质参与化学反响最小粒子是一样碳原子，所以它们化学性质是相像。4、从分子构造不同来相识二氧化碳和一氧化碳性质。5、氧气、二氧化碳试验室制法比较(1)试验室里制取气体要留意：选择适当反响，包括反响物状态和反响条件，即确定反响原理。
37、选择相宜试验装置，包括发生装置和搜集装置。验证所制得气体就是所要制取气体，即检验气体。(2)氧气、二氧化硫制法比较：6、温室效应是一大环境问题，它主要是由什么缘由引起？它会带来哪些危害？为了防止温室效应进一步增加，人类应当实行哪些措施？你力所能及地可做些什么？7、驾驭物质间转化。见右图。1、以下由同种元素组成不同单质是BCA、二氧化碳和干冰B、金钢石和石墨C、氧气和臭氧D、氢气和液氧2、以下各组物质中，化学性质不同一组是DA、B、C中，是同种元素组成不同单质，由于内部排列方式不同，物理性质有很大差异，但由于参与化学反响最小粒子是一样原子，所以化学性质一样。A、金刚石、石墨B、红磷、白磷C、氧气
38、、臭氧D、一氧化碳、二氧化碳3、铅笔芯主要成分是BA、铅B、石墨C、碳黑D、木碳4、以下物质中，属于复原性固态单质是BA、氧气B、碳C、二氧化碳D、一氧化碳5、以下物质成分或主要成分一样是AA、石灰浆和石灰水B、冰和干冰C、煤和石油D、水银和银6、草木灰主要成分是一种含钾化合物，盐酸参与草木灰中有一种无色气体生成，该气体能使澄清石灰水变浑浊，草木灰主要成分是AA、K2CO3B、KClC、K2SO4D、KOH7、以下表达错误是DA、一氧化碳和二氧化碳都是碳氧化物B、14g一氧化碳和22g二氧化碳中含碳元素养量相等C、1个一氧化碳分子中有1个碳原子和1个氧原子D、1个二氧化碳分子中含有1个碳原子和
39、1个氧分子8、科技人员向农夫建议：在利用温室消费作物时，向温室中施放二氧化碳，可获得更好经济效益，这主要是因为CD“温室效应有利一面，也有不利一面。A、二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而有效地防治植物病虫害B、二氧化碳一般不支持燃烧，施用二氧化碳可防止火灾C、植物光合作用须要二氧化碳，施放二氧化碳可促进作物生长D、二氧化碳可产生“温室效应，能使温室内温度稳中有升9、以下物质间转化不能一步实现是CA、CO2CaCO3B、CaCO3CO2C、COH2CO3D、COCO210、有一种气体，它可能是CO、CO2、O2中一种或几种组成。现测定其中含氧元素60%，那么该气体不行能是以下哪种状况CD计算出上述三
40、种气体中氧元素养量分数分别是57.1%、72.7%、100%，比照选项逐一估计可能性。A、CO和O2混合气体B、CO和CO2混合气体C、CO2和O2混合气体D、CO211、在H2、CO、CO2、O2、CH4五种气体中，当前被科学家认为导致“温室效应是CO2，将成为一种重要无污染新型燃料是H2，能使人中毒是CO，在加压降温条件下较易变成固体是CO2，在工业上既可作复原剂，又是城市居民常用燃料是CO，燃烧产物能使澄清石灰水变浑浊是CO、CH4，植物呼吸作用所需气体是O2，点燃前必需检验纯度是H2、CO、CH4，只能用向上排空气法搜集气体是CO2，只能用排水法搜集气体是CO。H2也有复原性，但不是常
41、用燃料。留意“燃烧产物。植物光合作用时才须要CO2。可燃性气体点燃前都必需检验纯度。CO2能溶于水。CO相对分子量是28，与空气相对分子质量29相差不大。12、试验室制取二氧化碳原料是大理石或石灰石和稀盐酸，反响原理是化学方程式；泡沫灭火器中反响原理是化学方程式；厨房中做馒头时参与苏打可以使馒头疏松多孔是因为苏打碳酸钠与面粉中发窖时产生有机酸反响产生二氧化碳原因；在厨房里鉴别两包白色彩料精盐和纯碱可以用食醋纯碱主要成分碳酸钠；鉴定草木灰、鸡蛋壳中含有碳酸根离子可以用稀盐酸；证明一块生石灰中含有未烧过石灰石可以用稀盐酸；人们常将鸡蛋浸入澄清石灰水来保鲜，理由是什么？鸡蛋呼出CO2与澄清石灰水反响
42、，生成CaCO3将小孔堵住，阻挡其进展呼吸作用而到达保鲜目。13、在一密闭容器中，假设盛有6g炙热炭和24g氧气，充分反响后容器里气体是CO2和O2依据化学方程式，6gC需16gO2，此时属完全燃烧。；假设只盛有8g氧气，那么充分反响后容器中气体是CO由上空知，此时可能为不完全燃烧，由方程式6g需8g O2生成CO，说明只能是不完全燃烧。；假设充分反响后容器中盛有气体是CO和CO2，那么密闭容器中盛有氧气质量范围是8g氧气质量16g。14、含氧元素养量相等一氧化碳与二氧化碳质量比是14：11。15、质量相等一氧化碳与二氧化碳所含氧元素养量比是11：14。16、在大烧瓶中充溢CO2，烧瓶用带导管
43、胶塞塞紧，伸入烧瓶导管一端缚好了一个气球，拔开胶塞，倒入浓NaOH溶液后马上塞紧，振荡。(1)视察气球变更并说明气球变更缘由。(2)如何证明反响生成了碳酸盐？(3)要使瓶内气球自动胀大，你还有什么方法？(4)你还能设计二氧化碳与氢氧化钠反响其它试验装置吗？答：(1)气球鼓起来，因为CO2和NaOH反响导致瓶内压强变小。(2)拔下胶塞，向瓶内参与稀盐酸，产生气泡即证明反响生成了碳酸盐。(3)瓶内气体可以换成NO2气体、HCl气体、CO2气体，参与物质分别可换成木炭、氢氧化钠溶液、水，这样瓶内气体都能与瓶内物质反响，使压强变小。(4)见右图。第七讲燃料及其利用1、燃烧条件：可燃物；空气或氧气；到达
44、着火点。2、灭火原理：去除可燃物或使可燃物与其它物品隔离；隔绝空气或氧气；使温度降到着火点以下。1、以下现象属于化学变更是CDA、汽油挥发B、石油分馏C、酒精燃烧D、食物氧化2、以下属于纯净物是AA、酒精B、石油C、煤D、自然气3、物质在空气中发生缓慢氧化、自燃、燃烧及爆炸共同点是ADA、放出热量B、发光C、有响声D、氧化反响4、为了使天空变得更蓝，以下做法不行行是BA、主动植树造林B、大量运用煤作燃料C、西气东输工程D、开发太阳能和风能5、以下状况中可能会发生爆炸或失火是A乘火车时携带鞭炮；在面粉厂吸烟；店铺开张时大量悬挂氢气球；在加油站中照明装置出现电火花；点燃氧气和氢气混合气体A、B、C、D、6、自然界中以现成形式供给能源称为一级能源，须要依靠其它能源间接制取能源为二级能源，以下说法或设想正确是AB是二级能源，C、D是一级能源。A、氢气