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1、 (一)第一局部：名词说明：1水平目标： 指不同阶段学生在各个学习领域中预期到达的学习结果。2运动负荷： 又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数, 时间, 距离, 重量来表示；负荷强度一般以练习的速度, 密度, 难度来表示，这两者相互影响, 相互制约。3体育及安康： 是以身体练习为主要手段, 以增进中小学生安康为主要目的的必修课程。它是对原有体育课程进展深化改革，突出健身目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成局部，是实施素养教化中培德, 智, 体, 美全面开展的人才必不行少的重要途径。第二局部：填充题：1体育及安康新课程，将依据 三维安康观 和 体育自身 的特点，将课程
2、学习内容划分为运动参及 , 运动技能 , 身体安康 , 心理安康 , 社会适应 五个学习领域。2新课程标准依据学生身心开展的特征，将中小学的学习划分为 六级水平，既水平一至水平五分别相当于 12年级, 34年级, 56年级, 79年级, 中学学段。3学生体质安康标准规定小学一, 二年级的测试工程为 身高 , 体重, 坐位体前屈 三项；小学五至六年级和初中以上年级测试工程为 六 项，其中 身高 , 体重 , 肺活量 为必测工程，选测工程为 3 项。4依据少年儿童生长发育的根本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡 的。其中 神经系统 发育最快； 生殖系统 发育最晚。5人体能量的干脆来源于 糖 ,
3、 脂肪 , 蛋白质 。6一个标准田径场，应由两个 平行的直道 和两个 半径相等的弯道组成，跑道全长应为 400 米；半径为 36米 ；分道最小为 1.22 米最大为 1.25 米。7国际田径协会联合会规定，从 2003 年 1 月 1 日起，除 标枪 外，各投掷工程铅球, 铁饼和链球落地区标记线的内沿延长线的夹角为 度。铅球和链球投掷圈内沿直径应为 米。8排球竞赛规那么规定，如某队被呼唤之后拒绝竞赛，那么宣布该队为 弃权 ，对方以每局的 25：0 比分和 3：0 的比局获胜。第三局部：推断题：1依据科学探讨，糖是你运动时身体能量的主要来源。 2测量宁静时脉搏一般在支配在上午比拟好，年龄越小，脉
4、搏越慢。 3田径竞赛规那么规定，对第一次起跑犯规的运发动应赐予警告，之后的每次起跑犯规的运发动均应取消该工程的竞赛资格。 4排球规那么规定，替补队员每局只能一场竞赛一次，替补开场上场阵容的队员。而且他只能由被他替换下场的队员来替换。 5田径工程竞赛中，竞赛工程的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。 第四局部：问答题：1组织一次小型体育竞赛，需制订一个竞赛规程，制订竞赛规程必需具备哪些方面的内容？答：组织一次小型体育竞赛，制订竞赛规程必需具备以下内容：1, 竞赛名称和任务；2, 时间及地点, 3, 参赛方法分组, 人数, 资格等；4, 竞赛方法方法, 确定名次等；5, 竞赛规那么；6, 嘉奖方法
5、；7, 报名日期和方法；8, 对参赛单位的要求及考前须知。2上好一堂体育及安康体育课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺当开展，并能收到预期的教学效果，就一节体育及安康体育实践课的备课须考虑哪些内容？答：就一节体育及安康体育实践课的备课须考虑教材, 学生, 教法, 场地, 器材, 时间, 气候, 平安, 教案等内容。3教化教学探讨是一种有方案, 有目的, 有意义的相识活动，它及一般的工作总结不同，须要经验一个科学而严密的思维过程，一项详细的课题探讨，从选题到获得成果，一般需经过哪几个步骤？答：一项详细的课题探讨，从选题到获得成果，一般需经过以下几个步骤：1,
6、 选择探讨课题；2, 制定探讨方案题目, 目的意义, 对象, 方法, 时间支配等；3, 实施探讨活动材料要真实, 足够；4, 对探讨材料加工, 整理和分析；5, 撰写探讨报告或学术论文。4某中心学校征地一块，该地块长110米, 宽51米，现请你给该校设计一个周长为250米, 有6条跑道的半圆式田径场，跑道宽为1 .22米。计算出该田径场直道总长, 弯道总长, 田径场半径, 用地总长, 用地总宽。并写出计算过程。取小数点后两位解题结果：该田径场的半径为18米；弯道总长为135.07米；直段总长为114.93米；用地宽为50.64米；用地长为108米。 二一, 单项选择题 1三维体育观是指AA生物
7、, 心理, 社会 B生理, 心理, 文化C竞技, 消遣, 安康 D教化, 社会, 生物2国务院公布学校体育工作条例的时间是AA1990年 B1998年 C1979年 D1993年3学校体育最主要的本质功能是D A教养功能 B教化功能 C美育功能 D强身健体功能4衡量学校体育目标完成的最终标准是CA条件目标 B过程目标 C效果目标 D教学目标5实现体育教学过程目标的载体是CA教学方法 B组织措施 C体育教材 D场地器材6以下哪些是属体育教学手段运用的根本模式AA协助式 B传统式 C现代式 D探讨式7以下哪种方法是开展体能的方法AA变换法 B分解法 C直观法 D说明法8运动技能是通过练习获得的方式
8、是指AA动作 B技巧 C运动 D活动9以下哪种属于体育及卫生保健学问教授法AA讲授法 B直观法 C完整法 D分解法10体育教学中思想品德教化的途径是AA突发事务处理 B说明及典范 C评比及表扬 D指责及纠错11开展学生特性的方法是A A启发诱导法 B语言法 C演示法 D讲练法12中小学体育实践课课型可分为AA新授课 B专项课 C必修课 D选修课13以下哪种评价方法属体育课评价的详细方法BA讲授法 B直观法 C完整法 D分解法14学校体育工作的核心是指AA体育教学 B课外活动 C课外训练 D课外竞赛15以下哪种形式属于校内熬炼DA校外自我熬炼 B家庭体育 C社区体育 D课间操 16课外运动训练的
9、特点之一是BA健身性 B根底性 C消遣性 D方向性17以下属课外运动训练原那么的是CA正面教化原那么 B集中力气教化原那么 C周期性原那么 D知行统一原那么18体育老师应具备的特殊实力是指AA运动实力 B思维实力 C记忆实力 D视察实力19体育老师进修的主要特点是指DA自学 B短期培训 C函授 D在职性20以下哪些规律是体育教学的特殊规律CA认知规律 B社会制约性规律C人体机能适应性规律 D学生身心开展规律二, 填空题 21学校体育的功能是指学校体育所 发挥 的有利 作用 或 效能_。22学校体育目标的构造由 条件目标, 过程目标 和 效果目标 方面组成。23体育教学内容是反映为了到达_体育教
10、学目标_而选用的 体育学问 和 技能的体系。24现代教学手段在体育教学中常用方法主要有_传统型_和_现代型两种。25开展体能的原那么一般有全面性原那么, 适量性原那么_, 持续性原那么, 安康性原那么等。26体育教学中学练法包括 自学法, 自练法 和 自评法。27课堂常规一般包括_课前常规, 课中常规和 课后常规 三个局部。三, 名词说明28体育教学：是教及学的统一活动，是学生在老师有目的, 有方案的指导下，主动主动地学习及驾驭体育, 卫生保健根底学问和根本技术, 技能, 熬炼身体，增加体质，促进安康，开展运动实力，培育思想品德的一种有组织的教化过程，是实现学校体育目标的根本途径之一。29身体
11、素养：指人体在体育活动中所表现出来的各种机能实力。包括力气, 速度, 耐力, 灵敏, 柔韧等。30完整法：是指整套动作或单个动作不分局部地进展教学的方法,它常用于比拟简洁的动作或者构造严谨, 难以分解的动作的教学。四, 简答题31简述学校体育及安康教化的关系。答：安康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的, 精神的安康和社会适应良好的总称。学校体育的主要目标也是通过体育活动增进学生安康，增加学生的体质。因此，学校体育教化和安康教化，在增进学生的安康方面是相一样的。32实现我国学校体育目标的根本途径。答：学校体育工作条例规定，学校体育工作是指体育课教学, 课外体育活动, 课外运动训练和体育竞赛，是
12、实现我国学校体育目标的根本途径。通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式。1体育课。体育课是学校体育的根本组织形式，它是依据教化部制定的教学方案所开设的必修课，是对学生进展系统的体育教化过程。2课外体育活动。课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操, 课间操, 班级体育熬炼, 课外运动训练及体育竞赛，以及在校外进展的远足, 郊游, 夏(冬)令营等多种形式的体育活动。33简述体育教学过程的一般规律。答：体育教学过程的根本规律，可分为一般教学规律和特殊教学规律两类。(一)体育教学过程的一般规律体育教学过程的一般规律是指体育教学同其他学科一样，所共有的一般规律。1社会制约性
13、规律。2相识规律。3学生身心开展的规律。4教及学辩证统一的规律。5教化, 教养和开展相统一的规律。6教学内容和教学过程相统一的规律。7教学效果取决于教学根本要素合力的规律。8体育教学过程的限制反响规律。(二)体育教学过程的特殊规律体育教学过程的特殊规律是指体育教学过程所特有的规律。l动作技能形成的规律。2人体机能适应性规律。3人体生理机能活动实力改变的规律。34简述课外体育熬炼的意义。答：课外体育活动是学校体育的重要组成局部，它及体育教学, 运动训练相辅相成，共同完成学校体育的目的任务。课外体育熬炼是利用课余时间，运用各种身体练习的方法，结合自然力和卫生措施，进展常常的全面身体熬炼，以到达增加
14、学生体质，培育熬炼习惯，调整精神和丰富课外生活促进学生全面开展的目的。一有助于体育爱好, 习惯的培育；二有助于终身体育根底的形成；三有助于学生形成良好的生活习惯，促进文化学习；四丰富课外文化生活，促进校园文明建立。五, 论述题35你是如何相识我国现阶段学校体育的开展趋势？答：一学校体育目标向多元化方向开展：随着社会进步，人们已经突破单一的生物体育观，向着生物, 心理, 社会三维体育观转变，从而引起学校体育相识上的巨大改变。促使人们对学校体育目标的追求也越来越广泛。其目标概括地说，有增进安康, 增加体质目标；教养的目标；教化的目标；竞技的目标；消遣的目标；促进学生特性开展的目标等。二学校体育向着
15、追求阶段效益和长远效益相结合的方向开展：随着终身体育思想的确立，学校体育也向着阶段效益和长远效益相结合的方向开展。重视对学生体育爱好及爱好以及独立熬炼身体的实力, 身体消遣的实力, 体育观赏的实力以及体育意识的培育。三学校体育向着及安康教化相结合的方向开展：安康教化是以传授安康学问, 建立安康行为, 改善环境为核心内容的教化。体育及安康教化的结合已成为我国学校体育整体改革的开展方向。四学校体育渐渐向整体化方向开展：学校体育包括体育课及课外体育活动两局部，过去对体育课探讨较多，对课外体育不够重视。近年来重视从全面育人和终身体育的目标动身，强调学校体育的整体性。五学校体育教学方法及手段向多样化,
16、现代化方向开展：教学方法向开展特性，培育爱好，“学法的方向开展，初步建立了综合的体育教学方法体系。近年来引进了很多新的体育教学方法，如发觉法, 程序法等。六学校体育管理渐渐向科学化方向开展：目前根本建立健全了学校体育的组织领导机构。国家出台了一系列学校体育的法规，如学校体育工作条例, 国家体育熬炼标准, 大, 中, 小学学生体育合格标准, 中, 小学体育器材设施配备书目, 体育及安康教学大纲, 一般高校体育教学指导纲要。36论课外体育熬炼及体育教学和运动训练的关系。答：三者一样之处：1都属学校体育范畴，都是学校体育的组成局部。2都以身体练习为根本手段，都需承受肯定的生理和心理负荷。3都是最终指
17、向学校体育目的任务的完成。4三者活动的效果具有肯定的同一性。三者的不同之处：主要目标或任务, 要求, 内容, 组织形式, 承受的身心负荷和效果的评价均有所不同。三者的相互关系：1体育教学是学校体育工作核心，课外体育熬炼是体育教学的接着, 延长和补充。2课外运动训练是体育教学的促进因素，可以检验和提高体育教学和课外体育熬炼的水平。 三一, 名词：体质：是指人体的质量，是在遗传性和获得性的根底上，表现出来的人体形态构造, 生理功能和心理因素综合的相对稳定的特征。需氧量：人体为了维持某种生理活动，供应足够的能量，体内要氧化某些能源物质，所必不行少的氧量。课堂常规：老师和学生上课时所必需遵守的规章制度
18、。包括课前, 课中, 课后常规。体育方法：是指体育教学, 训练, 熬炼的途径和方法。速度：是人体快速运动的一种实力。力气：是指肌肉惊慌或收缩时所表现出来的一种实力。耐力：是指人体在尽可能长的时间内进展肌肉活动的实力。灵敏：是指运发动的运动技能和各种素养在运动过程中的综合表现。运动量：是指人体在身体练习中所能完成的生理负荷量。二, 填空：1, 男子竞技体操有六项：自由体操, 鞍马, 吊环, 纵跳马, 双杠, 单杠。2, 女子竞技体操有四项：横跳马, 上下杠, 平衡木, 自由体操。3, 国际竞赛：男子铅球重量：7, 26公斤, 女子铅球重量4公斤4, 第一届现代奥运会于1896年4月5日14日在希
19、腊雅典实行。5, 中国第一个乒乓球世界冠军获得者容国团于1959年第25届世乒赛获得男子单打冠军。6, 人体的骨共有206块，其中躯干骨51块, 上肢骨64块, 下肢骨62块, 头骨29块。7, 乒乓球七项冠军杯名称：男子团体：斯韦思林杯 女子团体：马塞尔.考比伦杯 男子单打：圣.勃莱得杯 女子单打：吉.盖斯特杯 男子双打：伊朗杯 女子双打：波普杯 男女混合双打：兹.赫杜赛克杯三, 问答题一 体育课须知有哪几项？答：1, 不迟到, 不早退, 不无故旷课，因病, 因事不能上课者，向老师请假。2, 上课预铃响后，马上到指定地点站队，做到快, 静, 齐。3, 上课时穿运动服装或轻巧服装，穿胶鞋不带钢
20、笔, 小刀等硬物。4, 上课时遵守纪律，听从指挥，不经老师允许，不得随意调换场地, 做其它动作或移动器材，留意平安。5, 仔细上课, 刻苦操练, 努力完成学习任务。6, 上课前后扶植收放, 布置器材，爱护场地设备。7, 要仔细完成课外作业。二 国际游泳竞赛规定的泳姿有几种？答：蛙泳 自由泳爬泳 仰泳 蝶泳海豚泳三 确定运动量的因素有哪几种？并说明。答：1, 数量：数量是指体育熬炼所完成的练习总数。2, 强度：强度是指单位时间内生理负荷量的大小。3, 时间：时间是指一次熬炼的总时间。四中学生体育合格标准中规定，有哪些条件为体育成果不合格，不予报考高等院校。答：1, 体育课出勤：一学期病事假8次以
21、上，或无故旷课3次以上。 2, 体育课成果不及格者。 3, 国家体育熬炼标准测验不及格者。 4, 早操, 课间操, 课外体育活动出勤缺乏三分之二者。五身体教化包括哪些内容？答：速度, 力气, 耐力, 灵敏, 柔韧六广义体育包括哪些内容？答：身体教化, 竞技体育, 身体教化三个方面。七什么是身体教化？狭义体育答：身体教化及德育, 智育, 美育相结合，成为教化的组成局部，它是有目的, 有组织, 有方案地促进身体全面开展，增加体质，传授熬炼身体的学问和技能，培育高尚的道德品质和坚毅的意志的一个教化过程。八简述排球双手传球的动作方法：答：身体稍蹲，双肘弯曲双手置于脸前，当手处球时，两手自然张开形成半球
22、形，手腕后仰，以拇指, 食指和中指托球的后下部，由两手拇指, 食指组成桃形，当球接近额前，从脸前向上迎球，在额前一球远击球。传球时，依据球速大小来限制伸臂的速度和力气，加上蹬地, 伸臂的力气将球传出。十简述篮球运球的动作方法：答：两脚开立，两膝弯曲，上体前倾，目视远方，以肘关节为轴，五指自然分开，用手腕, 手指的力气随球上下拍按，拍球和移动步伐应协调而有节奏 四一, 填空题每空1分，共计20分1, 体育及安康课程是一门以 (身体)练习为主要手段, 以增进中小学生(安康) 为主要目的的必修课程。2, 肌肉工作时的干脆能源是，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。3, 由一列横队变成二列横队时，应先12
23、报数。4, 确定投掷工程远度的因素为出手的速度, 力气), (角度) 。5, 行进间跳远的四个技术环节是助跑, 起跳, 腾空, 落地.6, 标准篮球场长28米，宽15米，篮球圈上沿高(3.05)，场中圈直径1.8米.7, 排球场长18米，宽9米，进攻线距中线3米；足球点球点距球门9.15米8, 第一届奥运会的1896年实行，现任国际奥委会主席是罗格。二, 推断题每题1分，共计10分1, 径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 ( )2, 排球竞赛中后排队员不得参及进攻。()3, 以时间计算成果的工程叫田赛，以高远度计算成果的工程叫径赛。 ()4, 健身熬炼及适度的限制饮食相结合，是公认的
24、平安牢靠，科学的减肥方法。 5, 耐久跑是提高学生无氧代谢实力的有效手段.6, 我国是1979年复原国际奥委会成员国资格的。 7, 一场足球竞赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参与下一场竞赛。()8, 体育及安康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生安康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成局部，是实施素养教化和培育德智体美全面开展人才不行缺少的重要途径。 9, 篮球运球变向时手应拍击球的上部。 ( )10, 足球个人进攻战术包括：停球, 跑位, 运球过人, 射门。 三, 选 择 题每题1分，共计20分1, 走和跑的区分在于Da, 跑的速度快，走的速度慢b, 跑时身
25、体重心起伏大, 走时身体重心起伏小c, 跑的步副大，走的步幅小d, 跑时身体有腾空，走时身体没有腾空2, 在双杠的支撑摇摆动作中，应以B为轴摇摆a, 手 b, 肩 c, 宽 d, 腰3, 有一位体育老师品德不良，在自己心情不好时常羞辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。依据中华人民共和国老师法应 C A, 赐予行政处分 B, 解聘 C, 依法追究刑事责任 D, 承当民事责任4, 排球竞赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必需按 B 方向轮转一个位置。 A, 逆时针 B, 顺时针 C, 随意5, 马拉松跑全程为 B ，属超长距离跑工程。A, 41195千米 B, 42195千米C
26、, 43195千米 D, 44195千米6, 重复训练法的主要特征是CA, 不连续进展训练 B, 循环进展训练C, 反复做同一练习 D, 限制练习的间歇7, 全民健身方案刚要颁发布的时间是 B A, 1994年 B, 1995年 C, 1996年 D, 1997年8, 奥林匹克精神是 B A, 更快, 更高, 更强 B, 相互了解, 友情, 团结和公允竞争C, 团结, 友情, 进步 D, 重要的不是取胜，而是参与9, 行进间单手肩上投篮又称“三步上篮，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采纳的一种方法。“三步的动作特点是A A, 一大, 二小, 三高 B, 一大, 二大, 三高C, 一小,
27、二大, 三快 D, 一小, 二小, 三快10, 在有13个足球队参与的竞赛中。假设采纳淘汰共需 C 场就可决出冠军。A, 10 B, 11 C, 12 D, 1311, 最早提出体育教学法的是 B A, 德国教化家拉特克 B, 捷克教化家夸美纽斯D, 瑞典体育老师W斯卡斯特罗姆 D, 美国教化家杜威12, 最合理的跳高过杆技术是 C A, 剪式 B, 跨越式 C, 背越式 D, 俯卧式 13, 背越式跳高的助跑是采纳 C 方式助跑A, 直线 B, 弧线 C, 直线加弧线 D, 弧线加直线14, 背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做 B A, 4 , 5, 6 B, 5, 6, 7 C,
28、 6, 7, 8 D, 4, 6, 815, 人体运动时肌肉工作的干脆能源是，其最终的供能形式是： B A, 有氧氧化供能和无氧氧化供能 B, 磷酸源供能和乳酸能供能 C, 糖源供能16, 现代奥运会的创始人是： B A, 维凯拉斯 B, 顾拜旦 C, 萨马兰奇17, 篮球竞赛时，5号队员一脚踩在端线上掷界外球，裁判员判其： B A, 违例 B, 不违例 C, 重新站在线外掷界外球18, 单杠支撑后回环的动作难点是： A A, 倒肩压臂腹贴杠 B, 倒肩压臂腹离杠 C, 倒肩压臂抬头支撑19, 运发动运动时，踝关节扭伤后应：CA, 马上热敷按摩 B, 马上冷敷按摩 C, 马上冷敷，24小时后热
29、敷20, 国家学生体质安康标准的评价指标是： B A, 心理, 生理, 素养 B, 形态, 机能, 素养 C, 身高, 体重, 肺活量四, 简答题301, 请编排5个队参与篮球单循环竞赛各轮次竞赛程序表？10分答：05 04 03 02 0114 53 42 31 2523 12 51 45 34 2, 列出六种开展速度素养的练习方法和手段？10答：高抬腿跑, 后蹬跑, 车轮跑, 30米行进间跑, 顺风跑, 让距跑, 加速跑。3, 骨骼肌的收缩形式有那几种？(10分答：向心收缩 等长收缩 离心收缩等动收缩论述题20分快肌和慢肌的异同点？ 快 慢肌纤维的直径粗 细肌浆网兴盛 不兴盛毛细血管网相对
30、少 非富结粒体少, 小 多, 大传导速度 快 慢肌纤维数量多少运动神经元;较大较小有氧代谢 弱强 (五)一, 推断及选择题10小题，每题1分，共10分1新课程强调课程设计思想，加强了课程及社会开展和学生参及的联系，表达了时代感。 2为提高小学生力气素养和合作精神，常常开展拔河, 搬运重物等活动是值得提倡的。 3学习方式的转变，意味着个人及世界关系的转变，意味着存在方式的转变。 4体育及安康表达了好用性, 活动性, 爱好性和时代性特点，突出了该课程以身体熬炼为主要手段，增进学生安康为主要目的的课程性质。 5体育教学中，老师施加的影响, 教学内容, 教学条件等外因，只有通过老师的教才能实现教学目标
31、。 6科学的身体熬炼可以促进人体形态，机能的发育，运动实力的提高，适应环境和反抗疾病实力的增加。 7人体下肢长有几个长度： D A1个 B2个 C3个 D4个8人体在运动过程中能量的供应有几种： C A1种 B2种 C3种 D4种9人体速度素养开展最快的敏感期： B A89岁B1013岁C1415岁D1617岁10从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时： D A1年 B2年 C3年 D4年二, 填空题15小题，每题1分，共15分1课程改革的核心环节是课程实施，根本途径是课程堂教学。2把教学的本质定位为交往，是这次课改对教学过程的正本清源。3老师专业化培训和开展的根本理念包括回来生活理念,
32、开展性教学理念和生命化教学理念。4体育教学应遵循相识规律, 技能形成规律和运动负荷规律。5体育教学体系包括四个要素，即老师, 学生, 教学内容和教学条件。6科学探讨证明优秀短跑运发动的胜利先天因素是 主要 的，后天训练是 重要 的。7有人断言“选材胜利意味着训练胜利一半。8力气是指人体克制阻力的实力。9速度素养包括反响速度, 动作速度, 位移速度。10没有疲惫的训练是无效的训练，而疲惫不能复原的训练是 危急 的训练。11新课标中规定小学一至 四年级为每周 4 节体育课，五至九年级为每周 3 节体育课。12课标中将课程学习内容划分运动参及 , 运动技能, 身体安康, 心理安康, 社会适应五个学习
33、领域。13培育体育实力的教学模式程序为引导提示, 明确目标方案, 探究尝试, 思索验证, 总结评价。14在田径竞赛中，铅球, 链球的投掷圆圈直径均为。15在体育课教学中，尽量使教学效果到达汗, 会, 乐, 美, 大, 中, 小, 多八字标准。三, 名词说明10小题，每题1.5分，共15分1学习方式学习方式是指学生在完成学习任务过程时根本的行为和认知的取向。2体育教学模式体育教学模式是指在肯定教学思想或教学理论指导下，建立起来的, 较为稳定的体育教学活动构造和活动程序。3欢乐三要素 简洁的，没有附加条件的，发自内心的。4生物年龄 指个体在解剖构造, 生理机能等生物方面到达的实际年龄，它反映了每个
34、人生长发育的快慢程度。5运动训练但凡培育运发动的一切打算过程都可称之为运动训练。6安康指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体, 心理和社会各方面都完善的状态。7运动指数课内的平均每分钟脉搏数除宁静时的每分钟脉搏数。8诱导性练习体育活动中正确驾驭运动技术所采纳的过渡性练习。9体适能体能指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的实力。10练习轨迹指在体育熬炼中，身体和身体某些部位的移动路途。四, 简答题5小题，每题4分，共20分1在新课程教学中，老师为何由学问的传播者转为促进学生学习的促进者？主动地旁观；给学生以心理上的支持；培育学生的自律实力。2教学探讨是提高和成就老师的有效途径。作为一名老师，
35、你如何相识教研在新课程实施中的作用？桥梁和通道；大舞台；大课堂；大平台；切入点。3什么是乳酸能？人体如以最快速度持续运动数秒后耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下供能以使合成并产生代谢物质乳酸。4体育课程改革的根本思路是什么？谈化竞技运动的教学模式，牢牢树立“安康第一的指导思想；重视体育课程的功能开发，增加体育课程的综合性；培育学生的运动爱好，树立学生终身体育的概念；培育学生的意志品质，提高学生的社会适应实力；以人为本，重视学生的主体地位；关注个体差异及不同需求，确保每一个学生受益；改革体育考试和评价方法，综合评价学生的体育学习。5近年来，体育教学原那么主要包括哪八个方面？身心全面开展原那么，老
36、师的主导作用和学生的主体地位相结合的原那么，直观性原那么，按部就班原那么，稳固提高原那么，从实际动身原那么，合理支配运动负荷原那么，综合创新原那么等。五, 问答题5小题，每题8分，共40分1在课程改革中，体育及安康课程教学强调学生的参及和主体作用，这及“放羊式教学有什么区分，请你谈谈自己的看法。教学指导思想；教学方案设计目的, 内容, 要求, 过程等；老师作用；教学组织形式及方法；教学反响及调控；教学评价；平安因素。2课程改革后的体育及安康课程更加全面关注学生的认知, 身体, 心理和行为表现，老师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教化观念方面将发生哪些改变？从过去被动的执行者，变成主动的参及
37、课程设计的决策者；从单一关注运动水平，变成全面关注学生的开展；在教学方法上，从强调“教，转为强调学生自主“学；在师生关系方面，从学生的主宰，转变为及学生合作学习的伙伴及挚友；对学生的评价，从主要关注学生成果，转为重视学生的学习过程。3如何测量运发动的步频, 步幅，举例说明。把跑道清扫干净，测量统计运发动在跑的过程中跑道上钉鞋留下的痕迹。例：某运发动百米成果11，全程跑49步，那么有：A全程平均步幅距离步数100M49B全程平均步频步数时间49114.45步秒C全程平均速度距离时间100M11秒4在小学阶段的体育教学中，你怎样处理好“普及及“提高，“个体及“全体的关系，举例阐述。略5“身心全面开
38、展原那么的根本依据, 根本要求是什么？依据：人体是在大脑皮层统一调整下的有机整体，尽管身体任何部位的运动都是相互联系, 相互制约的，某一运动器官的运动，对其他部位生理运动都是有促进作用，因此，在体育教学过程中，必需用多种多样的教材和恰当的教学方法，有方案地对身体, 心理进展科学全面训练，才能使身心得到全面的, 安康的开展。要求：制订好学习水平段的方案，全年教学方案及学期教学进度，必需全面性；在支配每次课内容时，特殊留意根本局部教学内容的合理搭配；在课外体育活动的各种专项运动中，也应留意学生的身体, 心理的全面根底训练。一, 推断题。(推断对错，对的在题后括号内打“，错的打“。本大题10小题，每题1分，共1训练原那么是运动训练活动的主观规律而确定的组织运动训练所必需遵循的根本原那么。( )2念动法是指运发动在头脑中对过去完成的正确技术动作的回忆及再现，唤起临场感觉的训练方法。3开展体能的训练方法主要有：持续法, 间歇法, 分解法。( )4足球