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1、相识半时 教学内容：人教版一年级数学上册第93页。教学目标：1、使学生会看钟表上的半时。知道认半时的方法。2、遵守时间，珍惜时间的良好生活习惯，体验数学及生活的联系。3、生视察实力，归纳实力及合作沟通的实力。教学重点：相识半时。教学难点：半时的两种表示方法。教学打算：相识钟表课件，教具钟面，学具钟面。设计特色：面对全体，人人动手又动脑；渗透数学文化，渗透数学思想，了解人类才智。教学流程：一、 谈话沟通，了解学生。师：你喜爱少儿频道的哪些节目？是什么时候播出的？引出课题。二自主探究，合作沟通。11121、图图喜爱看的节目。智力快车7时开场，复习认7时，引出7时半完毕。 7时半 7时30分 7：3
2、023456789101（1） 认7时。（2） 师：节目真精彩，时间过得真快，时针、分针都在工作，滴答滴答不停地走，到这个时刻，智力快车播放完了，是什么时候完毕？独立思索。指名说，你是怎么认的？生：分针指着6，时针指着7和8的中间，就时7时半。师生共同探讨：及7时比照。多点名说认7时半的方法。用电子表表示。7时写作7，再写：半用30表示。：把时针和分针隔开。小结：分针从12走到6，走了半圈，时针也走了半格，指着7和8的中间，走过7，就是7时半。总结：通过刚刚的学习，我们知道怎样认这种时刻及两种表示方法，会认这种时刻吗？2、出示才智树和大风车的播放的钟面。10时半 2时半1生在答题卡上做。同桌探
3、讨。2指名板演。3沟通汇报。3、视察三个半时钟面，发觉半时的规律。方法：分针指着6，时 针走过几两个数的中间，就时几时半。同桌探讨，汇报。引领学生读。过渡：小挚友们好厉害，又学会了新知识，都会认半时了，图图为了嘉奖你们，给你们带来了新年礼物，让我们抓紧去看看吧！三、 多样练习，人人参及。师：礼物就在这个礼盒里，翻开每个礼盒，你会看到一个问题，答复对了，礼物就出现了，大家赶快动脑。1.第一个礼盒：问题：拨一拨。1师报生拨。2同桌合作互拨。礼物：一本书 赠言：爱读书，乐读书，读好书！2、第二个礼盒：连一连。这些小动物该吃哪个水果？小动物的钟面表示的时刻及相对应的水果的时间连起来。连一连 8时半4时
4、30分10:30125643211110987643211110987512564321111098756432112109871112121212:30礼物：课件出示，观赏古代、现代的钟表。师讲解：古时候的们很聪慧，会依据公鸡打鸣来推断是什么时刻，渐渐创建了沙漏，铜壶，但没有嘀答嘀答的钟表声，再后来人们创建了钟表，现在认时间更便利了。3、第三个礼盒：欢乐的一天。书上95页做一做a) 用两种计时方法表示这个时刻笑笑在干什么？b) 你想对笑笑说什么？c) 你的一天是怎么支配的？礼物：观赏动画音乐时间像小马车2、 第四个礼盒：谈收获。师：时间就像歌里所唱，时间就像小马车，滴答滴答向前跑，这欢乐的40分钟立刻就要过去了，这节课你又学到什么知识？说出来及大家一起共享。礼物：元旦贺年卡：人之春，在少年，光阴迫，惜时间。总结：这句话的意思是盼望大家都要珍惜时宝贵的时间，努力学习，做个安康欢乐成长的好少年。四、 拓展练习：及父母合作制作一张适合自己的作息时间表。图示写法同学评价起床上学做操午饭放学睡觉