《中学八年级生物上册62认识生物多样性导学案无答案新版新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学八年级生物上册62认识生物多样性导学案无答案新版新人教版.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、导学案【课标要求】1：列举生物多样性三个层次，概述它们之间地关系；2：对我国生物多样性丰富和独特性有初步理解3.对我国生物多样性丰富和独特性有初步相识，培育民族骄傲感。说明爱护生物多样性重要意义，培育珍爱生物、酷爱大自然美妙情感。【自学导航】在生物多样性三方面内涵中，基因多样性内容比拟抽象，不简单理解、建议你先从课文中提到详细实例入手，让自己先有一些感性相识，然后再和教师一起归纳诞生物多样性本质是基因多样性。生物多样性三方面内涵关系也是一个难点，你要多听听教师讲详细事例，一加深理解【根底学问梳理】 1、生物种类多样性：我国是生物种类最丰富国家之一。苔藓、蕨类和种子植物仅次于_ ，居世界_位；我
2、国是裸子植物最丰富国家，被称为_ ；鱼类、_ 和哺乳类种数都位于世界前列。2、基因多样性：生物各种特征是由_ 限制。由于不同种生物基因有较大_ ，同种生物_ 之间，在基因组成上也不尽一样，因此, 可以说每种生物都是一个丰富_ 。种类多样性本质上是_.。 3、生态系统多样性：我国有广袤_ ，宽阔_ ，困难_和多样_ ，从而形成了多种类型生态系统。4 、生态系统多样性 生态系统 生态系统 生态系统 生态系统 生态系统 生态系统4、生物多样性外在形式是_，确定他内在因素是_，外在因素是_，生物种类多样性构成了生态系统多样性，生态系统又往往引起基因改变。【学思园地】1、生物多样性概念？2、生物多样性内
3、涵？3、生物多样性三个层次关系？【实力提升】1 每种生物都是有肯定数量个体组成，这些个体基因组成是有差异，他们共同构成了一个丰富而独特（ ）A生物库B 种群库C 基因库D 物种库2 在我国生态系统多样性与下列条件不干脆相关得是：（ ）A广袤陆地B宽阔海洋C人口众多D困难地形和多样气候；3 “生物多样性“内涵非常丰富，下述属于其中是（ ）生物种类多样性基因多样性生物个体数量多样性；生态系统多样性；自然爱护区多样性A B C D 4、 生物各种特征是由什么来限制（ ）A细胞B神经 C染色体 D 基因5、 在世界上被称为“裸子植物家乡”国家或地区是（ ）A巴西 B哥伦比亚C中国D 印度6、生物种类多样性本质上是指（ ）A、染色体多样性B、DNA多样性C、基因多样性D、细胞多样性【学习札记】