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1、相识平年、闰年第五小学 马佳教学内容：教科书第49页例2及做一做的内容。教学目的：1经验比拟、探究的过程，驾驭推断平年与闰年的方法。2、在解决问题的过程中，体验日常生活与数学学问是亲密相关的，培育数学应用的意识与实力，浸透爱国主义教化。3理解一些宇宙天体运动规律与年、月、日关系的常识，引发对自然科学产生新奇心，激发探究的爱好。教学重点：驾驭推断某一年份是平年，还是闰年的方法。教具、学具打算：多媒体课件；19972008年年历。教学过程一、谈话导入时间一每天过去，我们学到的本事一月月增加，同学们一年年欢乐成长。年月日是伴随我们成长的好挚友，通过上一节课的学习，你知道了关于年、月、日的哪些学问？这
2、一节课，就让我们一起接着来探究它的奇妙吧！二、主动建构1、探究1视察2004与2005两个年份2月份月历。问：你发觉了有什么不同？ 小结：对，2004年2月的天数与2005年是不同的。板书： 2月只有28天的这一年是平年，有29天的这一年是闰年。谁来说一说2004年与2005年，哪一年是平年？哪一年是闰年？ 2探究2 视察19972008年年历2月的天数，断定平年闰年。 先细致视察，再与同组的同学说一说，哪些年份 是平年？哪些年份是闰年？ 学生汇报视察结果。师随机课件展示。（3）反应：谁来汇报一下，你能发觉平年闰年出现的规律吗？将你的发觉与小组内的同学沟通沟通。师归纳：通常每4年里有3个平年，
3、1个闰年。公历年份是4的倍数的一般是闰年。（4）练习做一做（课件出示）断定下列年份是平年闰年浸透爱国主义教化。3.出示1900年断定平年闰年。验证：1900年比照年历表：除以4后，确实没有余数，可是二月只有28天，也就是说，这一年是平年，而不是闰年，这又是怎么回事呢？4学问链接：你知道吗？（课件出示） 我们居住的地球总是围着太阳旋转的因为地球绕太阳旋转一周的时间为一年。依据测定，约为365天5小时48分46秒。按一年365天（平年）计算，累积4年大约少算23小时15分4秒，也就是大约少算了一天；把这一天加在2月里，这一年就是366天（闰年）。但这样一来，每4年又多算了44分56秒，每400年就
4、要多算3天2小时53分20秒，所以就规定了公历年份是整百数的必需是400的倍数才是闰年。师介绍：公历年份是整百数的，必需是400的倍数才是闰年。5、推断下列的年份是平年还是闰年2000 1800 1880 2008 三、应用拓展（一）说一说1、一年有( )个月。2、平年2月有( )天，闰年2月有( )天。3、平年全年有( )天，闰年全年有( )天4、平年一年有（ ）星期零（ ）天，闰年一年有（ ） 星期零（ ）天。 5、小红诞生在1973年，她诞生在一年中的第一个大月，她诞生的日期是数字中最大的一位数，她诞生在（ ）月（ ）日。（二）、辨一辨1、每年都是365天。2、25个月就是2年多5个月。3、1996能被4整除，所以1996年是闰年。4、1900能被4整除，所以1900年是闰年。（三）、想一想 小强满12岁的时候，只过了3个生日。猜一猜他是哪一天生的？他爷爷的年龄比他的5倍还大3岁，爷爷几岁？（四）、试一试今年的上半年共有几天？今日是几月几日？再过27天就是李老师的生日，这一天是几月几日？我的生日是上个月的倒数第五天，我的生日是几月几日？（五）、猜一猜 某年的9月有5个星期日。这一年的9月日不是星期日，它是星期几？四、课堂小结：今日的这节课，你有什么收获关于年、月、日的学问还有许多，同学们可以通过上网与查阅有关书籍来获得更多有关年月日的学问。