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1、财经法规会计职业道德教案课程名称财经法规会计职业道德课题名称第一章会计法制度适用对象大专一年级学生 课时数1课时40分钟授课类型根底课学情分析刚入校的中职学生不具备相关会计法制度的知识，理解实力尚有欠缺，且实践实力较差，但他们对生疏知识存在新奇心，这样我们可以通过设问来提高学生对本次课的爱好，使学生快速进入学习新课的状态。教学目标【知识及技能目标】 1.了解会计工作管理体制的规定 2.驾驭会计法律制度的构成、会计核算的内容和要求、会计监视体系的构成和有关会计机构和会计人员的法律规定 3.学会识别违反会计核算及监视的财经行为和识别违反会计法的行为及责任后果。4.培育学生能够运用会计法律制度的相关
2、规定进呈现实案例分析的实力。【过程及方法目标】1.通过创设问题导入新课，激发学生的探究欲望，引导学生探究问题由简单的理论知识到困难的实践知识的变化过程。2.通过自主探究学习，能够比拟娴熟的运用会计法律制度的相关规定进呈现实案例分析。【情感、看法及价值观目标】1.通过分组探讨、课堂练习等活动，让学生在参及这些活动中，体验学习的乐趣，获得学习知识的感悟，养成自主学习的看法，内化成价值观。2.创设问题导入新课，引导学生探讨问题，培育学生自主推断、决策反思的实力，逐步形成正确的价值取向。3.学生答复下列问题后进展阳光评价，就是要给予课堂这些新的内涵，激发学生的学习主动性和内在潜力，给学生一个深情的学习
3、催化剂，让课堂迸发生命活力。情趣性评价、多元性评价等都是阳光评价。教学重难点【重点】1、会计法律制度体系的构成及内容 2、会计根底工作标准的相关规定【难点】够运用会计法律制度及会计根底工作标准的相关规定进呈现实案例分析教学方法全程多媒体教学、分组探讨法、课堂练习法课前打算备课、预习【教学过程】教学环节及时间安排教学内容师生活动设计意图导入新课2分钟讲授新课30分钟稳固练习5分钟归纳小结3分钟作业支配1分钟老师创设问题情景，激发学生的探究欲望如我国的会计法律制度主要包括哪些)第一节 会计法律制度的构成第二节 会计工作管理体制第三节 会计核算第四节 会计监视第五节 会计机构和会计人员第六节 法制责
4、任课堂练习，让学生自主参及答复下列问题如1.关于会计法的表述，不正确的选项是。A会计法是国家宪法 B会计法是会计法律制度中层次最高的法律标准 C会计法是会计工作的最高准那么 D会计法是制定其他会计法规的依据1.创设良好的多媒体教学环境，通过屡次强化的作用，稳固学生对知识的理解和驾驭。2.通过课堂习题环节加深对知识的理解和驾驭。3.通过精炼的概括，使学生对繁多的教学内容有比拟系统的理解，并便利学生的记忆。如：将会计行政法规的构成内容概括为：两条例一准那么，便于学生较好的记忆。老师创设问题，学生主动答复下列问题老师用多媒体演示新课内容，学生仔细听课、做笔记老师列出问题，学生探讨问题，探讨完后答复下
5、列问题老师总结本堂课的学习状况，学生仔细听课老师布置作业，学生课后仔细写作业让学生体验学习的乐趣，养成自主学习的看法老师用多媒体演示新课内容，直观易懂，使学生对新课产生爱好稳固学生新课的知识；学生相互探讨，促进学生友好关系，利于培育学生的交际实力归纳小结可以扶植学生理清所学知识，驾驭本堂课的主要学习方向稳固学生对本堂课所学的知识板书设计 会计法律 第一节 会计法律制度的构成 会计行政法规 国家统一的会计制度 会计工作的行政管理统一指挥，分级管理 第二节 会计工作管理体制 会计工作的自律管理 单位会计工作管理 会计凭证 会计账簿 第三节 会计核算 财务会计报告 会计档案 其他会计年度自公历1月1
6、日起至12月31日止 单位内部监视 第四节 会计监视 政府监视 社会监视 会计机构的设置 代理记账 会计从业资格 第五节 会计机构和会计人员 会计专业职务及会计专业技术资格 会计工作岗位的设置 会计人员的工作交接 法制责任的概念 第六节 法制责任 不依法设置会计账簿等会计违法行为的法律责任 其他会计违法行为的法律责任 教学反思 通过财经法规及会计职业德第一章会计法制度一课的教学，发觉本课教学，假如充分利用活动资源，在设问场景中让学生自主探究，就会使学生乐学，主动参及，从中相识到学习会计法制度的重要性。 在教学过程中，老师要擅长从最根本的知识入手，让学生通过会计法律制度体系的构成及根本内容的学习，驾驭根本理论。 在今后的教学中，我将一如既往的把学生在实践中的表现作为评价学生学习成果的一种方式，盼望学生能真正做到“学以致用，到达所学为我所用的目的。