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1、第三节 性格主讲：张海龙【教学目的】学问目的：理解并驾驭性格与职业性格的概念，理解性格的分类，明确不同职业性格类别的性格特征实力目的：能分辩出在客观事物面前的不同心理特征，哪些是主动的，哪些是消极的情感目的：培育学生主动正确的性格特征，为适应将来的职业做打算【教学重点】职业性格的概念【教学难点】性格的涵义【教学方法】情景教学法【学法指导】合作探究学习法【作业总结】【学问回忆】1、什么是职业爱好？职业爱好是一个人主动探究某种职业或从事某种职业活动所表现出来的特别特性倾向，它使人对某种职业赐予优先的留意，并具有憧憬的情感2、职业爱好在职业活动中的作用？（1）能影响职业的定向与选择（2）促进智力开发
2、和潜能挖掘（3）能进步工作效率【情景展示】（图片）：他是谁他是怎样的一个人你知道吗【新课学习】一、职业性格的涵义（一）、性格的涵义（难点）自学指导：性格的涵义是什么？性格是一个人在对待客观事物的看法和行为方式中所表现出来的比拟稳定的特性心理特征 精讲点拨：1、性格是特性心理特征2、性格是人在对待客观事物的看法和行为方式中所表现出来的特性心理特征对待客观事物的看法：即追求或回绝什么东西行为方式：即用什么样的方法来追求想要的东西或回绝想避开的东西 留意: 看法确定行为方式 3、性格是比拟稳定的特性心理特征 突发性的表现不是稳定的特性心理特征合作探究不同人在遇到不同客观事物时的行为方式及看法客观事物
3、看法 人的行为方式 坚决、英勇 与犯罪分子作斗争抢劫 胆怯、惊惶失措 漠视，胆怯英勇 奋不顾身，勇往直前火灾 自私、怯懦 袖手旁观，胆怯回避仔细，勤勉，细心 独立钻研，解决问题作业 马虎，懒散，马虎 抄袭，或不完成（二）、性格分类自学指导：性格可分哪些类型？精讲点拨：依个体独立性程度分 听从型 独立型依心理活动倾向内外分 内向型 外向型依心理过程的优势分 理智型 心情型 意志型 说明：人的性格大多是混合型（三）、职业性格的涵义（重点）自学指导：职业性格的涵义是什么？是人们在长期特定职业活动中所形成的对职业看法和行为方式中表现出来的比拟稳定的特性心理特征。精讲点拨1、职业性格是人们对职业看法和行
4、为方式中表现出来的特性心理特征。2、职业性格是在长期特定的职业活动中形成的，具有稳定性 人长期从事某种特定职业，社会要求他反复扮演某种角色，以适应自己的职业活动，从而开展为不同的职业性格。二、职业性格的类型自学指导：1、职业性格的类型分哪几种？2、不同职业性格类型的性格特征是什么？精讲点拨职业性格类型性格特征操作型比拟实际，心情稳定，遵守规则，直率，随和，重理论，但不善社交，缺乏洞察力， 探讨型有剧烈的新奇心，独立思索，擅长分析，富理解力，聪慧，对事物敏感而慎重 艺术型直觉敏锐，有独创性，情感丰富易冲动，想象力强 社会型乐于助人，易于合作，擅长交往，重友情，负责任，关切社会问题，有劝服力，活泼
5、，友好，大方管理型乐观自信，精力旺盛，擅长自我表现，支配别人，好发表见解，敢于冒险，爱社交，健谈 常规型实际、听从，擅长自我防卫、自我限制，遵循秩序，心情持续稳定，有条理，缺乏想像力 说明：多数人是综合型的，但应留意扬长避短说一说展示人物图片，让学生视察并说明属于哪一种职业性格类型合作探究：请比照职业性格特征，说说本组同学的职业性格类型课堂小结通过本节课学习，对性格与职业性格有了相识，也知道了性格与职业性格的分类，明确了不同职业性格类型的特征，盼望同学们能努力培育自己主动良好的性格，以适应新形势下就业岗位对我们的要求。课堂检测1、性格是一个人在对待客观事物的看法和行为方式中所表现出来的比拟稳定的特性心理特征2、职业性格是人们在长期特定职业活动中所形成的对职业看法和行为方式中表现出来的比拟稳定的特性心理特征。3、职业性格一般可分操作型、探讨型、 艺术型 、 社会型 、管理型 、常规型 六种课后作业必做题1、性格的涵义是什么？2、性格可分哪些类型？3、职业性格的涵义是什么？4、职业性格可分哪些类型？各有何特征选做题请搜集一些胜利人士的创业事例，并分析影响其事业胜利的职业性格特征。（1）自信 （2）刻苦、仔细 （3）坚决执著（4）勤奋踏实（5）创新 （6）虚心教后反思