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1、1、珍爱生命 平安第一 平安课教案长乐山边小学 陈韻【教学目的】通过教学，让学生知道“珍爱生命，平安第一”的意义，驾驭一些日常生活中的消防学问和处理火险的简易方法。 【教学打算】1、室内：幻灯片；2、室外：干粉灭火器一只、水一盆、酒精灯、沙子一盆、油。【教学重点】驾驭一些日常生活中的消防学问。【教学难点】懂得“珍爱生命，平安第一”的意义和处理火险的简易方法。【教学课时】一课时【教学过程】一、引入课题幻灯片一：火与火灾火给人类带来了光明和文明。火，在人类历史的开展中起着极其重要的作用。在高度文明的今日，我们在消费、生活中仍旧离不开火。在时间和空间上失去限制的燃烧所造成的灾难，就是火灾。地震、火山
2、爆发、雷击、物体自燃等缘由造成的火灾，称为自然火灾。在日常消费和生活中，人们因为用火、用电、用液化石油气不慎，违背平安操作规定，以及玩火、吸烟、纵火等缘由造成的火灾，称人为火灾。如年月日凌晨时分左右，晋江裕华鞋厂发生烧死人、伤人的恶性特大火灾，就是人为纵火造成的。无论是自然火灾还是人为火灾，都会造成宏大的损失。如年月日晚时，福清市西山武校学生柳佛安等名同学于熄灯后偷偷点蜡烛，闲聊讲故事，讲到最终大家都睡着了，也忘了吹灭蜡烛，引起火灾。除早醒的个学生幸运逃命外，柳佛安同学被火活活烧死。火灾，不仅给人类造成干脆的经济损失，而且给人类带来的间接损失是无法估量的。被火夺去生命的小挚友，恒久分开了父母和
3、同学，再也不能同大家一起开心地学习、生活了。有的人虽然死里逃命，却留下了难以弥合的心灵创伤。有的成了残疾人，给家人和社会造成了负担。二、说一说 1、赖宁救火的英雄事迹。（1）思想价值和历史意义；（2）没有现实意义。2、当发生森林大火，或是我们的生活中发生火灾时，我们小学生所要实行的正确方法是报警，让大人知道，而不是自己去救火。 3、有时我们的身边常常会发生一些火险，假如我们在火险刚发生时就实行正确的措施进展处理，往往会避开火灾的发生，所以这一堂课，我们就来学习一些“日常生活中的消防学问和处理火险的简易方法。”幻灯片二：燃烧三要素物质产生燃烧须要具备可燃物、着火源和助燃物，这就是燃烧三要素。可燃
4、物是指能与空气的氧气起燃烧反响的物质。如木材、汽油、液化石油气等。着火源是指能引起可燃物燃烧的热能源。燃烧三要素称为“火三角”。其中，助燃物是指本身不能燃烧，而在其他物质燃烧时能供应燃烧所需的氧的物质，如空气等。幻灯片三：家庭火灾的自救家庭火灾发生后，应当如何自救呢？家庭火灾缘由大致有三类：一是电气火灾，占家庭火灾半数以上；二是厨房火灾；三是行为火灾，烟蒂乱扔引起的火灾也为数许多。家庭火灾发生后，由于空间小，火灾荷载大，所以火势扩散快，又由于家居设备、装饰材料的缘由，极易产生有毒气体，这为火灾扑救及逃命带来诸多不便。 家庭发生火灾时，被困在其中的人肯定要镇静冷静，不要惊惶失措，要尽量精确推断四
5、周状况，想尽一切方法自救。 首先，要留意视察一下火势。当发觉火势不太大，处于初起阶段时（室温略有增加，有少量、2和水汽产生，火焰温度在500以上时是初起阶段），要正确估计自己的实力和家庭的灭火设备，能自行扑救的要刚好扑救；否则就应当抓紧时间关上起火房间的门，快速逃离房间，进展有效的逃命。但要留意，家庭火灾多会产生大量的烟气，这些气体由于温度高，多悬浮在房间的上部，因此逃命时切忌直立。应当俯下身体，目光凝视前下方，这样不仅可以免受烟气损害，还可以更清晰地看着地面，有利于顺当逃命。当烟气太浓、悬浮高度太低时，建议葡匐逃命。另外当条件和时间允许时，可以用湿毛巾护住口鼻，或是披着湿的被子、毛毯以削减烟
6、气对人体的损害。 一旦火势已经较大，从正门逃命的方法行不通时，人们就更应当镇静冷静。首先要将家人聚集到一起，一方面拨打119火警 报警，同时用手电筒、抛投小物品的方式发出求救信号；另一方面努力进展自救，或实行一切方法尽可能争取救援时间。要先用被子、毛毯等将小孩、老人、病人包扎好，再用绳子或把床单、被罩、窗帘等撕成布条接起来往下吊，使他们尽快脱险，然后自己用绳子、布条接起来拴住门窗等固定物或重物上顺着绳子或布条往下滑。假如这一切都来不及，而且居住在低层建筑中，可以选择跳楼，那么首先往地上抛一些棉被等物，并尽可能地往一些可以增加缓冲的地方跳，而且不要站在窗台上跳，可以手拉窗沿往下滑，这样既可以削减
7、高度，又可保证双脚先着地。假如楼层太高，请千万不要选择跳楼，应当尽量转移到洗漱间关紧门，并用水不断冷却门，以争取救援时间，在耐性等待救援的同时，肯定要想方法发出求救信号。 幻灯片四：几种常见火灾的扑救方法 1、家具、被褥等起火：一般用水灭火。用身边可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水，也可把水管接到水龙头上喷水灭火；同时把燃烧点旁边的可燃物泼湿降温。但油类、电器着火不能用水灭火。 2、电气起火：家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不行干脆泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 3、电视机起火：电视机万一起火，决不行用水浇，可以在切断电源后，用棉被将其盖灭。灭火时，只能从侧面靠近
8、电视机，以防显像管爆炸伤人。若运用灭火器灭火，不应干脆射向电视屏幕，以免其受热后突然遇冷而爆炸。 4、油锅起火：油锅起火时应快速关闭炉灶燃气阀门，干脆盖上锅盖或用湿抹布覆盖，还可向锅内放人切好的蔬菜冷却灭火，将锅平稳端离炉火，冷却后才能翻开锅盖，切勿向油锅倒水灭火。 5、燃气罐着火：要用浸湿的被褥、衣物等捂盖火，并快速关闭阀门。 幻灯片五：发生火灾时怎么办？ 发生火灾时，肯定要保持冷静，量力而行。火灾初起阶段，一般是很小的一个火点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火灾熄灭。假如炽热较大，正在燃烧或可能扩散，切勿试图扑救，应当马
9、上逃离火场，打火警 ，通知消防队救火。 怎样报火警 、牢记火警 。没有 或没有消防队的地方，如农村和遥远地区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，发动乡邻一齐来灭火。 、报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区。 、说明什么东西着火，火势怎样。 、讲清报警人姓名、 号码和住址。 、报警后要支配人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。 、遇有火灾，不要围观。有的同学出于新奇，喜爱围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的平安。 、不能乱打火警 。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共平安的违法行为。如发觉有人假报火警，要加以制止。 发生火灾如何逃命？ 火灾无情，一
10、旦发生火灾，同学们要保持醒悟的头脑，争分夺秒，快速分开。万一被火围困，更要见机行事，设法脱险。 （一）平房起火如何脱险 、睡觉时被烟呛醒，应快速下床俯身冲出房间。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻时间就是生命。 、假如整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。假如烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并顺手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间扩散。 、假如你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。 、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的珍贵物品而冒险返回正在燃烧
11、的房间。 （二）教学楼起火时如何脱险 现代教学楼由于楼层渐渐增高，构造越来越困难，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比拟困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃命： 、当发觉楼内失火时，切忌惊惶、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未扩散前，朝逆风方向快速分开火灾区域。 、起火时，假如楼道被烟火封死，应当马上关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。假如楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透亮塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采纳弯腰的低姿态，逃离烟火区。 、千万不要从窗口往下跳。假如
12、楼层不高，可以在教师的爱护和组织下，用绳子从窗口降到平安地区。（三）楼梯被火封锁后怎么办 楼梯一旦被烧断，好像陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。 、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要留意观察管道是否坚固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。 、将床单撕开连结成绳索，一头坚固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。 、楼房的平屋顶是比拟平安的处所，也可以到那躲避。 四、演一演 1、教师向学生演示干粉灭火器的运用方法，学生进展模拟试验操作。 2、教师演示油浮在水面的试验，让学生明白油锅起火时，该实行怎样的措施。 3、教师在一个燃烧的火盆上演示用沙子、水等材料灭火的动作。 五、练一练（分四人小组演练）
13、2、家庭生活平安【教学目的】 让学生明白自我爱护的重要性，知道在家庭中哪些状况可能对自己造成损害，应当怎样去防范。【教学重点】学会自我爱护。【教学难点】可以自我爱护【教学课时】一课时【教学过程】1.给学生讲解并描述在家庭生活中发生的一些损害事故，进步学生警觉。2.读文，明白自己该怎么做3.沟通：课文中讲解并描述了哪些状况？烧水时；运用高压锅时；煤气、燃气器具的运用；不要用湿手触摸电器；家人触电时采纳的措施；运用电风扇、洗衣机时；不要在居室、和阳台上追逐打闹；不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；不要拿道具比划、打闹；不要拿飞镖、棍棒等相互打斗；4、我们应当时时留意哪些问题？玩小动物应
14、留意的问题；皮肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；单独由家时怎么做；发觉屋内有效透时：不能按时到家是怎么做；课间活动怎么做；遇到这些状况，我们该怎么做？5、模拟练习：集体演示意外发生时应当怎样做：比方，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做分组练习。6.总结：要知道哪些是对的，哪些是错的，进步自我防范实力。3、校内活动平安【教学目的】1、使学生明白校内平安的重要性，知道在校内应留意哪些状况可能对自己造成损害，应当怎样去防范。2、使学生明白在学校我里参与嬉戏、运动、劳动等活动也会有肯定的担心全因素，要防止危急的发生。【教学重难点】使学生明白在学校我里参与嬉戏、运动、劳动等活动也会有
15、肯定的担心全因素，要防止危急的发生。【教学打算】 让同学们搜集有关校内发生的担心全事故。【教学课时】一课时【活动过程】1.给学生讲解并描述最近在学校内发生的一些损害事故，引起学生的重视。2.通过学习课文，让学生比照自己是还有上述行为。3、沟通：自己以后该怎样做。课文中讲解并描述了哪些状况？ 上体育课时； 同学之间相处时； 参与运动会时这些时候，我们该怎么做？模拟练习：（1）去厕所的路上（2）去食堂的路上（3）上学、放学路上（4）乘车时（5）课间休息时这些时候我们该怎样做？5.总结：校内平安不容无视，盼望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和别人平安。【教学反思】4、校外活动平安【教学目的】
16、教化学生该怎样在校外留意平安，让学生能有所防范。【教学重难点】 留意校外活动平安。【教学过程】一、导入上节课，我们知道了在校内应当怎样留意平安，我们除了在校内活动，还有很长时间是在校外活动，那么在校外活动时，我们又该怎样留意平安呢？二、以事论事，让孩子明白道理1、郊游、野营应当留意的事情有哪些？须要带什么东西？应当穿什么样的服装？听从教师指挥，留意平安。多喝水。游泳、滑冰时留意平安。去游乐场要有家长或教师带着。2、去公园玩要留意平安。3、在商场不能乱跑，乘电梯时留意平安。4、不到建筑工地、危房、断墙等有危急的地方玩，做嬉戏时，要远离铁路、马路、建筑工地等危急的地方，不做危急嬉戏。5、遇到危急该
17、怎么办？迷失方向时，该怎么办？不慎掉进冰窟里，该怎么办？被蛇、猫、狗咬伤该怎么办？发生骨折是该怎么办？被蜜蜂、黄蜂蜇伤后，该怎么办？6、遇事冷静，应付对策。模拟练习被坏人跟踪，怎么办？找生表演。总结：不管我们遇到什么事，肯定不要惊惶，要动脑想方法，解决问题。5、饮食平安与卫生防病【教学目的】1、让学生养成良好的饮食习惯，留意合理的、养分平衡的膳食。2、进步对传染病的预防。【教学重难点】养成良好的饮食习惯，进步对传染病的预防。【教学打算】 师生共同的搜集有关资料【教学课时】一课时【活动过程】一、导入我们每个人都要吃饭，吃饭也有很高校问，你知道吗？学生沟通自己搜集的有关资料，小组发表意见，教师给以
18、总结。二、留意的问题 1、科学的支配一日三餐，是合理的养分、保持安康的重要手段。 2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。 3、吃东西前要洗手，留意饮食卫生。 4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。 5、切断传染病的传播途径。 6、有病去医院就诊，不要乱服药。 7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事务发生。 8、不饮酒、不吸烟。 9、理解一些毒品的学问，进步识别实力，避开受骗受骗而误吸毒品。结合以上留意问题，小组绽开探讨，看一看在自己的身上存在着那些问题，或者在日常的生活中对以上的那些问题留意不够，今后应当怎样去做。三、小结饮食和我们休戚相关，我们肯定要进步警觉，让我们
19、生活在一个卫生、平安的环境当中。模拟练习 创设环境，让学生推断 1、拿诞生的水果就吃。2、过多地吃喜爱吃的东西。3、生病了，自己找药吃。总结：孩子们，生命是我们自己的，安康是我们自己的，我们肯定要珍惜生命，维护安康！6、预防为主学会自救消防平安【教学目的】1、通过读新闻、模拟表演、交通平安学问抢答等形式引起同学们对消防平安的重视。2、使同学们理解一些根本的消防规则，知道发生火灾后应当怎样做，平常留意怎样预防火灾。【教学重难点】理解一些根本的消防规则，知道发生火灾后应当怎样做，平常留意怎样预防火灾。【教学课时】一课时【教学打算】1、让同学们搜集有关消防事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选
20、好及训练班会主持。4、理解一些根本的消防学问。【活动过程】（一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们争论，各抒己见。 4、主持小结： A：人们的生活离不开火。但是火假如运用不当或者管理不好，就会发生火灾，严峻威逼人们的生活，给我们的生命财产和国家的建立开展造成宏大的损失。因此消防平安非常重要。今日我们就一起来学习消防平安的有关学问。 （二）消防平安学问竞赛（抢答形式） 1、火灾的预防包括哪些？ 2、易燃物品应当怎样放置？ 3、平常用电炉取暖对不对？有什么影响？ 4、蜡烛为什么要刚好熄灭？5、年龄小的同学为什
21、么不能自己燃放鞭炮？6、发生火灾时，要拨打什么报警 ？并且要说清晰什么？7、小学生能不能参与灭火行动？8、从失火的楼房内怎样逃离危急？（三）看模拟表演，议一议： 1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、议一议：（1）表演中的小挚友违背了什么规定？（2）我们应当怎样预防火灾？ 3、把小挚友的错误订正过来。4、谈心得体会。 （四）模拟练习：集体演示意外发生时应当怎样做（五）小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、班主任小结：消防学问我们肯定要牢记，平常预防为主，因为生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你自己的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，爱护自己
22、的人身平安。 （五）课外延长 请你做个督导员，时刻提示自己留意消防平安，给一年级的小同学做出典范。【教学反思】7、发生自然灾难时的自救自护【教学目的】1、让学生依据自然灾难发生的规律和特点，学会自救自护。2、能学会实行主动有效的措施，尽量的削减损失。【教学重难点】依据自然灾难发生的规律和特点，学会自救自护。能学会实行主动有效的措施，尽量的削减损失。【教学打算】搜集相关资料【教学课时】一课时【教学过程】1、生活中都有哪些自然灾难？学生探讨、沟通。如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。2、发生这些自然灾难时应当怎么做？学会小组先探讨发生地震时怎么办？沟通：（1）、不惊惶失措，不要去阳台
23、或窗下躲避，不要拥向楼梯。（2）、要快速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。（3）、在学校要听从教师指挥，平安疏散。 模拟演示。 3、发生火灾时怎么办？（1）看火灾资料片。（2）探讨沟通。（3）模拟演示练习 4、发生其余的自然灾难时该怎么做？ 沟通探讨。 5、演小品，找错误。 6、如何向家人或好挚友作宣扬。 7、小结： 要学习自救互救学问，科学救人【教学反思】8、上学和放学【教学目的】1、教化学生要遵守交通规则。2、使学生平安上学和放学。【教学过程】一、导入我们已经上一年级了，有的同学可以单独一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有许多的危急，同学们肯定要留意平安，做一个让爸爸
24、妈妈放心的好孩子。二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，教师总结一些交通规则。（3）齐背“红灯停、绿灯行”的平安儿歌。同学们肯定要记住，千万不要抢红灯。2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要留意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应当留意的平安。（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者玩耍（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要留意些什么呢？（2）有的同学比拟贪玩，看见街上很喧闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了削减发
25、生危急的可能，放学后肯定要早早回家，不要在街上玩耍。（4）假如家里没有人，也要在家的旁边等爸爸妈妈回来，不要离家太远。4、要远离高空危急物行走（1）我们在上、下学的路上，常常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应当留意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们肯定要远离这些高空危急物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的平安，我们肯定要远离危急，高兴奋兴上学来，平平安安回家去。9、相识交通标记【教学目的】1、使学生相识一些交通标记。2、理解这些交通标记的作用，遵守交通规则。【教学过程】一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪伴下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平
26、平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们留意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）教师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示制止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。（5）我们在上学的时候，应当怎么依据各种颜色的信号灯平安的过马路呢？同学们以小组为单位，探讨这个问题，相互补充，然后各组选出代表汇报。2、相识交通平安标记（1）出示几种交通平安标记让学生分辨。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）（2）人行横道
27、是特地为行人设置的平安通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，肯定要留意前后左右的车辆，否则简单发生意外。（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生分辨）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生分辨）三、扩展练习1、除了刚刚我们说过的这几种交通平安标记，你还知道哪些交通平安标记？2、画一画你知道的交通平安标记，让大家猜。10、社区和室内活动平安【教学目的】1、使学生理解社区和室内存在的平安隐患。2、在社区和室内做正值的嬉戏，留意平安。【教学过程】一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪慧
28、活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正打算从床上跳下来时，不当心遇到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2、你们喜爱他吗？为什么？二、教授新课1、在社区做平安的嬉戏（1）小挚友们休息的时候，在社区玩耍，应当留意些什么呢？（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以依据发言同学所说的发表自己的见解。（3）师生总结社区做嬉戏的平安（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要有意躲在隐藏的地方去恐吓别人等）2、在家里玩也要留意平安（1）家是小挚友们的乐
29、园，那家里有没有平安隐患呢？（2）为什么不能和小挚友们在房间里追跑打闹？（3）假如在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危急了？为什么呢？（4）有的小挚友特殊喜爱做手工，总是把剪刀等锋利物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？三、扩展训练1、有个叫康康的小挚友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如大风车、幼儿学问竞赛或者智力竞赛等等。他参与竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈常常表扬他，说他越来越聪慧。你们喜爱看什么电视节目？2、我们在家里，还可以做哪些有益又平安的嬉戏？11、用电平安【教学目的】1、使学生理解一些用电的平安常识。2、使学生学会正确、平安的用电。【教学过程】一、导入1、有一个和你们差不多大的小
30、挚友明明，有一天，他在家里看电视，突然想吃苹果，就起身急匆忙的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜爱的电视节目已经完毕了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从今以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、预防触电（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停顿运用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。2、触电后怎么办（1）触电后应马上拉下电源开关或拔掉电源插头。（2）快速拨打 ，你们知道应当拨打什么 号码吗？（3）假如无法刚好找到或者断开电源，应当怎么办？三、总结1、我们常常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今日这节课，你们学到了哪些用电平安学问？