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1、学生姓名：年级：初一辅导科目：数学课时数：2授课课题：实数授课时间：2015年07月13日 星期 一教学目的及重点：理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比拟有理数的大小借助数轴理解相反数和肯定值的意义，驾驭求有理数的相反数及肯定值的方法，知道|a|是意义理解有理数的运算律，能运用运算律简化运算教学内容及过程：1 教学内容回忆2 新学问点讲解及例题要点1 平方根立方根的定义及性质1要推断一个对象有无平方根，首先要对这个对象进展转化，直到能看出它的符号，然后根据平方根的性质进展推断。2因为正数0负数均有立方根，所以所给各数都有立方根。 要点2 实数的分类及性质 要正确推断一个数属于哪一类
2、，理解各数的意义是关键。要点3 二次根式的性质及有关概念二次根式要紧扣两个要素，即：根指数为2；被开方数大于或等于0。要点4 实数的混合运算 在实数范围内进展加减乘除乘方和开方运算，运算依次依旧是从高级到低级。值得留意的是，在进展开方运算时，正实数和零可以开任何次方，负实数能开奇次方，但不能开偶次方。要点5 非负数 非负数，即不是负数，也即正数和零，常见的非负数主要有三种：实数的肯定值实数的算术平方根实数的偶次方。它有一个特别重要的性质：若干个非负数的和为0，这几个非负数均为零。要点6 数形结合题数形结合是解决数学问题常用的思想方法，解题时必需通过所给图形抓住相关数的信息。要点7 及二次根式有
3、关的探究题这类题目须要我们细心视察及思索，探究其中的规律，找寻解决问题的途径。在中考试题中，平方根和立方根的考点有以下几个方面：三考察要点1利用平方根算术平方根立方根的定义及性质解题(1)假如某数的一个平方根是-6，那么这个数为_2考察实数的有关概念及实数大小的比拟(2)比拟大小：7 (填“”“”或“”) 3考察二次根式的概念(3)根号x-1 在实数范围内有意义，则x的取值范围是( ) (A)x1 (B)xl (C)x”或“”)15. 要使有意义，x 应满意的条件是 。16.已知，则的平方根是_；17.若，则= ；18. 一个正数x的平方根是2a3及5a，则a=_；19.一个圆它的面积是半径为
4、3cm的圆的面积的25倍，则这个圆的半径为_.(三)专心做一做 20(6分)将下列各数填入相应的集合内。 7，0.32, ，0，0.1010010001有理数集合 无理数集合 负实数集合 21化简(每小题5分，共20分) +35 (-) | | + |- | | 22求下列各式中的x(10分,每小题5分)(1) (2)23比拟下列各组数的大少(5分)(1) 4 及 (2)24一个正数a的平方根是3x4及2x，则a是多少？(6分)25已知a是根号8的整数局部，b是根号8的小数局部，求(-a)+(2+b)的值26.求值(1)已知ab满意，解关于的方程。(2)已知xy都是实数，且，求的平方根。 27假如A=为的算术平方根，B=为的立方根，求A+B的平方根。28实数ab互为相反数，cd互为倒数，X的肯定值为，求代数式的值。5 学生问题解答教学总结: