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1、 中学生文明礼仪教化教案教学目标： 让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。教学重、难点： 让学生学礼仪、知礼仪、礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。教学内容：一、文明礼仪常识： 礼仪教化的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客及作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为标准称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应留意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚的原那么上进展人际交往，辞别不文明的言行。二、文明礼仪的内涵及实质： 内涵： 1、礼仪是人内在的文化、艺术、道
2、德、思想素养的外在表现形式。但凡把人内心待人接物的敬重之意，以令人开心的方式通过美妙的仪表形式、标准的言谈举止表达出来，就是礼仪。 2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为标准及准那么。具体表达为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。 实质：一种敬重。 礼貌：是言语、动作上的表现。 礼节：在人际交往中所惯用的形式和标准。 仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。 仪式：是礼的程序形式，指在肯定场合实行的具有特地程序、标准化的活动。如：升旗仪式、颁奖仪式等。三、 为什么要学礼仪？ 一、对个体 1、不学礼，无以立。 2、使个人的言行在社会活动中及其身
3、份、地位、社会角色相适应。 3、衡量个人道德水准上下和有无教养的尺度。 二、对社会 1、塑造组织形象，提高办事效率。 2、是一个国家文明程度、道德风气和生活习惯的反映。 故事：酒店老板及无赖 一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发觉忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来店老板连声“不碍事，不碍事并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。无赖不服说：“为什么刚刚那人可以记帐，我就不行？店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏
4、出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，清晰是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。 启示之一： 动作姿态是一个人思想感情的文化修养的外在表达。一个品德端庄、富有修养的人，其姿态必定优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿态来的。 启示之二： 在人际交往中，我们必需留意自己的形象，讲究动作及姿态。因为我们的动作姿态，是别人了解我们的一面镜子。 启示之三： 在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿态来衡量、了解和理解别人。因此，文明礼仪是
5、现代人必需具备的根本素养！事例：一口痰“吐掉一项合同 中国长江医疗设备厂打算引进“大输液管生产线欲及美国客商约瑟先生合作。经过具体的考察，约瑟先生对企业的开展和管理很满足，他已经确定要及范厂长签合同。双方确定第二天正式签定协议。范厂长请约瑟先生到车间参观。车间秩序井然有序，约瑟先生赞许地点着头。突然，范厂长感到嗓子不适，本能地咳了一声，到车间的墙角吐了一口痰，然后赶忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰迹两天后，约瑟先生在给范厂长的信中写道敬重的范先生：我非常佩服您的才智和精明，但是您在车间里吐痰的一幕使我彻夜难眠。恕我直言：一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素养，况且，我们今后生产的是用于治
6、病的输液管。贵国的成语说得好：人命关天！请宽恕我的不辞而别，否那么上帝会惩处我 一个人的行为好像一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。文明礼仪是塑造个人形象的重要工具！个人形象也是一种品牌！四、文明礼仪你知多少？ 1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最根本的礼貌。 (1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当老师宣布上课时，全班应快速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，假设因特别状况，不得已在老师上课后进入教室，应先得到老师允许后，方可进入教室。 (2)听讲：在课堂上，要仔细听老师讲解，留意力集中，独立思索，重要的内容应做好笔记。当老师提
7、问时，应当先举手，待老师点到你的名字时才可站起来答复，发言时，身体要立正，看法要落落大方，声音要清晰洪亮，并且应当运用一般话。 (3)下课：听到下课铃响时，假设老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着整理书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不敬重。下课时，全体同学仍需起立，及老师互道再见。待老师离开教室后，学生方可离开。 2、服饰仪表：穿着的根本要求是：合体；适时；整齐；大方；讲究场合。 3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯及老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许前方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随意翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着
8、不应指指引点，评头论足，要敬重老师的习惯和人格。 4、同学间礼仪：同学之间的深厚友情是生活中的一种团结友爱的力气。留意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的根本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用喂、哎等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用请、感谢、麻烦你等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭受的不幸，间或的失败，学习上短暂的落后等，不应讪笑、冷笑、卑视，而应当赐予热忱的扶植。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带羞辱性的外号，肯定不能讪笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上肯定要细心加敬重，同学忌讳的话题不要去谈，
9、不要随意争论同学的不是。 5、集会礼仪：集会在学校是常常实行的活动。一般在操场或礼堂实行，由于参与者人数众多，又是正规场合，因此要特别留意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教化的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期实行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面对国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种肃穆、庄重的活动，肯定要保持宁静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄重，当五星红旗冉冉升起时，全部在场的人都应抬头凝视。 6、校内公共场所礼仪：应当自觉保持校园整齐，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要疼惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。五、请同学们谨记： 当你走出家门，肩上就扛着家庭的荣辱！ 当你走出校门，肩上就扛着学校的荣辱！ 当你走出国门，肩上就扛着国家的荣辱！ 文明礼仪修养是现代人必备的根本素养，礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，影响着集体、国家、民族的形象及事业的兴衰。因此，请大家学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明，守礼仪的人。