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1、年 级Grade 7学 科英文经典诵读 授课时间第四周课 题经典英文电影 The Sound of Music教 学目 标1知晓经典英文电影The Sound of Music的背景学问；2用英语叙述主要人物的性格特征。重 点难 点indifferentstrict withgovernesscharming教学过程二次备课一、创设情境-引锚Warming up by asking questionsAnswer the following questions:1. Do you like the The Sound of Music2. What do people think of Mar
2、ia二、自主合作-探锚探究活动一：Ask students to say something about the details of the English movie The Sound of Music玛丽亚到达冯特拉普家，发觉他是一个有七个孩子的鳏夫，长期的海军生活和亡妻的哀痛使他对待孩子像管教士兵一样严格。很快，玛丽亚就明白了以前那些家庭老师分开的缘由，原来是孩子们得不到父亲的关爱，总是用戏弄老师来吸引父亲的留意。 上校要求玛丽亚也像他一样严格，但是玛丽亚没有听从，而是用她天生的温顺软和蔼赢得了孩子们的友好。趁上校不在的时候，她用窗帘给每个孩子缝制了嬉戏服装，带着他们到市场玩耍，在漂
3、亮的阿尔卑斯山上野餐，还教会了他们唱歌。孩子们原有的拘禁和愁闷慢慢地被音乐和笑声代替了。 探究活动二：watch the movie and try to enjoy it. Make some notes if you can during the process.探究活动三:The students discuss the words、phrases and sentences they cant understand in groups.The teacher helps them understand the important phrases and useful expressions.indifferentstrict withgovernesscharming三、归纳总结-悟锚What have you learned in this class Do you have any questions to ask _四、检测反应-固锚Some groups show their action.五、评价提升-省锚布 置作 业Review the phrases we learned this class.板 书设 计The Sound of Music indifferentstrict withgovernesscharming 教 学反 思