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1、扶植孩子学会学习教学目标： 1、引导家长要树立正确的教化观念，驾驭科学的教化方法，敬重子女的安康情趣，培育子女的良好效果，加强及学校的沟通协作。 2、及家长沟通如何扶植孩子学会学习 教学过程： 教化就是培育好习惯。小学一年级是培育儿童各种习惯的最正确时期。在这一阶段重视培育孩子良好的学习习惯，不仅会直接影响他们的学习成果，在肯定程度上还会影响其实力、性格的开展。因此，学习习惯的培育要比学习本身更重要。 我们可以分六点来剖析如何扶植孩子学会学习 一、如何扶植孩子学会倾听 倾听习惯是学习习惯的一个重要局部，良好的倾听习惯是孩子进正式学习的保证。出示案例得出结论孩子倾听实力较差的缘由主要由以下几点：
2、 1、孩子身心开展的局限 2、成人不重视倾听实力的培育 3、成人的消极“典范作用 学会倾听的指导建议: 1、多和孩子交谈，培育孩子倾听的习惯2、给孩子创建良好的语言环境 3、激励孩子养成良好的倾听习惯 二、怎样扶植孩子学会预习 孩子不会预习，主要表现在以下几个方面： 1、不了解预习的意义，没有养成预习的爱好 2、不懂得该预习什么，预习缺少目的性 3、不会预习，没有良好的课前预习方法 4、重视缺乏，不能坚持预习并养成预习习惯 学会预习的指导建议： 1、引导孩子相识预习的意义 2、引导孩子合理地限制预习时间 3、关注薄弱学科的预习 4、给孩子供应一些合理的预习方法以语文为例语文课程预习的根本方法和
3、步骤 第一、先初读课文 第二、标诞生字词 第三、带着问题再读课文 第四、圈出不理解的词，用字典查出来 第五、及家长沟通课文内容 孩子预习习惯的养成是须要长期坚持的，面对一年级孩子自制力弱的特点，家长必需及时督促。一年级小学生在学习的时间也不过7-8小时，其他时间大局部及家长相处。因此，孩子良好的预习习惯的培育，须要家长和学习共同参及，最好是建立“学校、家庭共同监视管理的体系。进一步促使孩子养成良好的习惯。三、怎样培育孩子良好的书写习惯 学生书写潦草，究其缘由，也许有如下几方面： 1、学没有开设写字课，更没有配备书法老师 2、学生重复作业，应付了事，潦草成习 3、老师书写根本功差，没有起到应有的
4、示范作用 4、学校缺乏相应的气氛 5、重视程度不够 培育良好书写习惯的指导建议： 1、书写习惯的培育应留意写字姿态的训练 2、书写习惯的培育离不开家长的示范作用 3、培育孩子的书写习惯要激发孩子的书写爱好 4、培育孩子的书写习惯要持之以恒 任何一种习惯都不是一朝一夕就能养成的，书写习惯的培育同样须要家长时刻严格要求孩子，逐步让孩子养成。当孩子的书写习惯出现问题时，家长应立刻予以指出，从而把孩子不良的书写习惯订正过来。四、怎样扶植孩子主动答复下列问题 影响孩子课堂表达的因素有哪些：1、家庭语言环境的影响 2、孩子自身的影响 对于在课堂上不爱答复下列问题的孩子，家长要多扶植他们提升语言表达实力。其
5、措施有： 1、多阅读 2、多交谈 3、多活动 4、多激励 5、多指导 五、怎样扶植孩子提高作业审题实力 通常来讲，一年级小学生作业审题实力欠佳的主要缘由有以下几个方面： 1、马虎大意造成审题错误 2、迁移及思维定式的干扰造成审题错误 3、思路单一，找寻隐含条件的实力差 提高小学生审题实力的指导建议： 1、培育孩子仔细读题的习惯 2、培育孩子正确运用示意图的习惯 3、培育孩子圈画重点字词或关键句的习惯 4、培育孩子“说题的习惯 5、培育孩子主动思索的习惯 六、如何引导孩子克制作业磨蹭的毛病 作业拖拉的孩子在完成作业方面是被动的，造成这种状况的缘由是什么呢？1、 孩子自身方面 完备心理 缓解压力 消极对抗 没有条理性 书写困难 2、家长方面 过分关注 负面强化 干扰严峻 干预过多 大包大揽 对于写作业磨蹭的孩子，家长可参考以下建议： 1、激励嘉奖法 2、训练提高法 3、自我管理法 4、习惯训练法 5、表扬引导法 6、后果教化法 7、环境塑造法 习惯的养成不是一朝一夕的事情，而是在生活中日积月累形成的。家长要有耐性和信念：只有仔细学习，就会拥有正确的家庭教化理念，提高科学教子的实力，同时也能渐渐引导孩子改掉写作业拖拉磨蹭的坏习惯。