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1、红河州中小学老师履职晋级培训考核表(样表）学员姓名 红河州老师开展中心印制使 用 说 明红河州中小学老师履职晋级培训考核表是红河州小学老师履职晋级培训考核表。有关填写要求与留意事项如下。1、本表由红河州老师开展中心统一编制，红河州老师开展中心盖章有效。各参训老师自行打印，并根据各环节要务施行管理并完成考核工作。2、本表的考核要求(1)学习过程考核。参训老师在培训机构支配的辅导老师指导下，按有关规定与表内要求完成学习任务，撰写“学习报告”。在此根底上，辅导老师按有关规定与表内要务施行第一阶段的学习评价，根据参训老师的学习成效，客观、公正地分别给出学习过程6个小项的得分。(2)理论考核。参训老师在
2、辅导老师、本校校指导及同行的指导与扶植下，通过校本研修的方式，用3个月左右的时间，在教学理论中施行第一阶段学习过程中形成的问题解决方案，获得问题解决成效，即参训老师本人教学行为改善与学生学习质量提升。在此根底上，写出一份学习总结，总结学习理论过程，重点总结问题解决的得失，努力形成理性层面的相识。这一阶段的考核由辅导老师、参训老师所在学校校指导及同行共同完成，根据参训老师理论与总结状况分别给出后4个小项的得分。3、“学习报告”及“学习总结”要求真实反映参训老师的学习状况，突出本人教学工作的针对性，重在问题解决方案的制定，无需过多的过程叙述，语言简明扼要，篇幅不宜太长。若表中空间不够填写，请自行加
3、页或以附页形式补充。4、考核完毕后，县市老师培训机构将该表及相关资料装订成册，存档保存。参训老师最终考核成果经县市老师培训机构审核后，报红河州老师开展中心认定。5、考核一般基于远程学习与校本研修施行。春季开场的培训，应于9月底以前完成考核及成果报送；秋季开场的培训，应于第二年3月底以前完成考核及成果报送。1、考核总表根本状况学习时间2018.8.1-8.28学习方式集中与自学环节考核内容参考评分标准分项成果学习过程考核（50分）学习报告主要学习内容概述1、学习重点与内容的针对性0-5分52、学习体会程度0-10分9查找到的问题3、问题的质量0-7分74、符合本人教学工作实际状况0-8分8解决一
4、个问题的思路、策略与施行方法5、思路与策略的理论根据0-10分96、施行方法的可行性0-10分9小 计47考核意见： 考核者（辅导老师）签名： 2018 年8月 15日理论与总结考核（50分）问题解决效果7、教学行为改善状况0-15分8、学生学习成果（学习意识、实力、学业成果）提升状况0-15分学习总结9、问题解决的得失及今后努力方向0-10分10、理性相识程度0-10分小计考核意见： 考核者（学校指导、学校同行、辅导老师）签名： 2018 年8 月28 日考核成果合计审定认定意见优 秀 （85分以上，含85分）良好（7084分）合 格（6069分）不合格（60分以下，不含60分）100（优秀
5、率不超过20%）县市老师培训机构（公章） 年 月 日 红河州老师开展中心（公章） 年 月 日 2、学习过程阶段（参训老师本人填写）主要学习内容（含文本及远程学习资源）概 述学习后反思查找的教学问 题解决1个主要问题的思路与策 略3、理论与总结阶段（参训老师本人填写）施行问题解决方案解决问题情 况学 习总 结（可另附页）红河州中小学老师履职晋级培训考核表学员姓名 工作单位 参训科目 红河州老师开展中心印制使 用 说 明红河州中小学老师履职晋级培训考核表是红河州小学老师履职晋级培训考核表。有关填写要求与留意事项如下。1、本表由红河州老师开展中心统一编制，红河州老师开展中心盖章有效。各参训老师自行打
6、印，并根据各环节要务施行管理并完成考核工作。2、本表的考核要求(1)学习过程考核。参训老师在培训机构支配的辅导老师指导下，按有关规定与表内要求完成学习任务，撰写“学习报告”。在此根底上，辅导老师按有关规定与表内要务施行第一阶段的学习评价，根据参训老师的学习成效，客观、公正地分别给出学习过程6个小项的得分。(2)理论考核。参训老师在辅导老师、本校校指导及同行的指导与扶植下，通过校本研修的方式，用3个月左右的时间，在教学理论中施行第一阶段学习过程中形成的问题解决方案，获得问题解决成效，即参训老师本人教学行为改善与学生学习质量提升。在此根底上，写出一份学习总结，总结学习理论过程，重点总结问题解决的得
7、失，努力形成理性层面的相识。这一阶段的考核由辅导老师、参训老师所在学校校指导及同行共同完成，根据参训老师理论与总结状况分别给出后4个小项的得分。3、“学习报告”及“学习总结”要求真实反映参训老师的学习状况，突出本人教学工作的针对性，重在问题解决方案的制定，无需过多的过程叙述，语言简明扼要，篇幅不宜太长。若表中空间不够填写，请自行加页或以附页形式补充。4、考核完毕后，县市老师培训机构将该表及相关资料装订成册，存档保存。参训老师最终考核成果经县市老师培训机构审核后，报红河州老师开展中心认定。5、考核一般基于远程学习与校本研修施行。春季开场的培训，应于9月底以前完成考核及成果报送；秋季开场的培训，应
8、于第二年3月底以前完成考核及成果报送。1、考核总表根本状况姓名性别民族职称任教时间年龄身份证号码工作单位学习地点学习时间学习方式环节考核内容参考评分标准分项成果学习过程考核（50分）学习报告主要学习内容概述1、学习重点与内容的针对性0-5分2、学习体会程度0-10分查找到的问题3、问题的质量0-7分4、符合本人教学工作实际状况0-8分解决一个问题的思路、策略与施行方法5、思路与策略的理论根据0-10分6、施行方法的可行性0-10分小 计考核意见： 考核者（辅导老师）签名： 年 月 日理论与总结考核（50分）问题解决效果7、教学行为改善状况0-15分8、学生学习成果（学习意识、实力、学业成果）提升状况0-15分学习总结9、问题解决的得失及今后努力方向0-10分10、理性相识程度0-10分小计考核意见： 考核者（学校指导、学校同行、辅导老师）签名： 年 月 日考核成果合计审定认定意见优 秀 （85分以上，含85分）良好（7084分）合 格（6069分）不合格（60分以下，不含60分）县市老师培训机构（公章） 年 月 日 红河州老师开展中心（公章） 年 月 日 2、学习过程阶段（参训老师本人填写）主要学习内容（含文本及远程学习资源）概 述学习后反思查找的教学问 题解决1个主要问题的思路与策 略3、理论与总结阶段（参训老师本人填写）施行问题解决方案解决问题情 况学 习总 结