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1、部编版四年级上册学问点第一单元学问归类一、字词盘点(1)会写的字观(un) 潮(cho) 据(j)说(shu) 大(d)堤(d) 宽(kun)阔(ku) 盼(pn)望(wn) 滚(n)动(dn) 顿(dn)时(sh) 逐(zh)渐(jin) 堵(d)住(zh) 犹(yu)如(r) 崩(bn)溃(ku) 震(zhn)动(dn) 霎(sh)时(sh) 余(y)波(b) 淘(to)洗(x) 牵(qin) 手(shu) 鹅()卵(lun)石(sh) 土(t)坑(kn) 洼(w)地(d) 填(tin) 空(kn) 庄(zhun) 风(fn)俗(s) 活(hu)跃(yu) 葡(p)萄(to) 稻(do)田
2、(tin) 成(chn)熟(sh)2会认的字盐yn 屹(y) 昂(ng) 鼎(dng) 沸(fi) 贯gun浩ho) 穗(su) 镀d 埂gng烁shu巢(cho) 苇(wi) 罗lu眠(min) 霸(b) 昧(mi) 坠(zhu)(3)难写的字罩:上部是“罒，不要写成“四。盼:左部是目，不要写成“日。犹:右部是“尤，不要写成“龙。震:下部是“辰，不要漏写中间的横。牵:下部是“牛，不要写成“午。卵:不要遗忘写上两个“丶。(4)多音字 5比较组词。 (6)词语说明 覆盖：像笼子似的罩在上面。例句：整个村子覆盖在朦胧的烟雨之中。矗立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比方坚决不行动摇。例句：人民英
3、雄纪念碑矗立在天安门广场上。假设隐假设现：形容隐隐隐约。例句：远处的阁楼在云雾里假设隐假设现。齐头并进：几个事情或多方面同时进展或时常进展。照旧：照旧像从前一样。人声鼎沸：形容热闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。例句：节日的广场上人声鼎沸，热闹非凡。山崩地裂：山岳倒塌，地面崩裂，用于形容宏大的声响。漫天卷地：布满天空，席卷大地。泼剌p l：拟声词，形容鱼在水里跳动的声音。汩汩(g)：形容水流淌的声音。例句：森林里特别宁静，甚至可以听到小溪汩汩的流水声。浇灌：浇水浇灌。款待：对来宾或顾客表示欢迎并给以应有的待遇。归巢：回到自己的窝。例句：鸟儿们归巢了，它们正忙着讲解并描绘自己一天的见闻。斜阳：黄昏前
4、要落山的太阳。例句：在斜阳的余晖下，牧童骑在牛背上回来了。一瞬y shn：转瞬之间，形容极短的时间。例句：火箭飞行，一瞬千里。滴溜溜：形容旋转或流淌。例句：陀螺在地上滴溜溜地转动。偷渡：1.隐私地度过某一水域。2.偷越关隘i或国境。半明半昧：形容一会儿光明，一会儿昏暗。例句：天空中的星星半明半昧，好像在挤眼睛。摇摇欲坠：形容特别危急，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要倒台。模糊：不清晰，不清晰。例句：雨水打在窗户上，屋外的景物变得模糊起来。锣鼓喧天：形容喜庆快乐的景象，表示声音宏大，场面热闹。响彻云霄：耳朵都快震聋了，形容声音宏大。响彻云霄：响声直达高空，形容声音特别响亮。低声细语：形容小声说
5、话。窃窃私语：私下里小声交谈。万籁俱寂：乌鸦麻雀的声音都听不到，形容特别宁静。悄qio无声息：形容没有声音或声音很低。 2.词(1)必需驾驭的词观潮 据说 大堤 宽敞 覆盖 假设隐假设现 人山人海 滚动 忽然 一帆风顺 水天相接 渐渐 如同 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 振动 余波 漫天卷地 风号浪吼 牵着 鹅卵石 坑坑洼洼 填上 庄稼 风俗 跃出 葡萄(2)近义词矗立-耸立 忽然-马上 如同-好像 颤抖-颤抖 霎时-刹那 照旧-照旧复原-复原 假设隐假设现-假设有假设无 光明-闪亮 柔软-柔润 簇新-清爽 坑坑洼洼-坎坷不平 满足-满足 款待-接待 闪闪耀烁-时隐时现 奇异-奇异 归-回 一
6、瞬-刹那 眠-睡 霸占-占据 乘凉-乘凉 密密麻麻-密密匝匝 微小-渺小 无处不在-无所不在(3)反义词宽敞狭窄 安静热闹 人声鼎沸万籁俱寂 浩浩荡荡零零星星 一帆风顺风号浪吼宠爱厌烦 柔软坚硬 簇新腐败 坑坑洼洼平平整整 奇异平常 霸占割让 密密麻麻稀稀疏疏 模糊清晰 梦幻真实(4)词语归类AABB式词语:浩浩荡荡 闪闪耀烁 坑坑洼洼 密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘 郁郁葱葱 懵懵懂懂 隐隐隐约 踉(ling踉跄qing)跄(走路歪歪斜斜的样子。 星星点点 兢兢业业 战战兢兢ABAC式词语:人山人海 假设隐假设现 半明半昧类似的词语:虎头虎脑 作威作福 毕恭毕敬 有始有终 知己知彼 能屈能伸
7、自给自足 不闻不问量词:一层薄雾 一条白线 一堵水墙 一匹战马 一塘新谷 一块银毯 一个传闻 一道后门 一片菜园动词:(流)着月光 (填)碎石和新土 (走)过石拱桥 (仰视)天空修饰词: (宽敞)的钱塘江 (蒙蒙)的薄雾 (隆隆)的响声 (高高)的点苍山 (细细)的溪水 (得意)的水塘 灰白色的鹅卵石 (簇新)的花瓣 (古老)的传闻 (闪闪耀烁、 密密麻麻、半明半昧)的星星 (清寂)的夜 (星群密布)的蓝天 (深蓝色)的天空描写自然风光的词语:鸟语花香 春光明媚 草长莺飞 花团锦簇 烟波浩渺 落英缤纷 繁花似锦 沃野千里 山清水秀 层峦叠嶂 千沟万壑二、佳句积累1.比方句(1)再近些，只见白浪
8、翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。(2)浪潮越来越近，如同千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。 (3)稻田像一块月光镀亮的银毯。这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。2.拟人句宽敞的钱塘江横卧在眼前。这句话把钱塘江当成人来写，特别形象好玩。3.排比句(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增加了韵律感，使语言富有气概。4.设问句从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把
9、梨？还是紫葡萄？都有。运用设问，引起读者留意，引出下文。三、课文主题概括观潮通过描写坐着耳闻目睹钱塘江大潮(潮来前)、(潮来时)、(潮头过后)的景象，赞美了大潮的(奇妙)、(宏伟壮丽)，抒发了作者(酷爱祖国大好河山)的真挚感情。走月亮写秋天的一个夜晚，在(苍山洱海旁)，“我和阿妈走月亮，表达了“我及阿妈(浓浓的亲情)，抒发了“我内心的(喜悦和华蜜感)。秋晚的江上呈现了一幅(暮江鸟归)的画面，色调显明，画面感特别强。花牛歌描写了一只牛或坐或卧都悠然散漫，逍遥自由。随着它的行动，草地、野花、天空、白云、静静挪动的太阳、青翠的山峰一一出如今我们面前。表现出诗人对自由生活的宠爱及憧憬。繁星紧紧围绕(繁
10、星)绽开描写，依次写了“我在(三个不同时期)、(不同地点)观看繁星的情景，抒发了“我由此产生的(酷爱自然、憧憬奇妙生活)的感受。四、考试热点1.观潮第3、4自然段常以填空形式考察课文原文，也常作为课内阅读出现。第4自然段考察写作依次，以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮丽场面。课文的写作依次也会有所考察，作文也会要求用这一依次写作。2.走月亮会以填空形式考察课文原文，课内阅读会考察“我和阿妈走月亮在文中反复出现的作用，文中运用的修辞手法及其表达效果，以及抒发的感情。3.现代诗二首会以填空形式考察课文原文。4.繁星会以填空形式考察课文原文。 第二单元学问归类一、字词盘点(1)会写的字豌(wn)豆(
11、du) 按(n)照(zho) 舒(sh)服(fu) 舒(sh)适(sh) 恐(kn)怕(p) 僵(jing)硬(yng) 手(shu)枪(qing) 耐(ni)心(xn) 打(d)探(tn) 愉(y)快(kui) 曾(cng)经(jng) 暖(nun)洋(yng)洋(yng) 黑(hi)暗(n) 丰(fng)满(mn) 等(dng)待(di) 虚(x)弱(ru) 温(wn)和(h) 兴(xng)奋(fn) 雷(li)达(d) 蚊(wn)子(z) 即(j)使(sh) 科(k)学(xu)家(ji) 横(hng)七(q)竖(sh)八(b) 绳(shng)子(z) 苍(cng)蝇(yng) 证(zhn
12、g)明(mng) 研(yn)究(ji) 模(m)仿(fng) 显(xin)示(sh) 驾(ji)驶(sh)员(yun) 系(j)鞋(xi)带(di) 呼(h)风(fng)唤(hun)雨(y) 世(sh)纪(j) 技(j)术(sh) 改(gi)变(bin) 程(chng)度(d) 超(cho)过(gu) 腾(tng)云(yn)驾(ji)雾(w) 幻(hun) 想(xing) 原(yun)子(z)核(h) 奥(o)秘(m) 日(r)益(y) 联(lin)系(x) 物(w)资(z) 哲(zh)学(xu) 任(rn)何(h) 创(chung)造(zo) 改(gi)善(shn) (2)会认的字荚(ji)
13、 预 (y) 揭(ji) 啪(p) 苔(ti) 僵(jing) 框(kung) 溢(y) 蝙(bin) 蝠(f) 漆(q) 启(q) 锐(ru) 铛(dng) 揭(ji) 障(zhng) 荧(yng) 屏(png) 获(hu) 赖(li) 潜(qin) 舶(b) 兰(ln) 唤(hun) 索(su) 奥(o)(3)难写的字竖:下部是“立,不要写成“土。系,第一笔是撇,不要写成横。究:下部是“九,不要漏写“丿。(4)多音字 5比较组词。 6词语说明揭晓：公布事情的结果。例句：竞赛结果还没揭晓，大家都在惊慌地等待着。洋溢：心情、气氛等充分流露。例句：节日的校园里洋溢着欢声笑语。漆黑：特别暗，没有光
14、亮。例句：漆黑的夜空中有一只闪闪发亮的萤火虫。敏锐：感觉灵敏；目光锐利。例句：他那敏锐的洞察力令人佩服。横七竖八：形容纵横杂乱。例句：河岸边横七竖八地停着几只小船。呼风唤雨：原指神仙道士的法力，如今比方可以支配大自然或推动社会前进的力气。改观：变更原来的样子，出现新的面目。例句：这一带的防风林长起来后，生态环境就会大大改观。腾云驾雾：传闻中指利用法术乘云雾飞行；也用来形容奔驰快速或头脑模糊，感到身子轻飘飘的。寄予：把志向、盼望、感情等放在某人身上或某种事物上。例句：王叔叔把自己的高校梦寄予在孩子身上。洞察：视察得很清晰。例句：班主任好像能洞察每一位同学的心理。归根究竟：归结到根本上。例句：归根
15、究竟，这并不是你的错。震撼：振动;摇撼。例句：救火英雄的感人事迹深深地震撼了我们的心灵。喧嚷：好些人大声地叫或说。例句：雨后，森林里的动物都喧嚷着，热闹非凡。轻快：形容身材苗条，动作轻快。例句：姐姐跳起了美丽的舞蹈，动作轻快，宛假设仙子。湿漉漉：形容物体潮湿的样子。斑斓：绚丽色调。例句：色调斑斓的枫叶为九寨沟增加了无穷的魅力。 2.词(1)近义词依据-按照 暖洋洋-暖烘烘 暖和-温柔 舒适-舒适 光明-透亮 预感-意料振动-晃动 饱满-饱满 等待-等候 揭晓-公布 广袤-广泛 虚弱-衰弱宁静-安静 打算-预备 靠近-挨近 信任-确信 开心-快乐 盘绕-缠绕 爆裂-碎裂 荣耀-光华 凝视-凝视
16、启示-启发 灵活-敏捷 敏锐-灵敏 隐私-奇异 清晰-清晰 发觉-创建 依靠-依靠 幻想-幻想 洞察-洞悉 回忆-回忆 改善-改进 变更-转变 出乎意料-意想不到 躲避-躲藏 喧嚷-喧哗 轻快-灵活 猛烈-猛烈(2)反义词暖洋洋冷冰冰 暖和寒冷 舒适辛苦 光明黑暗 僵硬松软 振动静止 饱满干瘦 等待分开 广袤狭窄 虚弱强健 宁静热闹 靠近远离 信任疑心 开心苦恼 爆裂完好 漆黑光明 清晰模糊 敏锐迟钝 隐私公开 灵活笨拙 依靠独立 幻想现实 严密松散 出乎意料意料之中 喧嚷宁静 躲避暴露 密集稀疏 猛烈微弱 轻快沉重(3)词语归类ABB式词语:暖洋洋、静静静、黑压压、水淋淋、湿漉漉类似的词语:
17、黑漆漆、白茫茫、绿油油、水灵灵、胖乎乎含有数字的词语:横七竖八类似的词语:一唱一和、成千上万、四面八方、一毛不拔俗语:不管三七二十一类似的词语:赶鸭子上架 翻开天窗说亮话量词一个豆荚 一粒豌豆 一个口袋 一块板子 一个裂缝 一个囚犯 一个早晨 一个花园 一根棍子 一根绳子 一个节日 一只鸽子 两盏灯 一架飞机 一根电线 一次试验 一间屋子 一种声音 一个世纪 一个神话 一个奇迹 一个水点 一片树叶动词:发生事情 钻进裂缝 长出叶子 产生想象 洋溢荣耀 发着亮光 得到启示 捕获飞蛾 拉了绳子 系着铃铛 揭开隐私 发出声音 变更方向 装上雷达 发出电波 依靠自然 潜入深海 冒着炊烟修饰词:饱满的豆
18、荚 广袤的世界 长满青苔的裂缝 小小的顶楼 暖和的太阳光 开心的想象 兴奋的目光 盛开的豌豆花 柔嫩的叶子 安康的荣耀 晴朗的夜空 极细的电线 敏锐的眼睛 黑暗无光的世界 奇妙的生活 银色的雨幕 轻快 的身体 素洁的彩粉 猛烈的风雨 隐私的家 紧紧地捏着 宁静地躺着 温柔地射进来 细致地支起来 渐渐地信任 直直地坐 轻轻地吻 快乐地微笑 灵活地避开 清晰地看到 确信地说 晒得暖洋洋 变得僵硬 走得最远射得最远二、佳句积累1.比方句(1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。这句话把豌豆比作囚犯,说明了最终一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自由。(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到
19、处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。(3)超声波像波浪一样向前推动,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就马上变更飞行的方向。这句话把超声波比作波浪,把生疏的事物用常见的事物进展比方,使得超声波的特点更加简洁明了。2.设问句在漆黑的夜里,飞机是怎么做到平安飞行的呢原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。自问自答是设问句的特点,以设问句引出文章的中心内容,点明蝙蝠和飞机飞行平安的关系。3.反问句(1)莫非它的眼睛特殊敏锐,能在漆黑的夜里看清晰全部的东西吗这句话是说它的眼睛特殊敏锐,但不能在漆黑的夜里看清晰全部的东西。(2
20、)这不是难为蝴蝶吗这的确是难为蝴蝶。4.排比句它们的身体是那样轻快,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢排比句的运用,让我们猛烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者对蝴蝶的担忧和焦急。5.含有关联词的句子(1)这里既暖和,又舒适。(2)假如你能捉住我,就请你来吧!(3)虽然母亲不信任,但她还是细致地用一根小棍子把这植物支起来。(4)即使一根极细的电线,它也能灵活地避开。(5)它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。(6)蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵协作起来探路的。(7)我一想起来就为蝴蝶焦急。(8)它
21、们是那么快乐,那么艳丽。关联词是考试中的一个常考考点,常见的考察形式有:(1)填写相宜的关联词。(2)用关联词来仿写句子。6.含义深入的句子此刻,顶楼窗子旁那个小女孩她的脸上洋溢着安康的荣耀,她的眼睛发着亮光正凝视着豌豆花,快乐地微笑着。豌豆花的力气是无穷的,它给了这个纯真得意的小女孩战胜疾病的信念和志气,小女孩“快乐地微笑着说明她的身体也渐渐复原了安康。这一朵微缺乏道的豌豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要启示,更是最终一粒豌豆追求志向、努力实现自己的生命价值的结果。三、复习课文1.一个豆荚里的五粒豆是 安徒生 的一篇童话，通过描绘五粒豆子的经验和小女孩身体的好转，赞扬了 平实、仁爱、敬重生
22、命 的生活看法。2.蝙蝠和雷达介绍了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠夜里飞行的隐私，并从中受到启发，给飞机装上雷达保障其夜间平安飞行。告知人们探讨生物可以对人类的创建创建有所启示，教化我们要酷爱科学，乐于视察及探究。3.蝙蝠和雷达讲解并描绘了(20世纪100年间科学技术的开展历程),作者用(比照)的手法展示了(科学技术)的飞速开展给人类生活带来的宏大变更和绚丽前景,激发了我们酷爱科学、学习科学、探究科学的深厚爱好。4.蝴蝶的家通过“我想象雨天蝴蝶躲藏在哪里而 担忧 的情感贯穿全篇，真实地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。5.好问那么裕(y)，自用那么小。尚书这句话的意思是爱好问，学问就充裕；只凭自
23、己，闻见就狭小。6.博学之，审shn问之，慎(shn)思之，明辨之，笃行之。礼记这句话的意思是广泛学习，具体询问，周密思索，明确区分，实在实行。7.智能之士，不学不成，不问不知。汉王充 这句话的意思是人不学习便不能做成事, 人不多问就不知道事理。8.人非生而知之者，孰能无惑 唐韩愈 这句话的意思是人不是生下来就什么都知道的，谁会没有怀疑呢9.为学患无疑，疑那么有进。 宋陆九渊 这句话的意思是读书做学问就怕发觉不了问题，只有带着问题学习才能进步。1.一个豆荚里的五粒豆会以课内阅读形式出现,考察五粒豌豆的性格和结局以及最终一粒豌豆的奇妙力气等。2.蝙蝠和雷达会考察用关联词填空和设问的修辞手法。课内
24、阅读会考察科学家的三次试验,以及蝙蝠是如何探路的。3.呼风唤雨的世纪会考察文中出现的重点词语,常常考察依据课文内容填空。4.蝴蝶的家会以改写句子的形式考察反问句,常常出现依据课文内容填空;以课内阅读形式考察作者对蝴蝶的情感。 第三单元学问归类一、字词盘点1.字(1)难读的字吟(yn)瑟(s)逊(xn)输(sh)均(jn)柄(bng)萎(wi)宅(zhi)慎(shn)掘(ju)倾(qng)抛(po)(2)难写的字吟:右部是“今,不是“令。庐:不要把“户写成“尸。隙:右部上面不是“小。固:不要遗忘写最终一笔横。宅:第四笔是撇。良:不要遗忘写第六笔撇。穴:下部是“八,不要写成“入。(3)多音字降 曲
25、扒2.词(1)必需驾驭的词操场嫩红舒适匀称重叠空隙嫩茎叶柄瞧不起牢固引人留意住宅临时随遇而安选择住址优良巢穴大厅卧房专家九寸卫生钳子较大(2)近义词匀称-平均空隙-间隙痕迹-印迹渐渐-渐渐牢固-稳固休想-别想知名-出名隐藏-隐藏可惜-可惜慎重-慎重柔弱-脆弱探讨-钻研搜寻-搜寻倾斜-歪斜平坦-平缓简朴-朴实疲惫-疲乏宽敞-宽敞(3)反义词舒适难过渐渐陡然弯曲笔直细致马虎牢固薄弱隐藏暴露慎重轻率温柔急躁柔弱坚毅倾斜笔直平坦坎坷光滑粗糙简朴豪华清洁肮脏枯燥潮湿简洁困难(4)词语归类AABB式词语:曲曲折折类似的词语:高快乐兴大大方方含有“引字的词语:引人留意类似的词语:引人入胜引以为戒引人瞩目量词
26、:一阵风六根细丝一根茎一条隧道一丛草一座门动词:漾起水纹搜寻巢穴修理平整修饰词:嫩红的叶子嫩绿的叶子温柔的阳光舒适的住宅倾斜的隧道及“看有关的词语:望眼欲穿东张西望瞻前顾后极目远眺察言观色洞假设观火目不转睛词语说明是考试中常常要考的题型,主要考察形式有:(1)联络上下文说明词语。(2)依据意思写词语。二、佳句积累1.比方句(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。露水像粒粒珍宝,弯弯的月亮像一张精致的弓。比方形象生动。(2)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起水纹,好看得很。这句话把风拂过的叶子比作水纹,清晰地表达出风吹过爬山虎的叶子时的景象。(3)每根细丝像蜗牛的触角。这句话把爬山虎的脚比作蜗牛的触角,
27、突出了爬山虎的脚细小。(4)出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门。这句话把蟋蟀住宅出口的草比作门,突出了蟋蟀住宅的精致。2.拟人句(1)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。把爬山虎向上爬的动作拟人化,说明爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。(2)当四周很宁静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。把蟋蟀比作人,使句子更加形象生动。3.设问句它有特殊好的工具吗没有。引出下文,为称蟋蟀的住宅是“宏大的工程做铺垫。三、考试热点1.古诗三首常考察古诗句、诗意、蕴含的哲理及精神。也会以问答形式考察诗中描绘的画面。2.爬山虎的脚第4自然段常以课内阅读形式出现,考
28、察作者是从哪几个方面描写爬山虎的脚的,也会要求找出文中可以表现作者长期细致视察的词句。会要求视察某种事物来作文。3.蟋蟀的住宅第2自然段常以课内阅读形式出现,考察写作依次、蟋蟀的住宅内部和外部的特点,以及蟋蟀的住宅被称为“宏大的工程的缘由。四、“1+X阅读举荐篇目叶圣陶牵牛花举荐理由和爬山虎的脚一样,这篇牵牛花写得细致、朴实、实在,恰恰如叶圣陶先生的品质。而这种朴实自然的风格,也拉近了读者及作者的间隔 ,增加了文章的表达效果。阅读方法在牵牛花中,作者先写了种花,后写了赏花,借景抒情,托物言志。我们可以通过反复阅读,体会作者的感情。 第四单元学问归类一、字词盘点1.字(1)难读的字劈(p)浊(z
29、hu)竭(ji)躯(q)曰(yu)溺(n)堙(yn)惩(chng)佩(pi)锁(su)恶()链(lin)娲(w)塌(t)冶(y)(2)难写的字缓:右部不要写成“爱。茂:下部是“戊,不要漏写了上面的“丶。曰:和“日相比,更扁一点。衔:不要把双人旁写成单人旁。消:右部不要写成“小加“月。狠:不要把右部写成“良。(3)多音字缝 少恶隆扎多音字是考试中的一个常考考点,常见的考察形式有:(1)给多音字注音并组词。(2)在一个句子中出现,推断多音字的正确读音。2.词(1)必需驾驭的词微光劈开缓缓浊气一丈撑住肌肤精疲力竭宽阔血液奔流不息茂密祖宗凄惨猛兽消息气急败坏仰慕违背风吹雨淋铁环既然屈从狠心愤愤不平获得
30、欢歌笑语零零星星金光四射(2)近义词混沌-浑浊黑乎乎-黑漆漆缓缓-渐渐宏伟-巍然精疲力竭-力倦神疲照射-照射宽阔-宽敞茂密-茂密堙-填衔-叼凄惨-惨烈喷射-喷发拿取-获得驱逐-驱使气急败坏-暴跳如雷严厉-严酷叮嘱-叮嘱马上-马上仰慕-佩服饶恕-宽恕违背-违反遭遇-遭遇凶狠-凶狠闻名-知名创建-制造欢歌笑语-欢声笑语连忙-连忙难过-难过零零星星-零零散散(3)反义词混沌清晰缓缓飞速浊轻宏伟低矮合拢张开宏大微小宽阔狭窄茂密稀疏少老东西平安危急气急败坏心平气和惩处嘉奖仰慕憎恨坚决动摇成认否认错误正确苦痛快乐愤愤不平心悦诚服快乐哀痛燃烧熄灭难过快乐零零星星密密麻麻(4)词语归类AABC式词语:熊熊大火
31、愤愤不平类似的词语:落落大方蒸蒸日上井井有条AABB式词语:零零星星类似的词语:舒舒适服蹦蹦跳跳高快乐兴ABAB式词语:很久很久类似的词语:很长很长探讨探讨整理整理及神话故事有关的词语:精卫填海女娲补天类似的词语:后羿射日夸父逐日八仙过海嫦娥奔月开天辟地量词:一条缝一丝微光一把斧头一声巨响一根柱子一颗火星一只鹫鹰一个窟窿一道深沟一场雨一种青石一眼泉水一个大盆动词:创建宇宙忍受苦痛成认错误归还火种违背吩咐修饰词:宏大的变更隆隆的雷声宽阔的大地奔流不息的江河茂密的花草树木美丽的宇宙严厉的惩处坚决地答复凶狠的鹫鹰可怕的悬崖二、佳句积累1.比方句宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。把混沌的状态比作大鸡蛋,形象生
32、动地展示了混沌世界的特点。2.排比句他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照射大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成了宽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂密的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露排比句使得文章行文气概极足,同时也让我们感受到了盘古的宏大奉献。三、考试热点1.盘古开天地会以课内阅读形式考察对课文内容的理解和从盘古身上学到的精神。也会考察排比的修辞手法及其效果。2.精卫填海会以填空形式考察课文原文,会以课内阅读形式考察课文内难理解的字词的意思,以及精
33、卫填海表现的精神。3.普罗米修斯会以课内阅读形式考察普罗米修斯都受到了哪些惩处,普罗米修斯不向宙斯认错的缘由,以及他具有的精神。也会考察语言和动作描写。4.女娲补天会以填空形式考察课文内容。四、“1+X阅读举荐篇目封神演义举荐理由封神演义是一部历史名著,也是一部中国神魔小说。这部书的内容是以商灭周兴为背景,以武王伐纣为时间线索,从女娲降香开书,到姜子牙封三百六十五位正神完毕。小英雄哪吒、百变杨戬、足智多谋姜子牙、地行千里土行孙神通广袤的各路神怪聚殷商末年,助武王伐纣,由此拉开了规模浩大的仙道斗法的序幕。光怪陆离、奇幻无比的法力比拼令人无法想象!阅读方法这是一本充溢奇妙色调的神魔小说,读的时候可
34、以边读边想象当时的场景,会让你随着故事的情节畅游在书中世界。 第五单元学问归类一、字词盘点1.字(1)难读的字憧(chng)憬(jng)歇(xi)埂(gng)嗅(xi)奈(ni)煞(sh)拯(zhng)庞(png)(2)难写的字筝:是竹字头,不要写成“艹。拔:留意右部不是“发。福:左部是“礻,不是“衤。嗅:右部是“臭,不要遗忘中间的“丶。奈:上部是“大。绒:右部是“戎。幼:右部是“力,不要写成“刀。搏:留意是“扌旁。 易错字是考试中一个常考的考点,常见的考察形式有:(1)比一比再组词语。(2)选择句中正确的生字。(3)多音字坊强2.词(1)必需驾驭的词风筝拔下蝴蝶华蜜托着树梢休息大惊失色千呼万
35、唤踪影圆圈磨坊没精打采嗅到呆呆无可奈何绒毛鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗浩大(2)近义词快乐-愉快憧憬-憧憬渐渐-渐渐好像-好像大惊失色-胆战心惊找寻-找寻没精打采-自暴自弃猛烈-猛烈摇撼-摇动无可奈何-无能为力锐利-尖利扎煞-支棱掩护-爱护挽救-挽救嘶哑-嘶哑搏斗-战斗浩大-宏大(3)反义词快乐哀痛憧憬失落愉快沉重大惊失色泰然自假设没精打采精神饱满猛烈微弱无可奈何想方设法锐利滞钝惊慌放松嘶哑嘹亮浩大渺小危急平安(4)词语归类AABC式词语:翩翩起舞类似的词语:落落大方高高在上历历在目表示无奈的词语:无可奈何类似的词语:万般无奈无计可施迫不得已百般无奈描写人物神态的词语:大惊失色没精打采类似的词语:
36、兴趣盎然看法温和目瞪口呆量词:一棵树一只麻雀一场战斗一个人一块石头几根细苇修饰词:宏大的木轮路旁的白桦树全身的羽毛嘶哑的叫声浩大的怪物高高的树枝二、佳句积累1.比方句一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急迫的心情和飞下来的动力。三、考试热点麻雀会以课内阅读形式考察老麻雀是如何挽救自己的幼儿的,以及“一种强大的力气的含义。也会考察比照的写作方法及其作用。四、“1+X阅读举荐篇目鲁迅风筝举荐理由风筝是鲁迅的一篇回忆性散文。在这篇文章中,作者由北京天空中放风筝的场面,回忆起儿时往事:对爱好放风筝的弟弟万分嫌恶。但是在作者长大后理解到
37、玩具是儿童的天使,因此对年少时抹杀小兄弟的爱好感到深深的自责。阅读方法这篇文章以情感变更为线索,从最早对放风筝的嫌恶,到最终反思后的沉重,使文章蕴意极深。读的时候可以抓住文章的感情变更读出作者的内心。 第六单元学问归类一、字词盘点1.字(1)难读的字扳(bn)拳(qun)捶(chu)怖囊(nng)级(j)殷(yn)豁(hu)撇(pi)拙(zhu)帅(shui)衅(xn)溃(ku)誉(y)(2)难写的字捶:右部是“垂,留意最终两横的长短。昏:上部是“氏,不要加“丶。顽:左部的“元末笔变成竖提。概:最右边不要写成“无,第二笔是“。累:留意下部不是“系。念:上部是“今,不能加点写成“令。练:右部不是
38、“东,留意第三笔的笔画是横折钩。挖:穴字头的下面是“乙,不要加撇。仍:右部是“乃,不要写成“及。帅:和“师区分开,上面没有横笔。(3)多音字圈 角露 哄钉旋2.词(1)必需驾驭的词摩挲甚至跪下虽然顽皮捶背颈项脱掉或许昏乱握住摔倒凭借掐住念书班级一段兄弟俩排练连衣裤变更逃走亏得挖开砸锅否那么旋风况且金兵溃败仍旧尤其恨不得帅气品味丑小鸭骄傲一摇一摆又哭又叫摇摇摆摆无缘无故又唱又跳通情达理哄堂大笑接连不断唉声叹气没精打采踱来踱去顾名思义冰天雪地毫无怨言重整旗鼓不甘人后得心应手载歌载舞一显身手非驴非马一丝一毫摇头晃脑不动声色不败之地兴趣盎然(2)近义词顽皮-调皮成心-有意神气-精神一摇一摆-摇摇摆摆惊
39、呼-高呼扇动-扑扇牢固-壮实恐惊-恐惊窝囊-无能轮番-依次机智-机敏殷切-恳切味道-味道半晌-半天决心-确定照实-照实连忙-连忙充分-足够提示-提示等候-等待马上-立刻妩媚-娇媚旋转-转动骄傲-傲慢懊恼-苦恼爱好-乐趣责骂-责怪英武-威猛讪笑-讪笑高傲-高傲冲击-撞击惊奇-奇异坚韧-坚毅彻底-完全沉醉-沉醉毫无怨言-无怨无悔重整旗鼓-卷土重来得心应手-轻车熟路载歌载舞-欢欣鼓舞非驴非马-不三不四不动声色-不露声色兴趣盎然-兴致勃勃(3)反义词平安危急牢固瘦弱消逝出现机智迟钝充分缺乏自信自卑开始完毕惊慌轻松笨拙灵活通情达理不讲道理没精打采神采奕奕增加削减妩媚素雅恍惚清晰光滑粗糙美丽丑陋讪笑夸赞高
40、傲谦和坚韧懦弱溃败成功辉煌黯淡沉醉醒悟骄傲自卑毫无怨言怨天尤人载歌载舞闷闷不乐非驴非马一本正经不行意料料事如神不动声色大惊失色兴趣盎然兴味索然(4)词语归类“一一的词语:一摇一摆一丝一毫类似的词语:一模一样一心一意一五一十一点一滴AABB式词语:摇摇摆摆类似的词语:吞吞吐吐清清晰楚密密层层形形色色ABAC式词语:踱来踱去无缘无故非驴非马又唱又跳又哭又叫类似的词语:滑头滑脑逍遥自由不理不睬绘声绘色AAB式词语:眨挤眼露露脸类似的词语:看看书说说话走走路拟声词:啪嗒啪嗒类似的词语:哗啦哗啦吱嘎吱嘎ABCC式词语:兴趣盎然类似的词语:得意扬扬烈日炎炎生气勃勃金光闪闪形容神情的词语:没精打采唉声叹气类似的词语:大惊失色目瞪口呆眉开眼笑喜笑颜开形容动作的词语:载歌载舞摇头晃脑类似的词语:活蹦乱跳昂首挺胸张牙舞爪窃窃私语量词:一只鹅一只小船一个酒瓶一扇翅膀一个班级一只老虎一段情