2015年青海省专业技术人员公需科目培训专业技术人员的创新能力与创新思维试题及答案.docx

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1、推断题1:2分灵敏性是创新思维最重要的特征,也是衡量一个人创新活力的重要因素。正确错误我的答案:2:2分人类社会开展史说明,权威都是永久的。正确错误我的答案:X3:2分创新思维推动着学问创新,是学问创新的源泉。正确错误我的答案:4:2分创立性工作与生活方式的理论,就是进步创新思维的有效的训练基石。正确错误我的答案:5:2分完全有理由这样认为:创新是人改良现实世界的创立性活动,是各个文明时代的人的共同本性。正确错误我的答案:X6:2分学习运用创新技法可以促进专业技术人员更好地发挥创立才能,灵敏自如地运用才能。正确错误我的答案:7:2分管理手段的创新是进步系统管理运作功能的创新。正确错误我的答案:

2、X8:2分觉察问题是创新的起点,创新成果则是基于问题的探讨觉察。正确错误我的答案:9:2分创新思维确定了创新的产生,创新激情确定了创新的成果与程度,科技素养是创新的根底。正确错误我的答案:X10:2分当一个人面临创立活动所带来的重重压力时,就很可能会产生畏难心情。此时,激情就成为抑制畏难心情的重要法宝。正确错误我的答案:X11:2分科学的开展,使技术创新越来越需要发挥群体的才智。只有集思广益、取长补短,才能有所建树。正确错误我的答案:12:2分渴望点列举法所产生的独创创立成果一般会比缺点列举法大些。正确错误我的答案:13:2分技术创新与技术整合无关。正确错误我的答案:X14:2分问题是思维的起

3、点,是创新思维的动力。正确错误我的答案:X15:2分专业技术人员在学习过程中,要擅长运用组装法,不断化零为整。正确错误我的答案:X16:2分世界千变万化,疑问层出不穷;拥有立体思维,问题的答案并非唯一,而是丰富多彩的。正确错误我的答案:X17:2分觉察问题、分析问题、提出假设与验证假设这4个阶段并不是截然分割的,有时是交织地进展着的。正确错误我的答案:18:2分对于不同的人才分别赐予适度的刺激,是充分开掘他们创立力的一种有效方法。正确错误我的答案:19:2分视察是相识世界、觉察科学奇异、获得学问的大门,只有通过这道大门,才能登堂入室,探究新知。正确错误我的答案:20:2分理论是将学问化解为实力

4、的前提,同时理论的过程又是接着学习与深化学习的过程。正确错误我的答案:单选题21:2分具有发散思维的人,在视察一个事物时,往往会通过( ),将思路扩绽开来,而不仅仅局限于事物本身,于是经常可以觉察别人觉察不了的现象与规律。A :分解与组合B :分析与归因C :联想与想象D :探讨与分析我的答案:C22:2分( )产生于人们的创新理论活动,受到创新理论的检验,并在创新理论中获得开展。同时又指导着人们的创新理论活动,推动着人们的创新理论活动,升华着人们的创新理论活动。A :理论观念B :创新观念C :创新理论D :理论理论我的答案:B23:2分学问经济下的所谓学问,不是指学问的储存,而更多指的是学

5、问的( )。A :探讨与应用B :复制与更新C :整合与运用D :探讨与更新我的答案:C24:2分与想象、直觉相比,灵感对创新具有特别意义。这是因为,在这三种非逻辑形式中,灵感的( )最明显。A :抽象性B :非逻辑创新性C :逆向性D :概括性我的答案:B25:2分要开发创新思维潜能,就必需去除( )的影响,建立主动的光明思维形式,学会光明思维与创新思维。A :主动思维形式B :消极思维形式C :创新思维形式D :全脑思维形式我的答案:B26:2分( )是一种打破常规定型形式与超越传统理论框架、把思路指向新的领域与新的客体的思维方式。A :辩证思维B :逆向思维C :换位思维D :立体思维我

6、的答案:A27:2分( )是人类思维活动的一种高级过程形式,它是在人们头脑中长期积聚的学问、阅历的根底上,伴随着创立想象,向问题的深度与广度方向进展立体穿插的思维。A :二维思维B :立体思维C :发散思维D :主体思维我的答案:B28:2分破除阅历型思维定式的关键是冲破阅历的( ),把阅历上升到理论。A :宽敞视野B :狭隘眼界C :封闭视野D :宽敞眼界我的答案:B29:2分逆向思维中( )方法在生活中的应用是极其广泛的,有时,某种恶果在确定的条件下又可以反转为有利因素,关键是如何进展逆向思索。A :“倒因为果,倒果为因”B :以果为因,以因为果C :果即是因,因即是果D :“因果”我的答

7、案:A30:2分今日,大多数创新是为理解决( ),例如个人计算机的独创、互联网的独创等,它们都在最大程度上变更了人们的生活方式。A :技术革新的问题B :现实生活中遇到的实际问题C :社会开展的问题D :社会理论的问题我的答案:B31:2分人应当敬重权威,但不能迷信权威,受制于权威定式,必需保持创新思维的( ),对进入意识范围内的权威先来一番彻底的审查。A :唯一性与客观性B :理论性与能动性C :灵敏性与新奇性D :唯一性与理论性我的答案:C32:2分立体思维有狭义与广义之分。狭义的立体思维是指把常规的平面型思维思路形式扩展到空间,( )。广义的立体思维则是指对一切固定观念、一切框框打破的根

8、底上绽开的全方位创新思维。A :把一维思维演化成二维思维B :把二维思维演化成三维思维C :把单向思维演化成双向思维D :把逆向思维演化成顺向思维我的答案:B33:2分有科学探讨说明,只有让右脑活泼起来,才有助于打破各种思维定式或创新思维的桎梏,激发创新思维潜能,进步想象力与( )。A :抽象思维实力B :形象思维实力C :全脑思维实力D :创新思维实力我的答案:B34:2分书本学问对人类所起的主动作用的确是宏大的。但书本学问具有滞后性,书本型思维定式是指人对书本学问的( )。A :批判与继承B :完全认同与盲从C :探讨与领悟D :探讨与认同我的答案:D35:2分对于专业技术人员来说,驾驭学

9、问别无他途,只有( )。通过学习,不断地驾驭更多更新的学问。A :努力理论B :抽空学习C :勤奋学习D :勤于学习我的答案:C36:2分( )是胜利地完成识记、保持、回忆或再现过程的特性心理特征,是智力活动的根底与仓库,是生理活动与心理活动的统一。A :记忆力B :想象力C :创立力D :留意力我的答案:A37:2分( )强调的是指对事物间的联络进展前所未有的思索,从而创立出新事物的思维方法。A :创新思维B :创新实力C :创新理论D :创新意识我的答案:A38:2分创新实力的培育必需基于以往的理论阅历,在理论中探究、总结与学习,通过( )等途径实现。A :“学、练、钻、问”B :“练、干

10、、学、研”C :“学、练、干、恒”D :“学、练、干、研”我的答案:C39:2分专业技术人员要成为创新型人才,就必需要在不断学习、获得新的学问的过程中,不断( )。A :进步自身实力B :丰富学问内容C :优化学问构造D :进步信息质量我的答案:C40:2分从中国社会的开展进程看,创新孕育兴盛兴盛,守旧导致苦难屈辱。中华民族是一个富有( )的民族,在过去的历史长河中,我们的祖先始终保持着一种生生不息的宏大创新精神与强大的创新实力,使中国古代社会经济开展始终走在世界的前列。A :勤劳刻苦与创立实力B :创新精神与创新实力C :忍辱负重与中庸之道D :创新理论与创新实力我的答案:B多选题41:4分

11、发散思维作为激发思维潜能的重要方法,主要有( )、( )、( )等几种类型。A :转化发散B :多向发散C :综合发散D :思维发散我的答案:ABC42:4分创新思维实力的开发,即是经过适当的( )、( )、( )与理论,将潜藏在人脑内许久不用的、处于冬眠状态的思维实力重新呼喊出来,成为一个有创新实力的人。A :启迪B :开发C :训练D :探究我的答案:ABD43:4分只有在主动安康的心态下,才能实现人的潜能的自我开发。有了( )、( )与( ),可以使人的智力机能很好地发挥作用;反之,人的智力活动就会受到压抑。A :欢乐的心情B :安康的身体C :足够的精力D :活泼的气氛我的答案:ACD44:4分 作为一名专业技术人员要多利用( )来看问题,多利用( )来解决问题,还要不断地去学习与借鉴别人的胜利阅历,并把它们灵敏地运用到自己的工作中来。A :空间、想象B :整体、动态C :长远、眼前D :时间、学问我的答案:AB45:4分头脑风暴法经各国创立学探讨者的理论与开展,至今已经形成了一个独创技法群,其中包括( )、( )、( )。A :奥斯本智力鼓励法B :默写式智力鼓励法C :卡片式智力鼓励法等D :奥斯本检核表法我的答案:ABC第 13 页

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