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1、第五课第一框文化创新的源泉和动力浠水试验高中 谭贤碧一、教学目标知识目标：识记文化开展的实质，理解文化创新的源泉、动力和作用。实力目标：通过分析采风活动，提示文化创新的源泉，培育透过现象相识事物本质的实力；培育手机、加工、整理和提取信息的实力。情感看法价值观：感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝合力的重要保证，激发学生在各个领域勇于创新的热忱。二、教学重难点重点：社会实践是文化创新的源泉和动力难点：文化创新能推动社会实践的开展三、教学方法和手段方法：情景设疑、探讨探究手段：运用电子教学课件四、教学过程【导入新课】简要回忆前两课的内容：第三课和第四课我们学习了文化的传播和继承的有关知识，无论
2、是传播还是继承，都包含着文化创新的要求。由此可见文化开展的实质是？生：文化开展的实质是文化创新。 师：文化创新就是今日我们要探讨的话题，我们一起来了解一下教学目标。幻灯片展示【新课教学】一、不尽的源泉 不竭的动力师：谈到文化创新，大家都知道有哪些文化创新的例子？生：老师引导由近及远，由古及今师：不错，大家知道不少。诚然，文化只有不断创新，才能适应时代的开展和现代化建立的要求，才能具有吸引力和凝合力。由此可知文化创新的必要性是生：社会实践开展的必定要求，也是文化自身开展的内在动力。1、文化开展的实质：文化创新；文化创新的必要性：社会实践开展的必定要求。师：我这里选取了一个特别典型的例子。先请大家
3、看这个视频。播放视频云南印象之月光。师：你看了月光之后有何感想？生：略师点评：它由我国闻名的舞蹈家杨丽萍编导主演。杨丽萍始终以为女人就犹如月光一样有形或无形，在“月光中，她是一棵树、一只鸟、一条蛇，她及自然沟通、融合，犹如月光下的精灵，展示着女人的优美和月光的圣洁。月光、云南印象不愧是一部文化创新的杰作。杨丽萍没有进过任何舞蹈学校，她是云南白族人，从小酷爱舞蹈，有着惊人的舞蹈天赋。下面看一组图片，请视察她的舞蹈元素。展示图片，引导说明为进一步了解云南印象的创作背景，我们一起来看一下这那么材料展示并请一位同学朗读材料。为创作云南映象，杨丽萍用一年时间在云南各族的田间地头采风寻找，观看了多数民间舞
4、蹈，再将其中精彩的动作“剪辑下来浓缩在歌舞之中。 而演员中，70是来自云南各地民间，许多本身就是常年在田间地头劳动的少数民族群众；演出服装也是各民族民间生活着装的原型。 受现代文明的冲击，云南不少民族民间艺术面临消逝。在大力打造文化强省的背景下，杨丽萍等人对民族文化艺术进展挖掘抢救，并向世人展示了云南各民族独特的习俗、历史、思维、哲学和生活方式等。“给观众和后人留下一个活的民俗文化博物馆。杨丽萍在创作札记中说：“云南有数不清、用不完的民族文化资源，它本身就是一块奇丽的宝石我的工作只是把云南民族文化资源这块宝石上的灰尘擦干净，让世人看见它的光荣。通过对这些材料的了解，我们一起来探讨云南印象创作胜
5、利的缘由。展示探究一1、看过云南印象人们感慨杨丽萍舞蹈天赋。你认为她的文化创作为什么能够胜利？请结合材料加以说明。2、杨丽萍为什么要创作原生态舞蹈云南印象？为什么说社会实践是文化创新的动力？对两个问题分别进展探讨。第一个问题：要求学生明白天赋很重要，但社会实践也很重要，是文化创新的源泉和动力，天赋只有及社会实践相结合才能更好得激发灵感；离开了社会实践就不可能创建出任何有价值的文化作品。第二个问题：意在引导学生明确社会实践是文化创新的动力，学生在答复的时候，不仅要从材料中得出结论，还要结合教材由感性上升到理性，理解社会实践是文化创新动力的缘由。师：大家发言很主动，对问题相识也比拟精确。我们一起来
6、归纳一下文化创新不尽的源泉和不竭的动力。多媒体展示社会实践离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创建。社会实践1社会实践不断出现新状况，提出新问题，须要文化不断创新；2社会实践的开展，为文化创新供应了更为丰富的资源，打算了更加足够的条件。过渡社会实践为文化创新供应了源泉和动力，有着巨大的作用，那反过来，文化创新对社会实践和文化本身有没有什么作用呢？我们一起来看一下这那么材料。展示材料探究二：云南印象一经上演就受到世人的关注，国内外游客纷纷奔赴昆明、大理、丽江、西双版纳观光，这带动了旅游业的开展；同时杨丽萍的原生态歌舞也向世人宣扬了环保、人及自然和谐相处的
7、理念。它获得了社会效益和经济效益的双丰收。云南印象及其姊妹篇云南响声的上演，使杨丽萍的舞蹈和纯朴的音乐成为原生态的代名词以及云南的身份证。经过挖掘、开发，云南各少数民族宝贵的文化遗产得以爱护和开展；云南亦成为兄弟省市进展文化建立的典范。请结合材料分析文化创新有哪些主动作用？对两个问题的答复，学生不能仅仅从材料中找到材料，还应得出理论文化创新推动社会实践开展和促进民族文化旺盛的缘由，组织学生探讨并引导得出结论二、巨大的作用 深刻的意义1、文化创新可以推动社会实践的开展1文化创新是适应社会实践的须要，为社会实践效劳2推动社会实践的开展是文化创新的根本目的，也是检验的根本标准。2、文化创新可以促进民
8、族文化的旺盛1从提升文化竞争力的须要看：只有不断创新，传统文化才能焕发朝气、历久弥新，民族文化才能充溢活力、日益丰富。2从民族文化的生命力和凝合力看：文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝合力的重要保证。过渡在现今社会，文化要不断地创新以实现其开展。请大家结合云南印象的创作过程，思索文化创作的主体是谁？从杨丽萍等人的所作所为中我们得知中国文化工作者有怎样的使命和职责？组织学生探讨得出结论三、呼喊文化创新的时代：1、文化创新的主体人民群众2、文化工作者的使命和职责主动参与社会实践，虚心向人民群众学习。 自觉投身于、充分相识、关注、理解、学习参照课本P51本框最终一段【小节】 以上就是我们今日所学习的内容，下面请同学们一起来完成这个知识框架。【知识构造】1.文化创新可以推动 _ 的开展。2.文化创新能够促进_的旺盛。文化创新的源泉和作用源泉作用文化工作者的使命和职 责1. 是文化创建的主体2.我们应投身于 _ 向_学习1.文化开展的实质：_是社会实践开展的_是文化自身开展的_2.社会实践是文化创新的_、_和 _。【课后探讨】蕲春是一个历史文化名城，先后都出现过哪些名人？今日，蕲春要实现新的开展，必修利用古文化资源进展创新，将李时珍和教授县这两张“王牌和独特的自然条件相结合，打造自己的文化品牌。 请你说说蕲春的开展为什么要提倡文化创新？