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1、2015年湖北省襄阳市中考化学试卷一、选择题，共10小题1（3分）（2015湖北）下列变更中，属于物理变更的是（）A白鳞自燃B冰雪溶化C蜡烛燃烧D粮食酿酒2（3分）（2015湖北）“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是（）A水蒸气B二氧化碳C氮气D氧气3（3分）（2015湖北）“一滴水中约有1.671021个水分子”说明了（）A分子很小B分子间可以再分C分子之间有间隔D分子在不断地运动4（3分）（2015湖北）生活之中到处有化学，下列说法不正确的是（）A干冰可用于人工降雨B硫酸铵（NH4）2SO4属于复合肥C用自然气代替煤可以削减酸雨的形成D生活中的垃圾应分类回收5（3分）（20
2、15湖北）下列对化学试验的描绘，正确的是（）A硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体B电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃C点燃可燃性气体前要检验气体的纯度D稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿器壁渐渐地注入盛有水的量筒内6（3分）（2015湖北）在肯定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙述正确的是（）A反响产生的气体都有毒B反响中都有红色固体生成C反响类型都是置换反响D反响的生成物不同7（3分）（2015湖北）运用图示法可以扶植我们巧学化学下列化学学问用相应图示表示正确的是（）8（3分）（2015湖北）下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），只需适量NaOH的固体或溶液就能除去的是（）AC
3、O2（H2O）BCO2（HCl）CNaCl溶液（MgCl2）DKNO3溶液（H2SO4）9（3分）（2015湖北）向CuO和铁粉的混合物中参加肯定量的稀硫酸，微热，充分反响后冷却、过滤，在滤液中放入一枚干净的铁钉发觉铁钉外表无任何变更，据此推断，下列结论正确的是（）A滤液中肯定含有FeSO4，可能含有H2SO4B滤液中可能有CuSO4C滤渣里肯定有Cu，可能有Fe和CuOD滤渣里肯定有Cu和Fe10（3分）（2015湖北）下列各组溶液，不用其他试剂无法鉴别的是（）AH2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2BHCl NaOH CuSO4 MgSO4CNa2CO3 K2SO4 BaCl2 H
4、ClDNaNO3 HCl CaCl2 KOH二、填空与简答共30分11（2分）（2015湖北）某饮用水标签行的局部文字如图，请答复：（1）这里的钙、镁、钾指的是（选填：原子、分子或元素）（2）钠原子的构造示意图是，其中x=12（4分）（2015湖北）今年3月2228日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水平安”（1）下列关于水的说法中，不正确的有（填序号）水是由氢元素和氧元素组成的化合物 澄澈、透亮的泉水是纯洁物合理施用农药、化肥，以削减水体污染将活性炭放入硬水中可使其软化洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所（2）自然界中的水一般要净化后才能运用吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中
5、，单一操作相对净化程度最高的是（3）如图表示自来水消毒过程中发生的一个反响的微观过程：（表示氧原子；表示氢原子；表示氯原子）写出上述物质中单质的化学式：；物质D中氯元素的化合价为13（3分）（2015湖北）2015年5月25日，河南鲁山县的一个老年康复中心发生火灾，造成38人死亡、多人受伤的严峻后果（1）消防员在现场发觉了下列残留物品：涤纶面料窗帘、纯棉床单、大理石桌面等，其中属于有机合成材料的是（填序号），物品和为燃烧供应了（填燃烧的条件）（2）电器着火时常运用干粉灭火器灭火，干粉的主要成分是碳酸氢钠，受热后生成碳酸盐和两种氧化物，请写出该反响的化学方程式：14（2分）（2015湖北）钢铁在
6、消费、生活中有着广泛的用处请答复：（1）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石（主要成分是Fe2O3）、空气等为主要原料炼铁，请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反响的化学方程式：（2）每年全世界钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了宏大的损失请你写出一种防止铁锅生锈的方法：15（2分）（2015湖北）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图答复：（1）时，A和B两种物质的溶解度一样；（2）t3时，将A、B、C三种物资的饱和溶液各100g，分别蒸发5g水，析出晶体最多的是16（3分）（2015湖北）AI是初中化学所学的物质，其转换关系如图所示按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，A、B、D、E、F是不同类别的物质
7、，C、G、H、I、F也是不同类别的物质；A、B、C中含有同种元素，B是导致“温室效应”的一种气体图中“一”表示两端的物质能发生化学反响，“”表示物质间存在相应的转化关系（局部反响物、生成物和反响条件未标出）请答复：（1）物质B的化学式：；（2）反响的根本反响类型是；（3）反响的化学方程式是三、试验与探究，每空1分，共8分17（3分）（2015湖北）如图是中几种常见操作（1）写出图中标号仪器的名称：；（2）上述操作中错误的一项是（选填：A、B、C、D）；（3）请写出一个试验室加热才能制取氧气的化学方程式：18（5分）（2015湖北）某爱好小组发觉了一包敞口放置的碱石灰样品，为探究其成分，同学们在
8、试验室对这包碱石灰样品绽开了探究【查阅资料】碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成，通常用于汲取二氧化碳及枯燥气体熟石灰微溶于水，且溶于水放出的热量很少可以忽视不计BaCl2溶液显中性【提出猜测】根据资料，同学们分析碱石灰样品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）2、CaCO3和【试验探究】小组探讨后设计如下试验进展探究： 试验步骤及操作 试验现象 结论 取局部该样品于试管中，加少量水 无明显放热现象 碱石灰样品中不含CaO和 接着加足量水，振荡、静置 产生白色沉淀 样品中肯定含有CaCO3 从步骤的试管中取少量上层清液于另一试管中，向其中滴加过量BaCl2溶液 产生白色沉淀/ 将步
9、骤所得物质过滤，向滤液中滴加无色酚酞溶液 溶液变红色【思索与分析】小杰同学经过分析认为步骤的结论不精确，缘由是（用化学方程式表示）【说明与结论】通过以上探究与分析：可以得出该碱石灰样品肯定含有的物质是；试验探究步骤所得溶液中除酚酞外还含有的溶质有19（2分）（2015湖北）0.2%0.5%的过氧乙醇化学式（CH3COOOH）溶液是一种杀菌实力强的高效消毒剂（1）过氧乙醇分子中C、H、O原子的个数比为；（2）欲配制0.4%的过氧乙醇溶液1000g，需用20%的过氧乙醇溶液克20（4分）（2015湖北）某纯碱样品中含有少量NaCl，小丽同学取该样品23g全部溶解于150g水中，再逐滴参加160g稀
10、盐酸，反响中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示（提示：相关反响为Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2）计算当恰好完全反响时：（1）产生的二氧化碳的质量是克（2）此时所得到的溶液中溶质的质量分数（写出必要的计算过程，结果保存到0.1%）2015年湖北省襄阳市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题，共10小题1（3分）（2015湖北）下列变更中，属于物理变更的是（）A白鳞自燃B冰雪溶化C蜡烛燃烧D粮食酿酒考点：化学变更和物理变更的判别专题：物质的变更与性质分析：化学变更是指有新物质生成的变更，物理变更是指没有新物质生成的变更，化学变更和物理变更的本质区分是否有新物质生成；据此分
11、析推断解答：解：A、白磷自燃过程中有新物质五氧化二磷生成，属于化学变更B、冰雪溶化过程中只是状态发生变更，没有新物质生成，属于物理变更C、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变更D、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变更故选B点评：本题难度不大，解答时要分析变更过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变更，若有新物质生成属于化学变更2（3分）（2015湖北）“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是（）A水蒸气B二氧化碳C氮气D氧气考点：氧气的用处专题：氧气、氢气的性质与用处分析：根据潜水员潜水时须要进展呼吸，氧气能供应呼吸，进展分析推断解答：解：A、潜水员潜
12、水时须要进展呼吸，氧气能供应呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是水蒸气，故选项错误B、潜水员潜水时须要进展呼吸，氧气能供应呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是二氧化碳，故选项错误C、潜水员潜水时须要进展呼吸，氧气能供应呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是氮气，故选项错误D、潜水员潜水时须要进展呼吸，氧气能供应呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，故选项正确故选：D点评：本题难度不大，理解氧气的重要用处、能供应呼吸是正确解答本题的关键3（3分）（2015湖北）“一滴水中约有1.671021个水分子”说明了（）A分子很小B分子间可以再分C分子之间有间隔D分子在不断地运动考点：分子的
13、定义与分子的特性专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：A、根据分子的根本特征结合事实进展分析推断即可B、结合事实可知在该过程中看分子有没有再分；C、根据分子的根本特征结合事实进展分析推断即可；D、根据分子的根本特征结合事实进展分析推断即可解答：解：A、一滴水中大约有1.671021个水分子，说明分子的体积很小，A正确；B、一滴水中大约有1.671021个水分子，分子有没有再分，B不正确；C、一滴水中大约有1.671021个水分子，说明分子的体积很小，不能证明分子间有间隔，C不正确；D、一滴水中大约有1.671021个水分子，说明分子的体积很小，不能说明分子在不断运动，D不正确；故答案选A点
14、评：本题难度不大，驾驭分子的根本性质及利用分子的根本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键4（3分）（2015湖北）生活之中到处有化学，下列说法不正确的是（）A干冰可用于人工降雨B硫酸铵（NH4）2SO4属于复合肥C用自然气代替煤可以削减酸雨的形成D生活中的垃圾应分类回收考点：二氧化碳的用处；常见化肥的种类和作用；常用燃料的运用与其对环境的影响专题：化学与环境爱护；碳单质与含碳化合物的性质与用处；常见的盐 化学肥料分析：A、根据干冰升华吸热使四周温度降低解答；B、根据复合肥的定义解答；C、根据自然气燃烧生成二氧化碳解答；D、根据垃圾分类回收可以节约资源和防止污染解答解答：解：A、干冰升华吸
15、热使四周温度降低，可用于人工降雨，故对；B、复合肥是含有两种或两种以上养分元素的化肥，硫酸铵（NH4）2SO4属于氮肥，故错；C、自然气燃烧生成二氧化碳，二氧化硫导致酸雨的形成，从而可以削减酸雨的形成，故对；D、垃圾分类回收可以节约资源和防止污染，故对答案：B点评：本题考察常见的生活环境及污染问题，把握常见的污染现象、能源利用及材料等为解答的关键，注意化学与生活的联络，题目难度不大5（3分）（2015湖北）下列对化学试验的描绘，正确的是（）A硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体B电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃C点燃可燃性气体前要检验气体的纯度D稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿器壁渐渐地注入盛
16、有水的量筒内考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；电解水试验；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯专题：试验现象的视察和记录分析：A、根据硫在氧气中燃烧的现象进展分析推断B、根据电解水的试验现象进展分析推断C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进展分析推断D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，渐渐倒，不断搅）进展分析推断解答：解：A、硫在氧气中燃烧，发出光明的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误B、电解水时，可视察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；正极产生的气体能使带火星的木条复燃，
17、负极产生的气体能燃烧，故选项说法错误C、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，点燃可燃性气体前要检验气体的纯度，故选项说法正确D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量刚好地扩散；不能在量筒内稀释浓硫酸，应在烧杯中进展，故选项说法错误故选：C点评：本题难度不大，驾驭常见物质燃烧的现象、电解水的试验现象、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸、浓硫酸的稀释方法是正确解答本题的关键6（3分）（2015湖北）在肯定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙述正确的是（）A反响产生的气体都有毒B反响中都有红色固体生成C反响类型都是置换反响
18、D反响的生成物不同考点：一氧化碳的化学性质；碳的化学性质；置换反响及其应用专题：碳单质与含碳化合物的性质与用处分析：A、根据一氧化碳和木炭都能和氧化铜反响生成铜和二氧化碳，二氧化碳无毒分析解答；B、根据试验的现象分析；C、根据置换反响的定义分析；D、根据一氧化碳和碳分别与氧化铜的反响分析推断解答：解：A、一氧化碳和木炭都能和氧化铜反响生成铜和二氧化碳，生成的气体是二氧化碳，二氧化碳无毒，A说法不正确；B、木炭、一氧化碳有复原性，能将氧化铜复原为铜所以，反响现象中都有试管内黑色粉末变成红色故B正确；C、一氧化碳和氧化铜反响生成铜和二氧化碳，反响物是两种化合物，所以该反响不属于置换反响，碳和氧化铜
19、反响生成铜和二氧化碳，是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物属置换反响，C说法不正确；D、一氧化碳和氧化铜反响生成铜和二氧化碳，碳和氧化铜反响生成铜和二氧化碳，生成物一样，D说法不正确；故答案选B点评：本题综合性考察了一氧化碳和碳与氧化铜的反响，根底学问的综合性考察，平常驾驭学问肯定要系统精确7（3分）（2015湖北）运用图示法可以扶植我们巧学化学下列化学学问用相应图示表示正确的是（）ABCD考点：溶液的酸碱性与pH值的关系；金属活动性依次及其应用；生铁和钢；有关元素化合价的计算专题：化学式的计算；金属与金属材料；常见的酸 酸的通性分析：A、根据胃液呈酸性，pH小于7；食盐溶液呈中
20、性，pH等于7；氢氧化钾溶液呈碱性，pH大于7进展分析；B、根据化合物中化合价代数和为零的原则分析硫元素的化合价进展分析；C、根据生铁含碳量2%4.3%，钢的含碳量0.03%2%分析D、根据金属活动性依次中汞、银、铝的金属活动性强弱的依次分析解答：解：A、胃液呈酸性，pH小于7；食盐溶液呈中性，pH等于7；氢氧化钾溶液呈碱性，pH大于7，因此三种溶液的pH大小关系为氢氧化钾溶液食盐溶液胃液，与数轴关系一样，因此表示的关系是正确的；B、利用化合物中化合价代数和为零的原则，根据H为+1、O为2价，可计算H2S中S为2价、SO2中S为+4价、单质S中化合价规定为0，与数轴关系不一样，因此表示的关系是
21、错误的；C、由图示可知，含碳量0.03%2%的为钢，含碳量2%4.3%为生铁，生铁的含碳量高，与数轴关系不一样，因此表示的关系是错误的；D、汞、银、铝三种金属活动性由强到弱的依次为铝汞银，因此表示的关系是错误的故选：A点评：本题考察了利用数轴表示的化学相关学问，解题的关键是娴熟驾驭溶液酸碱性与pH的关系、化合价的有关计算、金属的活动性依次以及生铁和钢的区分8（3分）（2015湖北）下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），只需适量NaOH的固体或溶液就能除去的是（）ACO2（H2O）BCO2（HCl）CNaCl溶液（MgCl2）DKNO3溶液（H2SO4）考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验
22、与除杂方法；气体的枯燥（除水）；酸的化学性质；盐的化学性质专题：物质的分别、除杂、提纯与共存问题分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分别方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得变更除杂质题至少要满意两个条件：参加的试剂只能与杂质反响，不能与原物质反响；反响后不能引入新的杂质解答：解：A、氢氧化钠固体具有吸水性，但能与二氧化碳反响，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所实行的方法错误B、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反响，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所实行的方法错误C、MgCl2能与适量的氢氧化钠溶液反响生成氢氧
23、化镁沉淀和氯化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所实行的方法正确D、H2SO4能与NaOH反响生成硫酸钠和水，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所实行的方法错误故选：C点评：物质的分别与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（参加的试剂只与杂质反响，反响后不能引入新的杂质）是正确解题的关键9（3分）（2015湖北）向CuO和铁粉的混合物中参加肯定量的稀硫酸，微热，充分反响后冷却、过滤，在滤液中放入一枚干净的铁钉发觉铁钉外表无任何变更，据此推断，下列结论正确的是（）A滤液中肯定含有FeSO4，可能含有H2SO4B滤液中可能有Cu
24、SO4C滤渣里肯定有Cu，可能有Fe和CuOD滤渣里肯定有Cu和Fe考点：酸的化学性质；金属的化学性质专题：常见的酸 酸的通性分析：根据金属活动依次可知向滤液中参加薄铁片，而氧化铜可以和硫酸反响生成硫酸铜，铁可以硫酸铜反响铁片无任何变更，说明没有稀硫酸，也没有硫酸铜可以据此结合题给的选项进展分析推断即可；解答：解：A、铁可以和硫酸反响生成FeSO4，所以在滤液中肯定含有FeSO4，但是参加铁钉后铁片没有明显变更，所以可以推断滤液中没有H2SO4，故A结论不正确；B、在滤液中放入一枚干净的铁钉发觉铁钉外表无任何变更，所以可以推断滤液中没有CuSO4，故B结论不正确；C、参加铁钉后没有明显变更，说
25、明氧化铜和硫酸反响生成的硫酸铜被铁置换出来，故在不溶物中含有Cu，假如硫酸的量缺乏，那么滤渣里就可能有Fe和CuO，故C结论正确；D、参加铁钉后没有明显变更，说明氧化铜和硫酸反响生成的硫酸铜被铁置换出来，故在不溶物中含有Cu，题中没有提及铁粉的质量，所以反响后滤出的不溶物中可能含有Fe也可能不含Fe，故D结论不正确故选C点评：此题是一道推断学问考察题，解题的关键是对最终参加铁后无变更的分析，也就是说明反响后的溶液中不会有硫酸铜及硫酸的存在，这是解题的关键10（3分）（2015湖北）下列各组溶液，不用其他试剂无法鉴别的是（）AH2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2BHCl NaOH Cu
26、SO4 MgSO4CNa2CO3 K2SO4 BaCl2 HClDNaNO3 HCl CaCl2 KOH考点：酸、碱、盐的鉴别专题：物质的鉴别题分析：不用其他试剂，就能将组内物质鉴别出来，首先需考虑物质的颜色，然后将鉴别出来的物质与其他物质混合，根据现象的不同加以鉴别，若物质都是没有颜色，则让溶液之间两两混合，根据不同的试验现象加以鉴别解答：解：A、碳酸钠可以和硫酸反响产生二氧化碳气体，和氯化钙反响产生碳酸钙沉淀，因此四种物质两两混合，既可以产生沉淀又可以产生气体的是碳酸钠，可以和碳酸钠反响产生气体的是硫酸，和碳酸钠反响产生沉淀的是氯化钙，剩下的是氯化钠，因此可以鉴别，故A选项错误；B、根据物
27、质的颜色，首先鉴别出硫酸铜，然后将硫酸铜与其他三种物质混合，能产生蓝色沉淀的是氢氧化钠，然后将氢氧化钠和剩下的两种溶液混合，可以产生沉淀的是硫酸镁，无明显现象的是盐酸，可以鉴别，故B选项错误；C、氯化钡能与硫酸钾、碳酸钠均产生沉淀，故能与两种物质产生沉淀的是氯化钡，不与氯化钡反响的物质为盐酸，向其他两种物质中滴加盐酸，有气体生成的为碳酸钠，无现象的为硫酸钾，可以鉴别，故C选项错误；D、四种物质两两混合均没有明显现象，因此不加其他物质不能鉴别，故D选项正确；故选项为：D点评：在做物质的鉴别题时，主要分为两类：一是类选项中的有带色的离子，首先鉴别，然后再区分其他的物质，另一类就是须要鉴别物质都是无
28、色的，就须要互滴进展鉴别，不管哪种，在鉴别时每组出现的现象不能完全一样二、填空与简答共30分11（2分）（2015湖北）某饮用水标签行的局部文字如图，请答复：（1）这里的钙、镁、钾指的是元素（选填：原子、分子或元素）（2）钠原子的构造示意图是，其中x=1考点：元素的概念；原子构造示意图与离子构造示意图专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律分析：（1）根据元素的概念与元素的存在形态进展分析解答；（2）根据核内质子数等与核外电子数考虑；解答：解：（1）饮用水中的钙、镁、钾不是强调以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，这里所指的“钙、镁、钾”是强调存在的元素，与详细形
29、态无关；（2）根据核内质子数等与核外电子数可知：11=2+8+X解得X=1；故答案为：（1）元素；（2）1点评：本题主要考察元素与微观粒子及物质的区分，学生应明确微观粒子和宏观概念在运用上的差异12（4分）（2015湖北）今年3月2228日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水平安”（1）下列关于水的说法中，不正确的有（填序号）水是由氢元素和氧元素组成的化合物 澄澈、透亮的泉水是纯洁物合理施用农药、化肥，以削减水体污染将活性炭放入硬水中可使其软化洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所（2）自然界中的水一般要净化后才能运用吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的
30、是蒸馏（3）如图表示自来水消毒过程中发生的一个反响的微观过程：（表示氧原子；表示氢原子；表示氯原子）写出上述物质中单质的化学式：Cl2；物质D中氯元素的化合价为+1价考点：水的组成；水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治；纯洁物和混合物的判别；单质和化合物的判别；微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算专题：空气与水分析：（1）根据水的元素组成分析推断；根据纯洁物的根本概念分析推断；根据农药化肥的运用分析推断；根据硬水软化的方法分析推断；根据节约用水的方法推断（2）根据吸附、过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中可溶性的杂质，蒸馏可以除去水中可溶性的杂质得到纯水分析；（3）根据B分子
31、的构成可知B的化学式；根据化合物中元素化合价的代数和为0分析计算解答：解：（1）根据水的化学式可知水是由氢元素和氧元素组成的化合物，该说法正确；泉水溶解有可溶性的物质，属混合物，该说法不正确；合理施用农药、化肥，以削减水体污染，该说法正确；活性炭放入硬水，活性炭只能吸附异味和色素，不能汲取钙镁离子，所以活性炭不能软化硬水，该说法不正确；洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所，一水两用，可节约用水，该说法正确；故答案选；（2）吸附、过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中可溶性的杂质，蒸馏可以除去水中可溶性的杂质得到纯水，故答案：蒸馏；（3）B分子的构成可知B的化学式为：Cl2；D的化学式为HCl
32、O，设HClO中Cl的化合价为x则（+1）+x+（2）=0解得x=+1故答案：+1价点评：本题侧重考察了水资源的净化、利用和爱护，又结合水的组成进展考察，综合性较强13（3分）（2015湖北）2015年5月25日，河南鲁山县的一个老年康复中心发生火灾，造成38人死亡、多人受伤的严峻后果（1）消防员在现场发觉了下列残留物品：涤纶面料窗帘、纯棉床单、大理石桌面等，其中属于有机合成材料的是（填序号），物品和为燃烧供应了可燃物（填燃烧的条件）（2）电器着火时常运用干粉灭火器灭火，干粉的主要成分是碳酸氢钠，受热后生成碳酸盐和两种氧化物，请写出该反响的化学方程式：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2
33、考点：燃烧与燃烧的条件；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；合成材料的运用及其对人和环境的影响专题：化学与生活分析：（1）有机合成材料必需具备三个条件，一是有机物，二是人工合成，三是高分子化合物；根据燃烧的条件推断（2）根据碳酸氢钠受热分解的反响原理作答即可解答：解：（1）涤纶面料窗帘是有机合成材料，纯棉床单是自然材料，大理石桌面属于无机盐，从燃烧的条件来看：涤纶面料窗帘、纯棉床单属于可燃物；（2）碳酸氢钠受热分解的反响方程式为：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2故答案为：（1）；可燃物（2）2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2点评：合成材料的运用主要是指塑料、合成纤维、合成
34、橡胶这三大合成材料，材料分为合成材料、金属材料、无机非金属材料和复合材料14（2分）（2015湖北）钢铁在消费、生活中有着广泛的用处请答复：（1）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石（主要成分是Fe2O3）、空气等为主要原料炼铁，请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反响的化学方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（2）每年全世界钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了宏大的损失请你写出一种防止铁锅生锈的方法：保持干净与枯燥（合理即可）考点：铁的冶炼；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：金属与金属材料分析：（1）一氧化碳与氧化铁在高温下反响生成铁和二氧化碳，写出反响的化学方程
35、式即可（2）铁与水、氧气充分接触时简洁生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈，进展分析解答解答：解：（1）一氧化碳与氧化铁在高温下反响生成铁和二氧化碳，反响的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（2）铁与氧气和水充分接触时简洁生锈，防止铁锅生锈，最简洁的方法是保持干净与枯燥（合理即可）故答案为：（1）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）保持干净与枯燥（合理即可）点评：本题难度不大，驾驭工业上炼铁的反响原理、防止铁制品生锈的原理（隔绝氧气和水）与措施等是正确解答本题的关键15（2分）（2015湖北）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图答复：（1）t2时，A和B两种物质的溶
36、解度一样；（2）t3时，将A、B、C三种物资的饱和溶液各100g，分别蒸发5g水，析出晶体最多的是A考点：固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象专题：溶液、浊液与溶解度分析：根据已有的溶解度曲线的意义进展分析解答，交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等，根据溶解度的大小确定析出晶体质量的大小，据此解答解答：解：（1）据图可以看出，在t2时，A和B两种物质的溶解度一样，故填：t2；（2）t3时，ABC的溶解度依次减小，故将A、B、C三种物资的饱和溶液各100g，分别蒸发5g水，析出晶体最多的是A，故填：A点评：本考点考察了溶解度曲线及其应用、通过溶解度曲线我们可以获得许多信息；本考点主要
37、出如今选择题和填空题中16（3分）（2015湖北）AI是初中化学所学的物质，其转换关系如图所示按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，A、B、D、E、F是不同类别的物质，C、G、H、I、F也是不同类别的物质；A、B、C中含有同种元素，B是导致“温室效应”的一种气体图中“一”表示两端的物质能发生化学反响，“”表示物质间存在相应的转化关系（局部反响物、生成物和反响条件未标出）请答复：（1）物质B的化学式：CO2；（2）反响的根本反响类型是复分解反响；（3）反响的化学方程式是Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag考点：物质的鉴别、推断；反响类型的断定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：框图型
38、推断题分析：根据“B是导致温室效应的一种气体”，则B为CO2，A、B、C中含有同种元素，因此三种物质中含有碳、氧元素，B和C可以互相转化，因此C是一氧化碳，则A可以是碳或氧气；B二氧化碳可以和D互相转化，因此D可以是碳酸钙，碳酸钙可以和F反响，且F可以和I蓝色沉淀，即氢氧化铜反响，因此F是酸，如盐酸；E可以和二氧化碳和盐酸反响，且A、B、D、E、F是不同类别的物质，因此E是可溶性的碱，如氢氧化钙等；C一氧化碳可以转化为G，G可以转化为H，H可以反响产生氢氧化铜沉淀，因此H可以是铜盐，则G是一氧化碳复原氧化铜得到的铜，这样符合C、G、H、I、F也是不同类别的物质，带入验证完成相关的问题解答：解：
39、“B是导致温室效应的一种气体”，则B为CO2，A、B、C中含有同种元素，因此三种物质中含有碳、氧元素，B和C可以互相转化，因此C是一氧化碳，则A可以是碳或氧气；B二氧化碳可以和D互相转化，因此D可以是碳酸钙，碳酸钙可以和F反响，且F可以和I蓝色沉淀，即氢氧化铜反响，因此F是酸，如盐酸；E分别可以和二氧化碳、盐酸反响，且A、B、D、E、F是不同类别的物质，因此E是可溶性的碱，如氢氧化钙等；C一氧化碳可以转化为G，G可以转化为H，H可以反响产生氢氧化铜沉淀，因此H可以是铜盐，则G是一氧化碳复原氧化铜得到的铜，这样符合C、G、H、I、F也是不同类别的物质，带入验证完成相关的问题；因此：（1）B是二氧
40、化碳，故填：CO2；（2）反响是酸和碱发生的中和反响，是特殊的复分解反响；故填：复分解反响；（3）反响可以是铜和硝酸银反响产生硝酸铜和银，故填：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag（合理即可）点评：此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题打破口，干脆得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论，本题的开放度较大，不必拘泥于四平八稳，只要符合题意即可三、试验与探究，每空1分，共8分17（3分）（2015湖北）如图是中几种常见操作（1）写出图中标号仪器的名称：酒精灯；（2）上述操作中错误的一项是C（选填：A、B、C、D）；（3）请写出一个试验室加热才能制取氧气的
41、化学方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2考点：给试管里的液体加热；液体药品的取用；氧气的制取装置；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：试验性简答题分析：（1）根据常见仪器解答（2）A、根据液体加热的方法推断；B、根据液体药品的取用方法推断；C、根据二氧化碳验满的方法推断；D、根据氧气的制取方法推断；（3）根据高锰酸钾加热制氧气的反响原理并结合方程式的书写步骤书写方程式解答：解：（1）图中的试验仪器是酒精灯，故答案为：酒精灯；（2）A、给试管内的液体加热时，液体的体积不能超过了试管体积的，加热时，应是使试管于桌面成45角，这样可使药品受热面积大，受热匀称
42、；为避开液体沸腾溅出伤人，加热时切不行让试管口对着有人的方向，图中操作正确；B、用细口瓶向试管中倾倒液体时，应先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子，标签要对着手心，瓶口要紧挨着试管口，试管稍倾斜，使液体缓慢地倒入试管，图中操作正确；C、二氧化碳的验满方法是把燃烧的木条放在集气瓶瓶口，若木条马上熄灭，说明装满，图中操作错误D、双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，氧气的密度大于空气，所以又可选向上排空气法搜集，图中操作正确；故答案为：C；（3）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；点评：化学试验技能是学习化学和进展化学探究活动的根底和保证；驾驭化学试验的根本技能，才能平安、精确地进展化学试验18（5分）（2015湖北）某爱好小组发觉了一包敞口放置的碱石灰样品，为探究其成分，同学们在试验室对这包碱石灰样品绽开了探究【查阅资料】碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成，通常用于汲取二氧化碳及枯燥气体熟石灰微溶于水，且溶于水放出的热量很少可以忽视不计BaCl2溶液显中性【提出猜测】根据资料，同学们分析碱石灰样品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）2、CaCO3和碳酸钠【试验探究】小组探讨后设计如下试验进展探究： 试验步骤及操作