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1、人教版六年级语文下册期中测试卷一、 积累与运用。（32分）1、 选择正确的读音填空。（3分） gng gng除旧更（ ）新 更（ ）上一层楼 三更（ ）半夜 h h hu hu与（ ）风细雨 与（ ）面 附与（ ）2、 我会看拼音正确标准地写出词语。（8分）革命的j li （ ）中，有的人的死是轻于hng mo（ ）的，比方：cn bo（ ）的fi t（ ）；有的人与他们ji rn b tng （ ），她们的死是重于ti shn（ ）的，因为他们是为了ji ji（ ）受b xu（ ）的人们而牺牲的。3、 把下列词语补充完好。（3分）死得其（ ） （ ）气冲冲 千（ ）一发 蜂拥而（ ） （ ）
2、然起敬 能言善（ ）4、 我会在每组相应的答案下面画上“-”。（4分）（1）声音对耳朵 味道对 香甜 口腔 舌头 （2）工人对机器 战士对 坦克 大炮 武器 （3）良药对苦口 忠言对 顺耳 刺耳 逆耳 （4）绿色对颜色 铅笔对 文具 钢笔 木头5、选词填空。（4分） 猛烈 剧烈 猛烈 猛烈（1）一道（ ）的灯光射过来，刺得我睁不开眼睛。（2）我的心（ ）地跳动起来，用恐惧的目光瞅了瞅父亲。（3）（ ）的围歼战就要开场了。 （4）后续部队遭到敌人炮火（ ）的阻击，在黑暗里找不到打破口。6、推断下列句子各用了什么修辞手法。（5分） （1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 （
3、）（2）为是其智弗若与？曰：非然也。 （ ）（3）那一摞碗却仿佛有意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。 （ ）（4）孰为汝多知乎？ （ ）（5）舞蹈演员的手不是常作兰花状吗？ （ ）7、按要求写句子。（5分）（1）一束阳光透过叶缝照在她的满头银发上。缩句：_（2）用不同关系的关联词，将下面两个句子连成不同的三句话。 我们为人民效劳 我们这个队伍肯定会兴盛起来 _ _ _（3）全部的任何困难都吓不倒我们。（用修改符号修改病句）_二、 课文回忆。（16分）1、 把下列句子补充完好。（8分）（1）_，孰能无惑？ （2）甘瓜苦蒂，_。（3）种树者必培其根，_。 （4）操千曲而后晓声，_。（5）爆竹声中一岁除，_
4、。（6）在八千多日的匆忙里，除_外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，_，如薄雾，_:我留着些什么痕迹呢？2、 按课文能容填空。（8分）（1） 一颗露珠可以折射太阳的光芒，平凡的小事常使人有所感悟，受到启发。学弈告知我们做事须_，匆忙警醒我们时间_，桃花心木则启示我们要熬炼出一颗_的心。（2）十六年前的回忆是按被捕前，_、_、_的依次叙述的。一夜的工作一文是从_与_两方面表现周总理的崇高品质的。三、口语交际。（4分） 河南有300万留守儿童。其中之一的尚源赶赴深圳探望父母，他已经有二年未见父母了。他有一个愿望，长大后当飞行员，可以一秒钟飞去深圳见父母。 假如你代表河南300万留守儿童向在外打工的
5、父母说几句话，你准备说什么呢？_四、 阅读与理解。（18分）（一） 阅读课文片段，答复问题。（8分）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人用心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1、 给下列句子划分正确的停顿。（1分） 为 是 其 智 弗 若 与 ？2、 说明下列加点的词语。（2分）（1）使弈秋诲二人弈（ ） （2）通国之善弈者也（ ）（3）虽与之俱学 （ ） （4）惟弈秋之为听 （ ）3、分别用“-”“”画出两个学下棋的人的不同表现。（2分）4、课文通过记叙_的事，告知我们_的道理。（3分）（二）课外阅读
6、。（10分） 胜利的境界 上个世纪初,有个犹太少年,他做梦都想成为象帕格尼尼那样宏大的小提琴演奏家.他一有空就练琴.可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了,完全没有音乐的天赋.有一天,少年去请教一位老琴师.琴师说：“孩子,你先给我拉一首曲子吧.”少年拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首,简直马脚百出.一曲终了老琴师沉吟片刻问少年：“你为什么特殊想拉小提琴呢”少年说：“我想胜利,想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家.”老人又问：“那你拉琴欢乐吗”少年答复：“我特别欢乐.”于是,老琴师把少年带到自家的花园,对他说：“孩子,你如今特别的欢乐,说明你已经胜利了,对不对你拉小提琴是了为胜利,获得
7、欢乐,而如今你已经是这样,又何必非要成为帕格尼尼那样宏大的人呢你看,一世界上有两种花,一种花能结果,一种花不能结果,可它们同样漂亮,比方玫瑰,比方郁金香,它们在阳光下开放,虽没有任何明确的目的,但这也是就足够了.这才是胜利的境界,一种大才智!”老人的一番话,让少年茅塞顿开.于是在后来的日子里,少年不再对拉小提琴那么狂热了,只把它当作调整生活获得欢乐的一种活动.他做什么事情都变得沉着冷静起来,不再刻意追求胜利了.20年的年后,这个少年成了名震天下的物理学家.他就是影响世界进程的伟人：阿尔帕特爱因斯坦.1、 写出下面词语的意思。（2分）呻吟片刻：_茅塞顿开：_2、 那位少年有可能成为宏大的小提琴师
8、吗？说说文中的根据。（3分）_3、 老琴师是怎样使那位少年放弃成为宏大的小提琴师的幻想的？用“-”在文中画出相关语句。（2分）4、 短文给了我们什么启示？（3分）_五、 习作与表达。（30分）漂亮的_ 在“瞬间、语言、心灵”中任选一个词语填在横线上，然后作文。要求感情真挚，语言生动，不少于450字。参考答案：一、1、gng gng gng h hu h2、激流 鸿毛 残暴 匪徒 迥然不同 泰山 挽救 剥削3、所 怒 钧 至 肃 辩4、(1) (2) (3) (4) 5、（1）猛烈 （2）猛烈 （3）剧烈 （4）猛烈6、（1）比方 （2）设问 （3）拟人 （4）反问 （5）反问7、（1）阳光照在
9、银发上。 （2）只要我们为人民效劳，我们这个队伍就肯定会兴盛起来。因为我们为人民效劳，所以我们这个队伍就肯定会兴盛起来。假如我们为人民效劳，我们这个队伍就肯定会兴盛起来。（3）任何困难都吓不倒我们。二、1、（1）人非生而知之者， （2）天下物无全美。 （3）种德者必养其心（4）观千剑而后识器。 （5）春风送暖入屠苏 （6）彷徨 被微风吹散了 被初阳蒸融了 2、（1）用心致志 易逝 独立自主 （2）被捕时 法庭上 被害后 工作 生活三、示例：我会说：爸爸，妈妈，我想你们！你们在外面工作肯定要留意保重身体。我多盼望你们常常回家看看我啊！四、（一）1、为 是 其 智 弗 若 与 ？2、（1）教育 （
10、2）全国 （3）一起 （4）只3、其一人用心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。4、两个人跟弈秋学下围棋表现不同，最终学习结果不同 学习应当用心致志，不行三心二意（二）1、沉吟片刻：文中指老琴师听了少年拉的琴后深思了一会儿。 茅塞顿开：文中指老人的一番话，让少年突然明白了。2、没有。文中的根据是：可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了,完全没有音乐的天赋.3、孩子,你如今特别的欢乐,说明你已经胜利了,对不对你拉小提琴是了为胜利,获得欢乐,而如今你已经是这样,又何必非要成为帕格尼尼那样宏大的人呢你看,一世界上有两种花,一种花能结果,一种花不能结果,可它们同样漂亮,比方玫瑰,比方郁金香,它们在阳光下开放,虽没有任何明确的目的,但这也是就足够了.这才是胜利的境界,一种大才智!”4、无论做什么事情都不要刻意追求胜利，只要从中获得欢乐，就是胜利的境界，就是一种大才智。