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1、蜻蜓飞飞教案课型：造型 表现教材分析：蜻蜓是一种我们常见的小昆虫，学生对他们有着更直观的印象，描绘起来就会更加得心应手，教材展示了蜻蜓的写实图片，便于学生更细致的视察蜻蜓的外形特征，又展示了一局部学生的作品，便于学生学习表现的方法。学情分析：二年级的学生正处于思维缤纷的年龄，他们喜爱视察，喜爱思索，乐于表达。他们思维开阔，想象丰富，可塑性特别强，表现事物将更有创建力。教学目的：1学问目的：细致的视察蜻蜓，理解蜻蜓的根本构造，生活习性。创作一幅以蜻蜓为主题的作品。2情感目的：让学生更加酷爱自然，酷爱同学，与对生活无限的赞美与对生命的无比敬重。3实力目的：培育学生的想象实力，观赏实力，语言表达实力
2、。教学重点：蜻蜓的外形特点与画面的情景组成。教学打算：彩笔教学过程：导入：同学们，通过这段时间的共同学习，我感觉咱们班的小挚友可聪慧了，今日老师给大家带来了一则谜语，跟老师一起读“小飞机，纱翅膀，斗大眼睛照前方，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞晴，气象预报它内行。”你们猜出来了吗？是什么呀？蜻蜓。（课件1）同学们太棒了，一下就猜出来了。这一节课咱们就一起来学习蜻蜓飞飞。（出示课题，并板书）（课件2）新课讲授：（一）在学习新课之前，老师对大家提出本次学习的要求与盼望：（课件3）带大家一起念一下。同学们，你们对蜻蜓都很熟识，老师有两个问题想要考考你们（课件4）：“你能说一说蜻蜓是什么样子的吗？”（生说
3、：一对大大的眼睛、两对透亮的翅膀、细细的身子一节一节的、会飞、翅膀对称）（师表扬：你视察的真细致）“你知道有关蜻蜓的哪些学问？”（生：小池：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。生：他生活在潮湿的地方、捉蚊子、预报天气）（师表扬：真聪慧、你知道的真多）下面我们来看一看蜻蜓是什么样子的（课件5）：强调蜻蜓身体特点：一对大眼睛，身子瘦长，两对薄翅膀，两边对称，飞行好。（二）下面让我们一起来观赏美丽的蜻蜓的一组图片，出示（课件6-13）看了这么多的蜻蜓图片，你觉得蜻蜓美丽吗？你能说一说吗？（生说）咱们来看看蜻蜓自己是怎么说的？（课件14）蜻蜓很美丽，如今大家是不是很想画一幅美丽的蜻蜓图。（三）下面用铅笔跟
4、老师学画蜻蜓。（课件15）（师板画，生跟画）蜻蜓的画法多种多样。（课件16）学生照样子画一画。（四）下面咱们一起来看一看其他小挚友笔下的蜻蜓是什么样子吧！（课件17-22学生作业）同学们，刚刚这些同学的画得蜻蜓的颜色丰富多彩；姿态各不一样，画中背景各异，很多蜻蜓在一起特别喧闹；看看咱们最终的任务，出示作业要求（课件23）念一念要求。看哪一位小挚友将蜻蜓表现的最美，谁的作品别出心裁，谁视察蜻蜓最细致。（五）展示学生作品，同学们观赏。师指出哪些地方缺乏？师：通过刚刚的观赏，信任大家肯定发觉了自己还有不满足的地方，在修改一下，让你的图画变得更美丽些吧。同学们，刚刚我们用眼睛观赏了蜻蜓飞飞的美，再一次领会到大自然的美景。但是由于环境的破坏，生活在我们四周的小蜻蜓越来越少了，我们应当怎么办？动物是人类的好挚友，与我们人类休戚相关，大家都要关切自然，爱惜动物，共同爱护环境！（六）课后延长：同学们都很棒，每个同学都画了美丽的蜻蜓，信任我们的蜻蜓挚友也会特别快乐。那我们回家后运用不同的方法及材料也与爸爸妈妈制作一幅美丽的蜻蜓，再让它飞一飞。下节课带来与同学们一起观赏。