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1、大班音乐活动男儿当自强一、教材分析：歌曲男儿当自强其节奏铿锵昂扬，歌词豪迈激进。歌曲的开头乐器主音是大鼓，凸现了歌曲的气概。给人以发奋向上的动力，激励我们人人都要自强不息。这首歌曲无论是旋律还是歌词都极具气概，配以武术的动作进展表演，更会给人们带来力度及气概的震撼。为了更好的表现歌曲强悍有力的气概，我在动作设计上作了调整，保存了原教材中的马步、弓步，丰富了出拳、格挡等力度较强的动作，这样更易于幼儿表现歌曲的特点，并从中体验胜利及自信。二、活动目标：1、感受音乐强悍、有力的气概，大胆说出自己对音乐的理解。2、能依据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作，会用动作表现音乐的特点。3、在展示中体验
2、方阵舞的整齐壮丽，感受胜利及自信。三、活动打算：经验打算：了解一些常见的武术动作物质打算：课件、图示四、活动过程： 1、听音乐，感受音乐强悍、有力的气概1播放歌曲男儿当自强，请幼儿观赏，并说说自己对于这首歌的感受。师：小挚友们，快快来坐好，今日我们要和后面的各位老师一起来上一节音乐课，一起观赏一首歌，要竖起咱们的小耳朵仔细听，听听里面有什么乐器的声音，有哪些歌词？一会儿我会问你们你们噢。播放歌曲男儿当自强。师：你听到了什么乐器的声音？幼：咚咚咚的鼓声师：歌曲的开头乐器主音是咚咚的鼓声，听到这咚咚的鼓声你有什么感觉？咚咚的鼓声浑厚洪亮，节奏激扬，而且这位叔叔演唱的声音也特别的洪亮有气概，让人感觉
3、强悍有劲有力，凸现了歌曲的气概。师：你还听到了哪些歌词呢？幼：英雄、英雄子、热血男儿汉、男儿当自强 师：对了，这首歌颂的就是男孩子要做坚毅英勇强壮有力的男子汉，那么我们的男孩子们是男子汉吗？那你可以做什么动作来证明一下呢？请师：我们女孩们也很坚毅英勇，会做一些武术动作。请 2、引导幼儿学习武术动作，表现音乐的特点1引导幼儿自主探究武术动作，师：有请我们的，他是不是很强壮呢？你做的是什么动作呢？ 幼：拳，踢腿，师：这属于什么动作呢？这是武术动作，我们中国武术很厉害，动作也很有力，表现了我们男子汉们强壮有力，你们还会哪些武术动作呢？2老师出示课件中的武术动作的图片，带着幼儿学习武术动作。师：老师这
4、里也有一些武术动作，我们一起来学一下。 出示局部图示，引导幼儿探讨看图方法重点分析完毕句亮相图片。 配音乐，幼儿自主探究动作，老师有效指导。渗透听音乐节奏变换动作 师：我们可以跟随这首歌来做动作。 出示挂图。3幼儿听音乐看图展示，要求幼儿记住动作依次，尽量做得连贯。重点练习：马步、隔挡、完毕句的亮相动作 3、儿用方阵舞展示，体验方阵舞的有力和气概 师：解放军叔叔和阿姨，他们训练的时候常常排成方阵来进展，看起来特别整齐有气概，还有武术表演的时候也会排成方阵，所以我们也排成方阵跟随歌曲一些来做武术动作。1看阅兵、春晚视频，了解方阵，感受方阵舞的整齐壮丽、有气概。2幼儿尝试方阵舞展示。第一遍：幼儿用方阵队形展示，用连续出拳的方式增加气概。第二遍：激励幼儿表演时，加上喊号子，进一步增加力度和气概。第三遍：老师参及领舞，让幼儿充分体验自信及胜利。4、老师激励幼儿在生活中做一个自信、自强的孩子。