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1、学会钉扣子教学设计 望岛小学 吕娟 一、知识目标： 1、通过本课教学及实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。 2、通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用相宜的针和线钉纽扣。二、实力目标： 1、在劳动实践中培育学生细致视察身边事物的实力。 2、培育学生能依据老师要求收集资料进展探究性学习的实力和做事细致的好习惯。 3、增加学生的思维实力、动手操作实力和独立生活实力。三、德育目标： 1、初步培育学生酷爱劳动的观念和良好的劳动习惯。 2、使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关切他人的良好品质。四、教学重难点：重点： 1、 通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文
2、化。 2、学会纫针、打结、钉纽扣的方法。难点： 驾驭不同纽扣的不同钉法。五、教学打算：老师打算： 各种各样的扣子、针、录相带、电化教具等。学生打算： 各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。六、 教学课时： 一课时七、学生状况调查： 三年四班共有40名学生，大多都是独生子女，在家中能主动劳动的只占四分之一。多数同学都过于对家长依靠，而家长也乐于一切包办，所以在教学中，留意培育学生自己的事情自己做，从小养成良好的劳动习惯，增加学生的自我效劳实力是特别必要的。八、 教学过程：第一节1、激趣导入：师：同学们，喜爱猜谜语吗？今日老师给同学们带来了一那么小谜语，请细致观看大屏幕，想好了之后告知老师,你们的谜底是
3、什么？ 生：纽扣。师：你们反响的真快，老师为你们竖起大拇指，就让我们这节课带着好心情扬帆远航吧！师：同学们，打算好了吗？师：请同学们视察这两幅图，你有什么发觉？看看谁的视察实力强？自由答生：有一件衣服上没有纽扣。师：是呀，你真擅长视察；你的小眼睛真亮。师：没有纽扣的衣服你觉得怎么样？预设生：不美观、不保暖等等。 师：是呀！小小纽扣本事却不小，衣服上没有纽扣会遇到这么多的麻烦，那老师知道咱们班的孩子都是乐于助人的小挚友，那就让我们一起帮他把扣子钉上吧。这就是咱们这节课要学会的一项新的本事钉扣子！ 出示课题2、激发学生探究： 师：老师已经课前让你们打算了，那你们打算了什么样的扣子？自由答 生：看来
4、同学们课前打算的挺充分的。 师：好，老师也收集了一些扣子，请同学们看一看。师：那看到这么多行行色色的纽扣，你们想不想自己动动手呀？师：那动手之前呀，老师要问你们一个问题，你能说一说钉扣子须要什么工具吗？ 出示板书工具：针、线师：其实只要你擅长视察，生活中到处有学问。 师：下面我们先来看一看针，拿针的时候要用大拇指和食指捏着。 师：下面我们再来看一下同学们打算好的线，请大家把它举起来。学生展示 师：那你们在打算线的时候有什么须要留意的吗？师：钉扣子选择线时要留意线不能太粗，线的颜色也要及扣子搭配好。师：看来同学们都是生活中细心的人。 师：下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的，大家边看边想钉
5、扣子须要哪几步？录像演示 1穿针： 2引线 3打线结： 4钉纽扣： 师：谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成？都是什么？出示板书师：那咱们一起来探讨。先来看第一步穿针？把针拿在自己的左手里，拿好线的一头，把这一头弄得尖并且滑一点穿进针孔里。第二步引线把穿过针孔的线拉一拉，使两段线的长度保持一样。下一步是？打线结。在这两段线的末尾打上小小的结。经过刚刚咱们大家的共同努力，咱们的打算工作都已经打算充分了，下一步最关键的就是学钉纽扣了，有信念学会吗？同学们今日带来了许多种纽扣，等到以后的生活技能上咱们渐渐的学习。今日咱们主要学习两个眼儿纽扣的钉法，请同学们先来看视频。视频看完了，想不想自己大显身手？请同
6、学们拿出自己打算好的两个眼的纽扣。在钉之前老师有几点温馨小提示要送给大家。 A、不要扎到手，拉线的时候不要扎到别人； B、纽扣和布片要用左手捏牢，不要乱动； C、缝针时要对准扣孔，留意手不要放在扣孔处，以免扎伤手指。 3、学生探讨实践：师：学生探讨实践，老师协助指导老师从你们细致的表情中体会到了你们胜利后的喜悦，下面咱们来进展个巧手大比拼的环节。试着选择你手里没订的二个眼的纽扣，在规定的时间内看谁完成的最多。自己对自己钉的纽扣进展一个评价。请把选项画在评价表上。活动评价表主题评 价 标 准评 价 等 级钉纽扣 钉的纽扣的数 1 2 3 4 纽扣钉得牢固优 良 一般 纽扣钉得美观优 良 一般 总评等级：优 良 一般 说明：三个评价等级只选一个等级，在 内打“。4、师生共评： 师：请同学们把自己的作品举起来让大家看一下。 师：谁能说说通过这节课的学习你都学到了什么？5、师生共结： 师：同学们表现特别精彩。今日我们学会了钉纽扣的步骤，盼望同学们从今日养成自己的事情自己做的良好习惯。6、板书设计： 学会钉纽扣 工具：针、线等 步骤：穿针、引线、打线结、钉纽扣