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1、第一章 地球和地图第一节 地球和地球仪学点一 地球形态的相识过程（书本P2）人类对地球形态的相识，经验了一个漫长的过程，即：“天圆地方”的说法“天如斗笠，地如覆盘”的说法麦哲伦环球航行卫星照片真正理解地球是一个球体。人们日常生活中证明地球是球体的实例：“海边看船”的现象；月食例1 有关地球的形态说法正确的是：CA 天圆地方 B 天如斗笠，地如覆盘 C是个球体 D 是个圆例2 在海边看到的帆船从远处驶来，总先看到的是：DA 船身 B 船尾 C 船尾 D 桅杆学点二 地球的大小（书本P3）地球是一个球体，我们可以从它的平均半径、赤道周长、外表积说明它的大小。准确测量说明，地球的平均半径是6371千
2、米，赤道周长约4万千米，地球的外表积是5.1亿平方千米。学点三 地球仪（书本P4）为了探讨便利，人们仿照地球的形态，并且根据肯定的比例把它缩小，制作了地球的模型地球仪。地球仪及地球真实原貌的不同主要表如今：（1）地球仪是地球缩小的模型。（2）地球仪上有一个能使地球模型转动的地轴，而这个地轴在地球上没有。（3）在地球仪上人们用不同的颜色、文字和符号来表示陆地、海洋、山脉、河流、国家等地理事物的位置、形态及名称等。（4）地球仪上有一些在地球上实际并不存在的，用于确定地理事物方向、位置的经纬网和经纬度。例1 下列有关地球仪的说法正确的是：BA 地球仪就是地球本身B 地球仪是人们仿照地球的形态，并且按
3、肯定比例把它缩小而成C 地轴是地球仪内的一根轴，分开它，地球无法转动D 以上说法都不对例2 下列有关地球仪的说法，错误的是：DA 按肯定比例把地球缩小B 用不同的颜色、符号和文字表示地理事物C 地球仪就是人们制作的地球模型D 地球仪可以反响地球的真实形态学点四 经纬线（书本P56）经线和纬线：（1）在地球仪上连接南北两极的线为经线，（见书本P6图1.10）它具有以下特点：全部经线长度都相等，形态为半圆；全部经线均相交于南北两极点；全部经线均指示南北方向；两条正相对的经线可组成一个经线圈，且每个经线圈均能平分地球；随意两条经线间的间隔，在赤道上最长，由赤道向两极递减。（2）在地球仪上，及地轴垂直
4、并且环绕地球一周的圆圈，叫纬线。（见书本P6图1.11）纬线具有以下特点：赤道是最长的纬线，向南北两极慢慢缩短，到两极缩小为点；全部的纬线均互相平行；全部的纬线均指示东西方向；随意一条纬线均可独立成圈，但只有赤道能平分地球；随意两条相邻纬线的间隔相等。（3）经线和纬线的关系是垂直的（南北两极点除外）。例1 关于经纬线的叙述正确的是：BA 经线指示东西方向 B 经线是等长的C 纬线长度都相等 D 全部纬线都是个圆圈例2 地球仪上的经线：BA 都是圆 B 长度相等 C 指示东西方向 D 及纬线斜交例3 有关纬线表述不正确的是：BA 地球仪上能画多数条纬线B 地球仪上的纬线是一个半圆C 不同纬度的纬
5、线长度不相等D 沿同一条纬线不变方向向前走，肯定可以回到原动身地例4 地球仪经线和纬线相比拟，下列叙述正确的是：BA经线肯定比任何一条纬线长B全部经线都在南北两极相交C沿某一条经线或纬线始终往前走，都能回到原动身点D任何一条经线都可以把地球等分成两个半球学点五 经纬度的划分（书本P6） 在地球仪上经线和纬线都有多数条，为了区分每一条经线和纬线，人们给它们标上了不同的度数，分别叫经度和纬度。经纬度的划分是本节的重点，也是难点。驾驭这部分学问的关键是驾驭经纬度划分的起点、方向、度数以及代表符号。纬度划分的起点是赤道，即0纬线，以赤道为起点向北向南各划分出90。赤道以北为北纬，用符号“N”表示，以南
6、为南纬，用符号“S”表示；经度划分的起点是本初子午线，即0经线，以它为起点向东向西各划分出180。以东称为东经，用符号“E”表示，以西为西经，用符号“W”表示。（1）经度（见书本P6图1.10）经1884年国际会议协商，确定以通过英国伦敦格林尼治天文台（原址）的经线为起始线，称本初子午线。以本初子午线为起点，向东为东经度（E），向西为西经度（W）。经度共360，本初子午线为0经线，东西经度各为180，东、西经180经线为同一条经线，统称180经线。（2）纬度（见书本P6图1.11）纬度以赤道为起点，赤道以北为北纬度（N），赤道以南为南纬度（S）。赤道是0纬度，北纬度的最大值是90，即北极点；南
7、纬度的最大值为90，即南极点。例1 有关赤道的说法，正确的是：DA赤道是地球上最长的经线B赤道是地球仪上零度经线C赤道是东西经的界限D赤道是0纬线例2 本初子午线是：BA是东、西纬度的分界限 B是0经线C是最长的一条经线 D和0经线组成经线圈例3 纬度和经度的最大值分别是：BA 0和180 B 90和180 C 0和90 D 90和0例4 纬度的变更规律是：CA从南向北渐渐增大 B从东向西渐渐增大C从赤道向两极渐渐增大 D从两极向赤道渐渐增大例5 下列纬线圈最长的是：AA 10S B 20N C 40S D 60N例6 地球上两个不同的地点：B D（双选）A 不行能有一样的经度和纬度B 可能有
8、一样的经度和不同的纬度C 可以有一样经度和纬度D 可能有一样的纬度和不同的经度学点六 南北半球和东西半球的划分（书本P7）赤道是地球仪上最长的纬线圈，又位于地球的中部，它能把地球平均分成两个半球，因此赤道作为南北半球的分界限。因南北纬的界限也是赤道，所以北纬都在北半球，南纬都在南半球。任何一个经线圈，都可以把地球分成两个相等的半球，但来由20W和160E组成的经线圈穿过的陆地面积最小，根本上从大洋上通过，所以这个经线圈作为东西半球的分界限。东半球：20W0160E； 西半球：160E18020W怎样推断一点位于东西半球：若一点的西经度小于20，则位于东半球，反之；若一点的东经度大于160，则位
9、于西半球，反之。例1 下列地点中，属于南半球、西半球的是：DA. 10S 、19W B. 40S 、5W C.30N、160W D.35S、140W例2 某人站的位置既不是东半球，也不是西半球；既不是南半球，也不是北半球，那么他站的位置是：C D（双选）A：0经线和0纬线的交点上B：180经线和0纬线的交点上C：20W经线和0纬线的交点上D：160经线和0纬线的交点上学点七 经纬网的作用（书本P8）地球仪或者地图上的经线和纬线互相交织在一起，构成网状构造，全部人们形象地称之为经纬网。我们探讨经纬网的目的就是为了确定地球外表任何一个点的位置：（1）指出经纬度数，能在地球仪或地图上找出它们的位置。
10、如：北纬20，西经40是指下图中的A点。因为北纬度数肯定在北半球，所位于赤道以南的B点和赤道上的D点肯定不符合北纬20这个条件；而剩下的A、C点中，C点位于0经线上。（2）报出地点，能说出该地的经纬度。第二节 地球的运动学点一 地球的自转（书本P9）地球的自转（1）定义：地球绕地轴不停地旋转，这叫做地球的自转。（2）方向：自西向东。（3）周期：24小时，也就是一天。（4）产生的地理现象：昼夜更替、地方时刻差例1 地球自转产生了：CA四季的变更 B昼夜的长短 C昼夜的更替 D昼夜例2 关于地球自转的方向说法正确的是：AA自西向东 B自东向西 C地球的北极上空是顺时针 D地球的南极上空是逆时针例3
11、 假设地球不自转和公转，可能产生的现象是：AA同一地点没有昼夜交替 B地球上没有昼夜之分 C全球各地都有极昼极夜 D同一地点有昼夜更替现象学点二 地球公转的特征（书本P11）地球的公转（1）定义：地球绕太阳的旋转叫公转。（2）方向：自西向东。（3）周期：一年。（4）特征：地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。（5）产生的地理现象：四季更替、昼夜长短的变更、五带的划分。地球绕日公转的姿态很独特，地球在公转时，地轴始终是倾斜的，倾斜度是不变的，而且其北端恒久指向北极星旁边。地球公转的这一特点，是形成太阳光热在不同纬度地带安排不同和地球上存在季节变更的根本缘由。例 下列有关地球自转和
12、公转的说法正确的是：DA自转和公转的方向相反 B自转和公转的周期一样 C都围绕太阳转 D公转时地轴是倾斜的，昼夜的更替时自转的结果学点三 地球的公转及四季更替（书本P11图1.19）地球绕日公转时，由于地轴相对于地球公转轨道平面的倾斜角为66.5，而且空间指向保持不变，所以太阳直射点挪动的范围最北界限是23.5N，当太阳直射在这一纬线上时，正是夏至日（6月22日前后）。夏至日以后，太阳直射点就返回向南挪动。所以北纬23.5这条纬线被称为北回来线。当太阳直射点南移到赤道时，正是秋分日（9月23日前后），接着南移到最南界限是23.5S，正是冬至日（12月22日前后）。冬至日以后，太阳直射点就返回向
13、北移。所以南纬23.5纬线被称为南回来线。当太阳向北再次直射在赤道上时，就是春分日（第二年的3月21日前后）。如此往复，地球在绕太阳公转的一年中，太阳直射点也相应地在南北回来线之间挪动。随着太阳直射点的来回挪动，在北纬66.5以北的和南纬66.5以南的地区，会出现一天中太阳不升（极夜）或不落（极昼）的现象，所以，把这条纬线分别称为北极圈和南极圈。南半球季节变更及北半球相反，3、4、5三个月是南半球秋季，6、7、8三个月是南半球的冬季，9、10、11三个月是南半球春季，12、1、2三个月是南半球的夏季。1月份当我们放寒假时，位于南半球的澳大利亚放暑假，7月份当我们放暑假时，澳大利亚放寒假。例 从
14、北半球的春分日到冬至日，太阳直射点在地球上的运动过程是：AA赤道北回来线赤道南回来线B赤道南回来线赤道北回来线C北回来线赤道南回来线赤道D南回来线赤道北回来线赤道学点四 地球公转及五带的划分（书本P12）五带的划分（1）划分的根据地球是个很大的球体，在同一时间里，纬度不同的地方，受到阳光照耀的状况也不同，冷热就有差异。人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球的外表划分为五个带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。（2）五带的特征北寒带北极圈以北有极昼极夜现象获得热量少，气候终年寒冷大多数月均温在0以下北温带北极圈和北回来线之间无太阳直射，也无极昼极夜现象得到热量比热带少，比寒带多，气候季节变
15、更明显春暖，夏热，秋凉，冬冷热带南、北回来线之间有太阳直射现象获得热量多，气候终年燥热大多数月均温在20以上南温带南回来线和南极圈之间无太阳直射，也无极昼极夜现象得到热量比热带少，比寒带多，气候季节变更明显春暖，夏热，秋凉，冬冷南寒带南极圈以南有极昼极夜现象获得热量少，气候终年寒冷大多数月均温在0以下第三节 地图学点一 比例尺地图上的比例尺1.定义：地图上的比例尺，表示图上间隔 比实地间隔 缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。2.公式：比例尺=图上间隔 / 实地间隔 留意：在实际运用中，图上间隔 常用厘米做单位，而实地间隔 常用千米做单位。计算比例尺时，首先要统一单位制。单位互化的简便方法是厘米变
16、千米，在厘米数后面相应地减去5个0，千米变厘米，在千米数后面相应地加上5个0。比例尺只表示间隔 缩小的程度，而不表示面积缩小的程度，比例尺本身没有单位，它只是一个比值。3.大小：比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小。反之，分母越小，比例尺越大。比例尺的大小及表示范围的大小及内容具体的关系：一样图幅的两幅地图，比例尺大的地图表示的范围小，内容具体；比例尺小的地图，表示的范围大，内容简单。表示范围大小表示内容详或略大比例尺小具体小比例尺大简单4.表示方法：比例尺有三种表示方法，即文字比例尺、数字比例尺和线段比例尺。（1）文字比例尺干脆用文字来说明地图及实地在长度上的比例关系，例如“图上1厘米代表实
17、地间隔 100千米”。（2）数字比例尺也叫分数比例尺，它是用阿拉伯数字来表示图上间隔 和实地间隔 的关系，例如“1：1000 000”或“1/1000 000”。这种比例尺的特点是：分子及分母为同一单位（通常是厘米），且分子为1，便于比拟比例尺的大小。（3）线段比例尺即在地图上画一线段，注明1厘米代表实地间隔 多少千米。例如：这种比例尺的特点是便于干脆量算出两地之间的实地间隔 ，省去了数字计算过程，但是简单造成比拟大的误差。5.三种表示方式的转化这三种比例尺是可以互相转化的，文字比例尺可转化为数字比例尺，数字比例尺可转化为线段比例尺，线段比例尺可转化为文字比例尺。运用时可根据不同的须要采纳不同
18、的比例尺，不存在根本的差异。例如：文字比例尺数字比例尺线段比例尺图上间隔 1厘米代表实地间隔 100千米1：10 000 000图上间隔 1厘米代表实地间隔 5千米1：500 000图上间隔 1厘米代表实地间隔 10千米1：1 000 000学点二 地图上的方向地图上的方向1种类从方向的种类来看，地平面上主要有四个方向，它们是东、南、西、北四个根本方向，还有东北、西北、东南、西南四个特殊方向。2方向在地图上区分方向常用的方法有三种，即指向标定向标、经纬网定向法和一般定向法。（1）指向标定向标在有指向标的地图上，要根据指向标来推断方向。指向标箭头所指的方向一般是北方，和箭头相反的方向是南方，箭头
19、垂直的方向的左侧是西方，右侧是东方。（2）经纬网定向法在有经纬网的地图上，要根据经纬网来确定方向。经线指示南北方向，纬线指示东西方向。经纬网是平行线的状况（如下图所示）：第一，纬线及经线垂直相交，经线指示南北方向，经线表示南北方向是肯定的，但在同一条纬线上随意两点间的东西方向是相对的。地球自西向东自转，也就是说，在同一条纬线上，但凡和地球自转方向一样的一方为东方，及地球自转方向相反的一方为西方。第二，在东经或西经范围的两地东西方向可根据经度的大小来推断。在东经范围内，因经度的度数排列依次是自西向东，由小而大，所以经度数字小的地方应在经度数字大的地方的西边；反之，在西经度范围内，因经度的度数排列
20、依次是自东向西，由小而大，所以经度数字小的地方应当在经度数字大的地方的东边。第三，假如两地分别位于东经和西经范围内，就不能用经度的大小来推断方向了。此种状况下两地之间的方向推断，应根据两地最短间隔 的相对位置来确定东西方向，不能用两地间的最长间隔 的相对位置来确定。经纬网呈曲线的状况：在经纬网画成圆弧形的地图上推断方向，难度较大。此时要抓住“经线指示南北方向，纬线指示东西方向”这条原则，找出经线的汇合点是南极还是北极，理清每条曲线的经度数值和纬度数值。经纬网呈同心圆的状况下。在北半球内，表现为逆时针方向者为东，顺时针方向者为西。而在南半球则完全相反，顺时针方向者为东，逆时针方向者为西。（3）一
21、般定向法：在既无指向标，也无经纬网的地图上，通常用“上北下南，左西右东”定向法，进一步可以确定东南、东北、西北、西南四个方向。学点三 图例和注记 图例是地图的语言，包括各种符号。常用的图例符号有统一规定。 在地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字，都叫做注记。学点四 地表高度的计算方法 地面高度的计算方法，即海拔及相对高度：（见书本P16图1.27）1.海拔：以海平面为基准点，地面某个地点高出海平面的垂直间隔 ，叫做海拔。2.相对高度：地球上某个地点高出另一个地点的垂直间隔 ，叫做相对高度。例1 下面表示海拔高度的是：CA我们教学楼有16米高B小明高168
22、厘米C泰山主峰高1532米D小张比小李高3厘米例2 孔子曾曰：“登泰山而小天下”，其实泰山海拔只有1545米，因为它矗立在华北平原上，及四周相比，（ 相对高度 ）很大，才显得特殊宏伟而有气概。学点五 等高线地形图1.等高线（1）定义：把各个地点的海拔标注在地图上，再把海拔高度一样的点连接成线，就是等高线。（2）特性：位于同一条等高线上的地点，海拔高度一样。等高线是闭合的曲线。在同一幅图内，除悬崖外，表示不同高度的等高线不能相交。（3）等高线地形图的判读根据等高线数值推断地势凹凸：等高线上的数值为海拔，数值大，即海拔高，地势高；数值小，即海拔低，地势低。根据等高线的疏密程度推断坡度陡缓：在同一等
23、高线地形图上，随意相邻两条等高线间的高度差相等。因此，等高线密集，坡度陡；反之，等高线稀疏，坡度缓。根据等高线的形态推断山地不同部位山地不同部位，等高线形态也不一样。（书P16图1.29）A.山顶：数值从中心向四周渐渐降低。B.山脊：中间高，四周低，等高线从高处向低处凸出。（等高线弯曲时，凸出部分指向低处。）C.山谷：中间低，四周高，等高线从低处向高处凸出。（等高线弯曲时，凸出部分指向高处。）D.鞍部：两个山顶中间的低地，形似马鞍。E.悬崖：等高线重合的地方。2.等深线（1）定义：把海洋中深度一样的各点连接成线，叫做等深线。（2）特性：在同一条等深线上各点深度相等。（3）作用：从等深线的疏密状
24、况，可以推断海底坡度的大小。坡陡的地方，等深线密集。坡缓的地方，等深线稀疏。3.五种根本地形的判读（1）平原（低而平）海拔在200米以下，等高线稀疏，广袤平坦，具有这种特点的为平原。（2）高原（海拔较高，面平边陡）海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘特别密集，而顶部稀疏，具有这种特点的为高原地形。（3）山地（高而陡）海拔在500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，具有这种特点的为山地地形。（4）丘陵（低而缓）海拔在500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，具有这种特点的为丘陵地形。（5）盆地海拔没有肯定数值，等高线四周高，中间低，具有这种特点的为盆地地形。学点六 分层设色地形图和地
25、形剖面图1.分层设色地形图（1）定义分层设色地形图是指以等高线（或等深线）图以根底，根据越高越亮或者越高越暗的原则，在不同的等高线之间，着上不同的颜色，可以一目了然地看出地面的凹凸形态和海底的起伏状况。（2）设色的原则是按地面由低到高，以绿、黄、棕等颜色分别表示平原、高原和高山，以浓淡不同的蓝色表示海洋的不同深度带。 该法的优点是能概括地表示图内区域的地形大势，用分层设色法绘制的小比例尺地图中，平原、丘陵、山地等分布状态便一目了然，很便利阅读。目前，我国常用的地形图，200米等高线以下为深绿色，200500米等高线间为浅绿色，5001000米等高线间为浅黄色，10002000米等高线间为深黄色
26、，20003000米等高线间为浅褐色。雪线以上的部分为白色。2.地形剖面图（书本P18图1.32） 为了更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓，还得用到地形剖面图。地形剖面图是以等高线地形图为根底转绘成的。它沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面如下图所示。从地形剖面图上可以直观地看出地面凹凸起伏状况。学点七 从地图上获得信息（书本P1921）第二章 陆地和海洋第一节 大洲和大洋学点一 世界海陆分布（1）地球外表的海陆面积比例：地球外表71%是海洋，29%是陆地。（2）海陆分布特点：从南、北半球看，陆地主要集中在北半球，海洋多分布在南半球；从东西半球看，陆地主要集中在东半
27、球，海洋多分布在西半球。学点二 七大洲、四大洋（比照书本、地图册上的地图驾驭）1.七大洲（1）概念：大陆、半岛、岛屿、大洲大陆：面积较大的陆地。岛屿：面积较小的陆地。半岛：陆地伸进海洋的凸出部分。（一面及陆地相连，三面被水包围）大洲：大陆和旁边的岛屿合起来，称为大洲。世界上最大的大陆是亚欧大陆，最小的大陆是澳大利亚大陆，最大的岛屿是格陵兰岛。（2）地球上的七大洲按面积大小的排序如图所示，依次是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（亚非北南美，南极欧大洋）（3）七大洲的分布赤道穿过的大洲自西向东依次是：南美洲、非洲、亚洲、大洋洲。完全位于北半球的是北美洲和欧洲。完全位于南半球的是南
28、极洲。主要位于北半球的有亚洲、非洲。主要位于南半球的有南美洲和大洋洲。从东、西半球看，七大洲中亚洲、欧洲、非洲、大洋洲在东半球，北美洲和南美洲在西半球，南极洲地跨东、西两半球。（4）洲际界限亚洲及欧洲的陆地上分界限是乌拉尔山乌拉尔河里海大高加索山脉黑海土耳其海峡。亚洲及非洲的分界限是苏伊士运输河。南、北美洲的分界限是巴拿马运输河。亚洲和北美洲的分界限是白令海峡。2.四大洋（1）概念：海是大洋的边缘部分。海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。（2）地球上的四大洋按面积大小依次为：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（太大印北，四洋贯穿）其中面积最大的是太平洋，面积最小的是北冰洋。（3）四大洋的分布太平洋位于
29、亚洲、大洋洲、南极洲、北美洲和南极洲五大洲之间；大西洋位于欧洲、非洲、南极洲、南美洲和北美洲五大洲之间；印度洋位于亚洲、非洲、南极洲和大洋洲四大洲之间；北冰洋位于亚洲、欧洲和北美洲三洲之间。第二节 海陆变迁学点一 海陆变迁的缘由经过现代科学探讨说明，导致地球上海陆变迁的缘由有：地壳的变动、海平面的升降和人类活动（例如填海造陆）。其中，地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁最主要的缘由。人类活动只是部分小范围地变更着地球的相貌。学点二 大陆漂移说大陆漂移假说的提出者是德国科学家魏格纳。他从世界地图上“偶尔发觉”了大西洋两岸轮廓的凹凸特别吻合，提出了一个宏大的假说“大陆是漂移的”，并为此进展了探险
30、考察、找寻证据，最终提出了一个宏大的“大陆漂移假说”大陆漂移假说的重要证据：大西洋两岸特殊是非洲西岸及南美洲东岸的轮廓线特别相像（南美洲大陆凸出的部分及非洲大陆凹进的部分几乎是吻合的，假如我们把这两块大陆从地图上剪下来，它们就可以拼合成一个整体）。南美洲和非洲拼合大陆的古老层具有相像性。大西洋两岸的南美洲和非洲很多动物具有相像性，即生活在浅海中的海牛及不会飞的鸵鸟在非洲和南美洲都有分布。大陆漂移假说的主要内容是：大约两亿年前，各大洲是互相连接的一块大陆，它的四周是一片汪洋；后来，原始大陆分别成几块大陆，缓慢地漂移分别，渐渐形成了今日七大洲和四大洋的分布状况。学点三 板块构造学说魏格纳在大陆漂移
31、说中提出的地球“活动论”观点，后来渐渐地被人们所承受，并且得到了进一步的证明。但是大陆为什么会漂移呢？20世纪60年头，地球科学探讨说明，大陆漂移是由板块运动引起的。正是因为板块的运动，才形成了今日七大洲和四大洋的海陆分布格局。板块构造学说的根本内容是：（1）由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成。（2）全球大致划分为六大板块（即亚欧板块、太平洋板块、印度洋板块、美洲板块、南极洲板块、非洲板块），各大板块处于不断地运动之中（板块的运动有张裂运动和碰撞挤压运动两种）。（3）一般来说，板块内部地壳比拟稳定，板块及板块的交界地带，地壳活动比拟活泼，世界上的火山、地震也集中分布在板块交
32、界的地带。学点四 运用板块构造学说的根本原理解决实际应用问题运用板块运动的观点可以说明地表外表发生的一些现象，如山系的形成、火山和地震的分布、裂谷和海洋的形成等。六大板块在不断运动之中，板块的运动有张裂运动和碰撞挤压运动两种。当板块发生张裂运动时，地表会形成裂谷或海洋；当板块及板块发生碰撞挤压运动时，会导致海洋消逝或陆地隆起形成山脉。根据测量，亚洲和非洲之间的红海在不断扩张，有人预言，几千万年后，红海将成为新的大洋。缘由是由于红海两侧的印度洋板块和非洲板块发生张裂运动。现代测量说明，位于欧洲和非洲之间的地中海在不断缩小，有人预言，几千万年后，地中海将会消逝。缘由是地中海两侧的亚欧板块和非洲板块
33、在做碰撞挤压运动。正是因为喜马拉雅山两侧的印度洋板块和亚欧板块做碰撞挤压运动，所以才导致这里原来的古地中海消逝，并渐渐地形成今日世界上最高的山脉，经测量，由于喜马拉雅山两侧的印度洋板块和亚欧板块还在做碰撞挤压运动，如今的喜马拉雅山还在不断地上升。第三章 天气及气候第一节 多变的天气学点一 天气及其影响天气是一个地方短时间里的阴晴、风雨、冷热等的大气状况。天气的两个重要特点：第一，天气反映一个地方短时间的大气状况，它是常常变更的；第二，同一时刻，不同地方的天气可能差异大。天气学问在我们的生活中随机可见，天气和人类休戚相关。气候不同于天气，气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变更不大。学点二 天
34、气预报（1）含义：天气预报就是对将来时期内天气变更的预先估计和预报。通常，天气预报要说明一日内阴晴、风、降水和气温的状况。（2）方法：以天气图为主，协作气象卫星云图、雷达等资料，以计算机为工具，通过数理统计为手段做出天气预报。（3）作用：预知近期的天气，就可以及早做好各种打算，充分利用有利的天气，避开和预防不利天气的危害，刚好的天气预报对于经济建立、国防建立的趋利避害、保障人民生命财产平安等方面有极大地社会和经济效益。学点三 卫星云图和城市天气预报（书本P4647）学点四 我们须要干净的空气1：表示方法：空气质量的凹凸，及空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。清爽的空气，污染指数下
35、小，对人体安康有利。污浊的空气，污染指数大，对人体安康有害。2：空气质量和污染指数之间的关系：（书本P48图例）3：影响空气质量的因素：空气质量的凹凸，一方面受到自然因素的影响，例如气压的凹凸，风力的大小；另一方面受人类活动的影响。有的时候，人类活动的影响尤为重要。4：进步空气质量的方法：人类活动产生污染物污染空气，使空气质量降低，反过来又影响人类的消费和生活，为此人类应当限制消费和生活中污染物排放，并进展无害处理以创建美妙的生活和消费环境。对于空气污染我们是可以实行一些措施来减轻其危害程度的。例如，我们可以开发干净能源，从而到达削减污染物质的排放，进步空气质量的最终目的。第二节 气温柔气温的
36、分布学点一 气温及生活1：气温的观测（1）工具：温度计（2）表示方法：，读作“摄氏度”（3）次数：一天4次（8时、14时、20时、2时）2：气温的计算：（1）日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数。（2）月平均气温：一月中各日平均气温值的平均数。（3）年平均气温：一年中各月平均气温值的平均数。3：气温及消费、生活的关系亲密气温影响着人们的着装、饮食、作息，同时还影响着建筑款式、人种的形成、商业活动、体育运动等。学点二 气温的变更午热晨凉，冬寒夏暑，气温在不断变更。一个地区的气温变更是有规律的。（一）气温的日变更和日较差。（1）以一天为周期的变更，叫做气温日变更。一天中的最高气温出如今午后2时
37、左右。一天中的最低气温出如今日出前后。（2）一天中最高气温及最低气温的差，叫做气温日较差。（二）气温的年变更及气温年较差（1）以一年为周期的气温变更，叫做气温年变更。北半球南半球陆地海洋陆地海洋月平均最高气温7月8月1月2月月平均最低气温1月2月7月8月（2）一年内的最高月平均气温及最低月平均气温的差，叫气温年较差。（三）气温年变更曲线图反映一个地区一年的气温变更。（书本P51）学点三 气温的分布（一）等温线世界各地冷热不同，气温的分布有很大的差异。通常用等温线来表示气温的程度分布。等温线是气温相等的各点连接而成的线，在同一条等温线上，各点的气温一样。等温线密集的地方，说明气温差异大；等温线稀
38、疏的地方，说明气温差异小。（二）气温的分布规律及缘由（书本P53）（1）低纬度气温高，高纬度气温低（因为随着纬度的上升，地面获得的太阳光照渐渐削减）。（2）同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季相反（由于海陆的物理性质不同造成的，陆地吸热快，放热也快，海洋吸热慢，放热也慢，因此，汲取或放出同样的热量，陆地和海洋温度不一样，因此，海陆上空大气的温度也不一样）。（3）在山地，气温随着海拔上升而降低。大致海拔每上升100米，气温下降0.6。（三）影响气温分布的因素：世界气温的分布，受纬度位置、海陆位置和地形等因素的影响。（四）人类活动也可以影响世界气温的分布。例如，人类生活、消费排出的废气也在
39、变更着大气的组成成分，从而导致了全球气温的变更全球变暖。第三节 降水和降水的分布学点一 降水及生活（1）从大气中着陆的雨、雪、冰雹等，统称为降水。降水对人类的消费和生活有着重要的影响。（2）降水的形式。从从大气中着陆的雨、雪、冰雹等都属于降水的形式，但降雨是降水的主要形式。根据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降雨划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。（3）降水量的测量。测量工具：通常用雨量器来测定（书本P54阅读材料）。观测时间：一般在8时、20时各观测一次。单位：毫米。（4）降水对人类生活、消费的影响降水的多少影响一个地区水资源的丰缺，进而影响当地的农业消费活动，所以我国南方降水多，多种
40、植需水量大的农作物，如水稻等；北方地区降水少，则种植一些需水少的农作物，如小麦等。降水过多或过少都会对农业消费带来灾难，所以“风调雨顺，五谷丰收”。降水的多少会影响人们的生活，例如，降雪或连续大强度的降水，可能会对交通及人们出行带来不便；降水的多少影响人们的生活方式，例如在降水很少的沙特阿拉伯，一些旅店把床铺安在屋顶上；降水的多少影响建筑风格，我国南方地区的房屋屋顶往往都是尖尖的，这是为了防止降水在屋顶积聚，我国西北地区降水少，房屋则大多数是平顶房。学点二 降水的季节变更（书本P55）（一）降水的季节变更一个地方，一年内各月的降水量是有差异的，并表现出不同程度的季节变更。通常用各月降水量柱状图
41、来表示一个地方一年内降水的季节变更。不同地区降水的季节变更状况可能不同。一年内有的地方降水的季节安排比拟匀称；有的地方降水的季节安排不匀称，差异很大。所以降水的季节差异大致可分为两种类型：一种是全年降水季节安排比拟匀称的（又可以分为全年多雨型、全年少雨型和常年潮湿型）；另一种是全年降水季节安排不匀称的（又可分为夏季多雨型和冬季多雨型）。（二）降水量柱状图的阅读和绘制：（1）阅读各月的降水量柱状图时要抓住两点：第一，各个季节的降水量安排是否匀称？第二，降水量哪个季节多？哪个季节少？（2）降水量柱状图的绘制和气温曲线图的绘制方法根本一样：横坐标轴表示时间，应均分为12份；纵坐标轴表示降水量数值，并
42、将各个时间的降水量用柱表示出来；绘图时要驾驭好图幅和最高刻度，一般根据最高月降水量的数值来确定最大刻度值。学点三 降水的分布（书本P56）（一）等降水量线在图上把年降水量相等的各点连成的线叫等降水量线，在同一条等降水量线上，各点的降水量相等。通常用等降水量线图来表示降水量的分布状况。（二）世界降水的分布规律（书本P56活动）（1）赤道旁边降水多，两极地区降水少。（纬度位置）（2）南、北回来线旁边地区，大陆东岸降水多，西岸降水少。（纬度位置和海陆位置）（3）温带沿海地区降水多，内陆地区降水少。（海陆位置）（4）山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。（地形影响）（三）影响世界降水分布的因素纬度位置、海
43、陆位置和地形等。第四节 世界的气候学点一 天气及气候的区分（1）天气是一个地方短时间里德阴晴、风雨、冷热等的大气状况。任何一个地区，天气是常常变更的。（2）气候是一个地方多年的天气平均状况。一个地方的气候具有肯定的特征，一般变更不大。人们描绘气候，一般要留意气温柔降水两个要素。学点二 气候的地区差异（书本P58） 热带雨林气候热带 热带草原气候 热带季风气候 热带沙漠气候 亚热带季风和季风性潮湿气候 大陆东岸 温带季风气候温带 大陆内部：温带大陆性气候 温带海洋性气候大陆西岸 地中海气候寒带：寒带气候高山：高原山地气候学点三 影响气候的主要因素纬度位置、海陆位置、地形、洋流和人类活动。其中，纬
44、度位置、海陆位置、地形是影响气候的主要因素。（见书本P59）学点四 气候对人类活动影响（书本P60）1.气候对人类生活的影响（1）气候和着装：热带地区的人们四季穿着单衣，寒带地区的人们要穿着厚厚的衣服，温带地区的人们穿着随季节而变更。（2）气候和饮食：生活在寒冷地区的人们喜食辛辣和油腻的食品，生活在燥热地区的人们喜爱清淡的食物，每天都喝汤去暑。我国南方人爱吃大米，北方人中意面食。（3）气候及安康：潮湿的热带地区人们易得风湿疾病。（4）气候及建筑：因纽特人的房屋是用冰块搭建的，东南亚地区的建筑材料是木材或竹子，我国黄土高原地区的人住着窑洞。2.气候对农业消费活动的影响3.气候灾难气候的异样变更会给人类的消费和生活带来危害，从而产生灾难。例如，“厄尔厄诺”现象造成世界上很多地区旱涝、高温、寒冷等灾难，使秘鲁渔场无鱼可捕。全球变暖，导致沿海国家的土地被沉没。城市的酸雨不但毁坏了建筑物，而且还危害着人们的安康。（留意书本P62活动第三题）第四章 居民及聚落第一节 人口及人种学点一 世界人口的增长（见书本P64图4.1）1.世界人口数量：目前的人口现状：2006年3月，世界人口总数已达65亿。2.世界人口增长的特点：从世界人口增长曲线图中可以看出，世界人口的增长有以下几个特点：（1）18世纪前，人口增长曲线比拟平缓，说明这一时期世界人口增长比拟缓慢。（2