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1、教 案 首 页授课时间第 1 周， 第 1 次课教学时数2章节名称 继电爱护的根本任务； 对继电爱护的根本要求教学手段多媒体（ ）；教具模型（ ）；其 它 （ ）教学方法讲授法学问目的与实力目的学问目的：1、驾驭继电爱护的根本任务； 2、驾驭对继电爱护的根本要求。实力目的：1、具有根据爱护动作现象推断电力系统的运行状态（故障或不正常运行状态）的实力；2、具有推断继电爱护装置性能好坏的实力。教学重点1、 继电爱护的根本任务；2、 对继电爱护四个根本要求的内容与应用。教学难点继电爱护四个根本要求的内涵。作业布置教材P6 1-3 1-4 1-6 1-10教 学 主 要 内 容 时 间 分 配一、绪论
2、 10min二、继电爱护的根本任务 20min 三、对继电爱护的根本要求 50min 四、小结、布置作业、答疑 10min后记【教 学 过 程】上课打算：上课、起立、师生互相问好、清查学生人数。0 绪论一、本课程在本专业中的地位及教学目的本课程是本专业的一门主要专业课，通过本课程的学习，可以使大家驾驭水电站继电爱护装置工作原理、配置原则，常用继电器的试验方法；培育继电爱护装置整定计算和识读继电爱护装置原理图、绽开图的技能，为毕业后从事小型水电站和电力系统继电爱护的运行、安装、调试检修及设计工作打下根底。二、学习本课程的几点要求1、学会抓重点，领悟问题的真谛；2、提倡课前预习、课堂听讲、课后复习
3、三部曲；3、扩大自己的视野，以教材为蓝本，钻研相关参考书籍；4、成果评定：考勤、纪律20%+作业10%+小考20%+期考50%。1 继电爱护的任务 一、电力系统故障和不正常工作状态电力系统在运行中，由于外界（雷击、鸟兽等）、内部（绝缘损坏、老化等）及操作等缘由，可能引起各种故障或不正常工作状态。（一）故障1、最常见同时也是最危急的故障是：1）三相短路 2）两相短路3）两相接地短路 4）大电流电网中的单相接地短路5）断线2、系统发生故障可能引起的的后果是：1）故障点的电弧使故障设备损坏；2）短路电流将产生很大的热效应和电动力，而使设备损坏；3）电压大幅度下降，使其他用户的正常工作遭到破坏；4）破
4、坏系统运行的稳定性。（二）不正常工作状态电力系统中电气设备的正常工作遭到威逼，但并未开展成故障，这种状况称为不正常工作状态。常见的不正常工作状态包括过负荷、过电压、小电流接地电网中的单相接地等。（三）事故所谓事故，是指系统的全部或部分的正常工作遭到破坏，造成对用户停顿送电、少送电、或电能质量达不到要求，甚至损坏设备等。包括故障和不正常工作状态。特殊指出的是：在实际消费单位中的事故和故障信号所对应的应当是教材上的故障和不正常工作状态。目前新建的单位已经改成了故障与不正常工作信号。二、继电爱护的任务 为防止电力系统事故的出现，我们盼望所设置的继电爱护的根本任务是：1、当电力系统出现故障时，继电爱护
5、装置应能自动地、快速地、有选择性地将故障元件从系统中切除，使故障元件免遭损坏，保证系统其它部分接着运行。2、当系统出现了不正常工作状态时，继电爱护能刚好反响，并发出信号，告知值班人员予以处理。在无值班人员的状况下，爱护装置应能延时减负荷或跳闸。可见，归结起来，继电爱护在电力系统的主要作用是：预防事故或缩小事故范围。2 对继电爱护的根本要求 根据继电爱护在电力系统中所担负的任务，继电爱护装置必需满意以下四个根本要求，即选择性、速动性、灵敏性和牢靠性。一、选择性1.概念：所谓选择性是指继电爱护动作时，只能把故障元件从系统中切除，使系统的无故障部分接着运行。2.获得选择性的前提条件：但凡有断路器的地
6、方必需装设继电爱护装置。例如在如图1-1为单侧电源电网图中，1DL7DL处均装设了继电爱护装置。3.获得选择性的途径：离故障点最近的爱护动作。例如在图1-1所示的电网中，当d1点短路时，应当由爱护1、2动作；d2点短路时，应由爱护6动作；d3点短路时，应由爱护5动作。 图1-14.必需指出，继电爱护装置和断路器都可能因失灵而拒动。因此，在装设继电爱护装置时，一般都不止装设一种，应当装两种以上，即有主爱护和后备爱护。1）主爱护：是指装设在本元件断路器处并瞬时动作的爱护。我们一般都盼望故障可以被主爱护动作切除。据我国某系统统计最近十年中220KV线路的主爱护动作次数占全部爱护动作次数的83.7%，
7、154KV线路主爱护动作次数占76.3%。2）后备爱护：后备爱护可分为近后备和远后备两种。近后备：装设在本元件断路器处，动作时限比主爱护长。当本元件主爱护拒动时，才由近后备爱护动作来切除故障。远后备：装设在相邻上一元件断路器处，动作时限比近后备爱护时限还要长。当本元件的爱护或开关拒动时，利用相邻元件的远后备爱护切除故障。3）协助爱护：起协助作用的爱护。如为消附除方向继电器的电压死区或为加速切除靠近母线旁边的线路故障而加装的电流速断爱护。二、速动性1、概念：是指要求继电爱护快速切除故障。也称为快速性。2、故障切除时间包括继电爱护动作时间和断路器固有跳闸时间，要缩短故障切除时间，从继电爱护的角度看
8、只能缩短继电爱护动作时间，尽可能削减人为的延时时间。3、必需指出的是：缩短故障切除时间的前提是在保证爱护具有选择性。三、灵敏性 1.概念： 继电爱护装置对于爱护范围内的故障应有足够的反响实力，不管故障点的位置和故障的性质如何，都能敏感地作出反响，即具备足够的灵敏性。 2.作用：评价一套爱护的可行性，通常用灵敏系数（灵敏度）klm来衡量。定义如下：1）对反响故障参数量值增大的爱护klm=2）对反响故障时参数量值降低的爱护klm= 四、牢靠性1.概念：继电爱护的牢靠性是指：爱护在应当动作时，不拒动；而在不应动作时，不误动的性能。2.获得牢靠性的途径：爱护装置越简洁越牢靠。五、四“性”的互相关系 互
9、相统一，互相冲突。3 作业教材P6 1-3 1-4 1-6 教 案 首 页授课时间第 1 周， 第 2 次课 教学时数2h章节名称 继电爱护的根本组成； 继电爱护的根本工作原理教学手段多媒体（ ）；教具模型（ ）；其 它 （ ）教学方法现场教学法；“先教会学生，后教懂学生”学问目的与实力目的学问目的：1、驾驭继电爱护的根本组成； 2、驾驭继电爱护的根本工作原理。实力目的：1、具有分析继电爱护工作原理的实力； 2、具有分析继电爱护组成构造的实力。教学重点继电爱护的组成和工作原理。教学难点常用继电器图形符号的识记。作业布置教材P6 1-10教 学 主 要 内 容 时 间 分 配一、现场相识继电爱护
10、装置 15min二、现场视察继电爱护的动作现象 15min三、继电爱护的根本组成与工作原理 30 min四、学生自己熟识常用继电器图形符号 20min五、小结、布置作业 10min后记【教 学 过 程】上课打算：上课、起立、师生互相问好、清查学生人数。 0 复习回忆及提问1.电力系统继电爱护的根本任务？2.对继电爱护的根本要求是什么？3.根本要求之间的互相关系？并举例说明。1 现场演示继电爱护动作一、 教师设置故障，使1号发电机的纵联差动爱护、过负荷爱护动作。二、 学生视察动作后现象，并进展归纳 2 继电爱护的根本组成及工作原理一、继电爱护装置一般是由测量部分，逻辑部分和执行部分组成。二、继电
11、爱护的根本工作原理测量部分测量被爱护组件运行参数，并与整定值相比较，以推断被爱护组件是份发生故障。假如运行参数到达或超过（或低于）整定值，测量部分向逻辑部分发信号，并起动爱护装置。逻辑部分承受测量部分的信号后，根据规定的逻辑条件，推断爱护装置是否动作于跳闸或动作于发信号，执行部分根据逻辑部分送来的信号而动作。3 继电爱护常用图形符号一、通过教材熟识二、通过模拟电站爱护图册加深印象4 作业 教材P6 1-10教 案 首 页授课时间第 1 周， 第 3 次课 教学时数2h章节名称互感器；测量变换器；对称重量滤过器教学手段多媒体（ ）；教具模型（ ）；其 它 （ ）教学方法讲授法学问目的与实力目的学
12、问目的：1、 CT的10%误差曲线的含义及其应用；2、 测量变换器的作用、种类和工作特点；3、 对称重量滤过器的作用、种类和工作原理。实力目的：1、 具有正确选用继电爱护用CT的实力；2、 具有正确应用测量变换器的实力；3、 具有正确应用对称重量滤过器的实力。教学重点1、互感器的极性、工作特点、误差等；2、测量变换器的作用、工作原理；3、对称重量滤过器的工作原理。教学难点1、影响转移阻抗大小的因素及电抗变换器磁化曲线的影响与补偿；2、用相量法分析对称重量滤过器的工作原理。作业、布置P29 2-7教 学 主 要 内 容 时 间 分 配一、复习回忆及提问 5min二、互感器 15min三、测量变换
13、器 30min四、对称重量滤过器 35min五、作业 5min后记【教学过程】上课打算：上课、起立、师生互相问好、清查学生人数。0 复习回忆及提问1.电力系统继电爱护的根本组成及其工作原理？2.电力系统继电爱护动作后的现象有哪些？1 互感器一、概述互感器是用来联络电气一次与电气二次的组件。互感器分为电压互感器（TV、YH、PT）和电流互感器（TA、LH、CT）两种，YH的二次额定电压为100V，LH的二次额定电流为5A或1A。LH、YH运用过程中，LH二次不允许开路，YH二次侧不允许短路，且二次绕组与铁心要牢靠接地。二、继电爱护互感器的极性和一、二次电气量的正方向（一）继电爱护用互感器的极性表
14、示通常用L1与K1、L2与K2分别表示一、二次绕组的同极性端子，如只需标出相对极性关系时，也可以在同极性端标以“。”号（二）继电爱护用互感器一、二次量正方向规定1、互感器的一次电气量（电压、电流）的正方向规定为从“。”端指向无“。”端。2、互感器的二次电气量正方向规定为：PT与一次一样，CT与二次相反。三、继电爱护用电流互感器的选择与校验（一）志向状况下的电流互感器此时，励磁电流为零。于是根据变压器磁势平衡原理1W1-2W2=0因此 2=W11/W2=1/n1=1（二）实际中的电流互感器1、实际中，励磁电流是存在的，使得21，因此出现了电流互感器的误差，误差可分为：（1）电流误差（变比误差）：
15、CT一、二次电流大小的误差。用f1表示，即：fi=I2-I1100%=I 100%I1 I（2）角度误差：一、二次电流相位的误差。2、误差的影响因素（1）电流互感器的二次负载阻抗Zfh（2）一次电流倍数m。图2-1示出二次电流I2与m之间的关系：I2 图2-1（三）电流互感器的校验1、对于继电器的爱护用电流互感器，要求其变更比误差不超过10%，角度差不超过7%。所谓10%误差曲线，是指CTfi为10%，不超过7%时，饱和电流倍数m10与允许负载阻抗Zfh之间的关系曲线。2、对于校验不合格的电流互感器的解决方法。a.换用其他类型的电流互感器；b.用两个同类型的电流互感器串联。2 测量变换器一、测
16、量变换器的作用对于晶体管继电器和微机爱护中，必需采纳变换器，将互感器的二次电气量变换后才能应用。测量变换器的作用有：1电路的隔离 2. 电量的变换3. 定值的调整 4. 比较电压的综合5. 抑制谐波重量二、测量变换器的分类常用的测量变换器有电压变换器（YB）、电流变换器（LB）和电抗变换器（DKB）等三种。它们的原理图见教材P9图三、各种变换器的工作特性上述各种变换器虽然作用有所不同，但他们的根本构造是一样的，都是在铁芯构成的公共磁路上绕有数个通过磁路而耦合的绕组，因此他们的等效电路构造都是一样的，如图2-2所示：但是，当它们本身参数与电源参数及负载参数的相对关系变更电，将表现出不同的特性，即
17、所谓变换器按电压变换器方式工作、或按电流方式或按电抗变压器方式工作。三种变换器的比较见教材P10表2-1。 图2-2（一）电压变换器（YB）对电压变换器的要求是：变换器（及所接二次负载）的接入不影响所接处的电压值；输出二次电压与一次电压成比例，同时所接二次负载大小无关，即U2=KU1,K为实常数。参见图2-2，当无视漏阻抗时，只要满意下列条件，变换器就按YB方式工作： （二）电流变换器（LB）对电流变换器的要求是：变换器（及所接的二次负载）的接入不影响电路的电流值；输入二次电流与一次电流成正比，与所接二次负载大小无关，即I2=KI1，K为实常数。参见图2-2，当无视漏电阻时，只要满意下列条件，
18、变换器就按LB方式工作： ZfhZy（三）电抗变换器（DKB）对电抗变换器的要求是：电抗变换器（及所接二次负载）的接入不影响电路的电流值；输出二次电压与一次电流大小成正比，并且相位差为肯定值，与二次负载大小无关，即U2=ZbI1=|ZbbI1=KI1式中Zb称为转移阻抗，b称为转移阻抗角。电抗电压器应具备的条件是 电抗变压器上工作状态较特殊的一种变压器：一方面是它的电流源（即工作于电流源），这一点与电流变换器一样。另一方面，其二次接近于开路状态，输出的是电压，这一点与电压变换器一样。在继电爱护装置中，广泛采纳电抗变换器，并且要求二次电压与一次电流之间有可调整的相位角。为了变更b，一般在附加二次
19、绕组上按入可调整的固定负载比阻R，见教材P10图2-7调整原理如图2-3所示意： （a）末按入R时的b （b）按入R时的b 图2-3 但是，应当指出，当变更R的大小时，转移阻抗也在变更，为维持转移阻抗大小不变，须实行相应的措施。电抗变压器的线性变换，有赖于铁芯磁化曲线的线性，但是铁芯的磁化曲线如图2-4曲线1所示，为扩大铁芯的线性范围，可采纳磁路补偿的方法，磁路补偿如图2-5所示，分两部分：一是插入磁线性1（玻莫合金），三是移入的软铁片2。 BO H 图2-4 图2-5 3 对称重量滤过器一、概述 继电爱护的根本任务之一是发觉被爱护的系统或设备的故障状态，确定故障的位置，有时还要区分故障的类型
20、。电力系统发生故障时根据故障状态的不同，系统中会出现或瞬时出现电压和电流的不对称现象。现代继电爱护常利用这个现象来发觉故障，推断故障的位置和类型。利用电压和电流出现的不对称来发觉故障有如下优点：1. 能避开负荷电流，从而可以进步爱护的灵敏度。2. 能避开系统振荡。3. 能推断故障类型，因此简洁确定爱护的动作方式。4. 可用单个测量组件实现三相爱护，从而简化保构成。由于以上优点，所以在困难爱护装置中，应用电流、电压中零序和负序重量的爱护方式得到了广泛的应用。反响对称重量的爱护装置必需要用对称重量滤过器。其作用是从系统电压和电流中滤出所需的对称重量，在继电爱护装置中所用的对称重量滤过器有正序电压、
21、电流滤过器，负序电压、电流滤过器，零序电压、电流滤过器，还有复合电压、电流滤过器。二、零序电流滤过器1、构造、原理接线：2、原理分析：流入继电器的电流Ij=Ia+Ib+Ic=1n1(IA-I1C.A)+(IB-I1C.B)+(IC-I1C.C) =1n1(IA+IB+IC)-1/n1(I1CA+I1C.B+I1C.C) =3I0/n1-Ibp从志向条件讲,当系统发生接地短路时，三相电流出现了零序重量，滤过器才会有相应的3I0/n1输出。但在实际工作中,由于三相流互的励磁电流不对称,即使一次系统没有发生接地短路即一次系统不存在零序重量时,滤过器也会有输出Ibp称不平衡电流.三、零序电压滤过器1.
22、 构造、原理接线：2. 原理分析当系统发生接地短路时，滤过器输出电压为：ULN=Ua+Ub+Uc=1/ny(UA+UB+UC)=3UO/ny一般示值为100V.值得指出的是:由于三相电压不完全对称,即使没有发生接地短路,滤过器也会有输出即Ubp为不平衡电压.四、负序电压滤过器1. 构造：广泛采纳电阻、电容构成的单相式负序电压滤过器原理接线:2. 原理分析：滤过器保证参数 R1=31/2XC1， R2=3-1/2XC2， R1=XC2于是，滤过器的输出电压为Umn=UR1+Uc2 因为滤过器输入电压为线电压,而线电压中是不含零序重量的,故探讨时不需考虑零序重量的输入问题.1. 当输入正序电压时，
23、有：设UAB1=UAB1ej10,则UBC1=UBC1ej-120,UBC1=UAB1 UR1=IAB1R1=UAB1R1/(R1-jXC1)=UAB1Cj10R1/(R12+XC12)tg-1(Xc1/R1)= UAB1ej1031/2XC1/2XC1e j-30 =31/2UAB1/2300 UC2=IBC(-jXC2)=UBC1(-jXC2)/(R2-jXC2)=UBC1ej-120(-jXC2)/(R22+XC22)tg-1(Xc2/R2)31/2UBC1-1200Xc2-900/2Xc2-600=31/2UBC1ej-150/2=-UR1故Umn=UR1+Uc2=0同时，可作出电流、
24、电压相量进展分析：2. 当输入负序电压时设UAB=UAB2e10,则UBC=UBC2ej120,UBC2=UAB1UR1=IAB2R1=UAB2R1/(R1-jxc1)=31/2UAB2ej30/2Uc2= IBC2(-jxc2)=UAB2e(-jxc2)/ (R2-jxc2) =31/2UBC2Cj90故Umn.2=UR1+UC2=1.5UAB.2Cj60同样，可以作相量进展分析五、负序电流滤过器（一）两电流变换器式负序电流滤过器1、构造、原理接线图：2、原理分析电流变换器LBA有两个一次绕组：W1通入1A,W2中通入一-3I0，W1=3W2，用以消退零序电流的影响.LBBC两个匝数相等的一
25、次绕组W1,W2分别通入电流In和-Ic,可消退了零序电流的影响.LBA二次侧的电阻R,LBBC二次侧电容C,且有R=31/2XC可以消退正序重量电流的影响.1、输入正序电流时Umn.1= UR1+UC1-IA1R/nA+-j(IB1-IC1)XC/nBC =IA1R/nA-31/2IA1Xc/nBC取nA=Nbc时，Umn.1=0作相量图分析.2、输入负序电流时Umn.2= UR2+UC2=2UR2=2IA2R同样的可作相量图分析.（二）电流变换器一电抗变压器或负序电流滤过器由学生自己分析。6 作业：教材P29 2-7教 案 首 页授课时间第 1 周， 第 4 次课 教学时数2h章节名称电磁
26、式继电器教学手段多媒体（ ）；教具模型（ ）；其 它 （ ）教学方法现场教学法学问目的与实力目的学问目的：1、 电磁型继电器的工作原理、构造；2、 继电器的根本概念；3、 各种常用电磁型继电器的作用、型号与整定值调整方法。实力目的：1、 具有正确选用电磁型继电器的实力；2、 具有调整继电器定值的实力。教学重点电磁式继电器的根本工作原理及特点。教学难点继电器的调试。作业、布置P29 2-8 2-14教 学 主 要 内 容 时 间 分 配一、复习回忆及提问 5min二、电磁型继电器的根本工作原理 30min三、常用电磁型继电器介绍 50min四、作业 5min后记【教学过程】上课打算：上课、起立、
27、师生互相问好、清查学生人数。0 复习回忆及提问1.测量变换器的作用？2.电压、电流、电抗变换器的工作特点3.电抗变换器是如何变更转移阻抗角的4.继电爱护用的CT在选择时应留意什么5.对称重量滤过器的作用6.滤过器出现不平衡值的缘由分别是什么1 电磁式继电器的根本工作原理一、根本工作原理利用电磁铁的铁心与衔铁间的吸力作用而工作的继电器。二、根本组成电磁铁、衔铁、线圈、触点、反作用弹簧及止档组成。构造示意图详见教材P17图2-18（讲授时用实物介绍）三、原理详细分析通入Ij （经铁心、衔铁、气隙闭合） Fdc 继电器动作根据电磁原理： F/Rm因此有：Fdc=K12K1(ljWj/Rm)2=K2l
28、j2继电器动作过程中，减小，Rm减小，若Ij不变，则Fdc增大，有利于继电器动作，是一正反响过程。与此同时，电磁力矩Mdc在不断地增加。亦即，继电器动作过程中，Mdc不是常数.如下图示: Mdc=1/2Wj2Ij2dGm/d式中:Gm-磁导;-舌片对程度位置角度。四、根本术语1、继电器的动作Mdc企图使舌片转动；与此同时，转轴上还作用着由弹簧产生的抗拒力矩Mt和磨擦力矩Mm ,只有当Ij所产生的Mdc=Mt+Mm时,继电器才开场转动.所谓继电器的动作是指继电器由释放状态变更至动作后状态的过程. 2、继电器的动作值 可以使继电器动作的最小(或最大)参数称为继电器的动作值.例如电流继电器等过量型继
29、电器为最小值,电压继电器等低量型继电器为最大值.3、继电器返回继电器动作后，如减小Ij，继电器将在弹簧后作用下返回，。在返回过程中，同样有Mdc,Mt,Mm三个力矩存在，这时Mt企图使舌片返回，而Mdc+Mm企图阻挡舌片返回，返回临界条件为： Mt=Mdc+Mm当Ij减小到肯定数值满意上述条件时，继电器刚好能返回.所谓继电器的返回是指继电器由动作后状态变更至释放状态的过程. 4、继电器的返回值可以使继电器返回的最大(或最小)参数称为继电器的返回值。用Ihj表示。例如电流继电器等过量型继电器为最大值,电压继电器等低量型继电器为最小值.5、返回系数继电器的返回值与动作值之比称为返回系数，即 Kh=
30、返回值/动作值对于过量继电器：Kh1.6、继电器的动作与返回特性 Y Y 0 Ih.j Idz.j Ij 0 Udz.j Uh.j Uj(a)电流继电器的特性 (b)电压继电器的特性 图4-1 继电器的动作与返回特性2 各种常用电磁式继电器介绍一、电流继电器（LJ、KA）1、作用：用作继电爱护的测量元件，反响被爱护元件的电流变更。2、构造简介：用实物进展讲解.3、动作特性分析曲线1：Mdc=f(a)曲线2：Mm=f(a)曲线3：Mm=f(a)曲线4：M=Mt+Mm=f(a)曲线5：M=Mt-Mm曲线6：Mdc=f(a)(返回)4、继电器整定值调整10.变更弹簧力矩即调整把手，顺时针旋转把手，整
31、定值增大，反时针则减小。20.变更两个线圈的连接方式。线圈串联时Idz为并联时的1/2。二、电压继电器(YJ、KV)1、作用：用作继电器爱护的测量元件，反响被爱护元件的电压变更。2、构造简介：应用实物进展讲解.3、型号：过电压继电器以奇数结尾,如DJ-121等；低电压继电器以偶数结尾,如DJ-122等。4、整定值调整：同LJ。三、时间继电器1、作用：是一种协助继电器，从鼓励量变更至规定值的瞬间起至继电器输出信号的瞬间止所经验的时间间隔为其动作时间。简而言之就是获得人为的延时。2、构造简介：应用实物进展讲解.3、整定值调整：旋转把手四、中间继电器（ZJ、KM）1、作用：是一种协助继电器，详细表达
32、为:增加触点的数目;扩展触点的容量;获得肯定的延时。2、特殊的中间继电器-干簧继电器干簧继电器是中间继电器中一种特殊形式的继电器，其构造示意图见教材P21图2-15。当线圈通电流后，产生磁统统过簧片，两簧片相吸触点接通，继电器动作；当线圈磁场减弱到肯定程度时，簧片触点靠自身的弹力翻开，继电器返回。该继电器动作时所消耗的功率小,但简洁出现触点粘住.五、信号继电器（XJ、KS）1、作用：用来保持继电器或继电爱护所处状态，并按通声、光信号电路。2、留意事项信号继电器必需靠人工手动才能复归,这是区分其它继电器的一点.六、极化继电器1、作用：在整流型爱护中，广泛用作执行元件。如在中央音响信号系统中的冲击
33、继电器、功率方向继电器等.2、特点: 动作具有方向性; 动作消耗功率小.3 作业 P29 2-8 2-14教 案 首 页授课时间第 2 周， 第 5 次课 教学时数2h章节名称输电线路爱护概述；瞬时电流速断爱护教学手段多媒体（ ）；教具模型（ ）；其 它 （ ）教学方法讲授法学问目的与实力目的学问目的：1、 输电线路爱护的工作原理；2、 瞬时电流速断爱护的工作原理；3、 瞬时电流速断爱护的整定原则；4、 瞬时电流速断爱护的优缺点。实力目的：1、 具有正确应用瞬时电流速断爱护的实力；2、 具有分析瞬时电流速断爱护工作性能的实力。教学重点瞬时电流速断爱护原理、整定计算及评价。教学难点最大、最小运行
34、方式的理解。作业、布置P54 3-3教 学 主 要 内 容 时 间 分 配一、复习回忆及提问 5min二、输电线路爱护概述 10min三、瞬时电流速断爱护 70min四、作业 5min 后记【教学过程】上课打算：上课、起立、师生互相问好、清查学生人数。0 复习回忆及提问1.继电器的动作、动作值、返回、返回值及返回系数2.各种常用继电器的作用整定值调整方法1 线路爱护概述一、线路爱护设置原理输电线路正常运行时，线路上流过的是负荷电流，母线电压一般为额定电压。当线路发生相间短路时，短路电流增大，故障相母线电压会降低。因此，可利用这一特征来反响故障。线路电流到达或超过某一预先整定值时，电流继电器动作
35、,就构成了线路的电流爱护;当母线电压到达或低于某一预先整定值时,低电压继电器动作，就构成了线路的电压爱护。二、常见的线路爱护1、瞬时电流速断爱护；2、限时电流速断爱护；3、过电流爱护；4、电流电压联锁断爱护。2 瞬时电流速断爱护一、问题提出根据对继电爱护速动性的要求下，在简洁扼要、牢靠和保证选择性的前提下，在输电线路上装设反响电流增大且瞬时动作的瞬时电流速断爱护。二、整定计算以下图6-1所示单侧电源辐射形电网为例进展说明：现假定在线路L1和线路L2上分别装设了瞬时电流速断爱护1和爱护2。1、整定原则动作电流按躲过本线路末端短路时最大短路电流整定，即Idz=KkId.max式中：Idz一次动作电
36、流；Kk牢靠系数；Id.max最大运行方式下，被爱护线路末端变电所母线上三相短路电流，一般取t=0s时电流周期重量的有效值。2、Id.max确实定 Id.max=Ext/(Xxt。min+X1ld) 式中：Ext系统等效电源的相电势；Xxt.min归算至爱护安装处网络电压的系统最小等效电抗；X1线路单位长度的正序电抗；Ld短路点至爱护按装处的间隔 。当系统运行方式肯定时，Ext、Xxt肯定时，此时Id.max=f(ld).图6-2为图6-1中的爱护的整定计算过程，爱护1在最大运行方式下爱护范围为1max，在最小运行方式下爱护范围为1min。关于最大运行方式和最小运行方式的选取，应视爱护安装地点
37、、网络实际状况而定。一般状况下，同一点三相短路电流大于两相短路电流，当X1=X2时，Id（2）=3/2 Id（3），故最大运行方式下，三相短路电流最大；最小运行方式下，两相短路电流最小。3、爱护灵敏度校验根据爱护范围是否在允许范围之内来推断爱护的可行性，1 最大爱护范围1max=1/x1(Ext/Idz-Xxt.min)50%l2 最小爱护范围1min=1/x1(3Ext/2Idz-Xxt.max)15%l4、留意：瞬时电流速断爱护范围一般只限于本线路范围内，不得延长至变压器内部，即整定时可按变压器二次母线短路电流计算。三、 原理说明原理接线图：10.图中组件作用说明：a、中间继电器ZJ：1.
38、扩大触点容量；2.增大爱护的固有动作时间，从时间上躲过避雷器放电时间。b、信号继电器XJ：在整套爱护动作后，指示并记录该套爱护的动作，以便运行人员根据爱护的动作状况，对故障进展分析。c、断路器协助常闭触点DL1：借助其大容量来接通或切断大嗲电流。d、电流继电器LJ：测量元件，反响电流的变更。20.动作过程说明 当线路中发生短路时，电流增大，LJ起动，此时，LJ动作，使常开触点闭合，ZJ线圈带电动作，从而使ZJ的常开触点闭合，其触目一方面经过DL1去跳闸，另一方面启动XJ，信号继电器掉牌，发信号。30.绽开原理图参见教材P41图3-15。a) 爱护性能评价动作快速，简洁牢靠，但不能爱护本线路的全
39、长，故不能单独运用，而且它的爱护范围随运行方式的变更而变更。当运行方式变更很大、被爱护的线路很短时，甚至没有爱护区。3.作业P54 3-3 教 案 首 页授课时间第 2 周， 第 6 次课 教学时数2h章节名称限时电流速断爱护;定时限过电流爱护教学手段多媒体（ ）；教具模型（ ）；其 它 （ ）教学方法讲授法学问目的与实力目的学问目的：1、 为什么要装设限时电流速断爱护和定时限过电流爱护；2、 限时电流速断爱护和定时限过电流爱护的工作原理、整定计算、优缺点。实力目的： 1、具有正确应用限时电流速断爱护和定时限过电流爱护的实力； 2、具有分析上述两种爱护工作性能的实力。教学重点限时电流速断爱护和
40、定时限过电流爱护的配置原则、工作原理、整定计算及灵敏度校验。教学难点1、深化理解限时电流速断爱护和定时限过电流爱护选择性获得方法；2、爱护时限特性与最大负荷电流确实定。作业、布置P55 3-8 P56 3-10教 学 主 要 内 容 时 间 分 配一、复习回忆及提问 5min二、限时电流速断爱护 45min三、定时限过电流爱护 35min四、作业 5min后记【教学过程】上课打算：上课、起立、师生互相问好、清查学生人数。0 复习回忆及提问1瞬时电流速断爱护的整定原则？2瞬时电流速断爱护的作用及优缺点？3瞬时电流速断爱护原理接线图的几个留意问题？1 限时电流速断爱护一、问题提出瞬时电流速断爱护能
41、很好地满意“速动性”要求，但是其爱护范围不够理想，特殊是当系统运行方式变更较大时，实际爱护区很短，甚至没有。那么为了进步爱护的“牢靠性”，即进步爱护范围，同时兼顾动作的“速动性”，我们提出了一种新的线路爱护限时电流爱护。俗称段爱护。二、限时电流速断爱护的工作原理简洁的说，进步限时电流速断爱护的爱护范围，就是要求该爱护可以爱护线路的全长，其获得途径势必降低爱护动作电流值。这样做的结果，爱护范围扩大了，同时也存在一个问题，爱护范围可能延长到相邻线路的首端，引起爱护失去选择性。为保证爱护的选择性，一方面将动作电流值降低，另一方面使该爱护带有肯定的延时。我们把这种带有一些延时的电流速断爱护称作限时电流速断爱护，通常用符号表示。三、整定计算以图7-1为例，说明该爱护动作电流、动作时限整定方法：