《小学道德与法治部编版四年级上册《我们班他们班》第二课时课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学道德与法治部编版四年级上册《我们班他们班》第二课时课件.pptx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、3我们班 他们班 第二课时,道德与法治部编版 四年级上,观察与思考,1、从上面的四幅图中你感受到了什么？,2、生活中还有哪些竞争现象？,生活处处有竞争,思考：为什么长在森林里的树又高又直，而长在空地上的树又矮又歪呢？,植物生长小知识,树木的生长是需要阳光的，有了阳 光，树叶才能进行光合作用，供给树木丰富的养料，使树木生长成活。可是，森林里的树 木都挤在一起，你挡住我，我挡住你，谁也得不到充足的阳光。 为了能得到充足的阳光，于是，它们都争着向上蹿，往上长。结果，争来长去，大家都长得又高又直了。,国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，
2、反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。,动物生存的故事,讨 论,树木生长和动物生存的故事给了你怎样的启示？,我们班他们班,生活需要竞争,文明班评比,班级成绩排名,班级之间的竞争,班级与班级之间既有合作，也有竞争。请你说一说，班级间的竞争有哪些？,请你结合自己的经验，谈谈班级之间的竞争有什么样的作用？,经验之谈,为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。,上学期，5班和我们班进行了一场知识竞赛活动。活动中，双方都学到了不少知识
3、。,班级之间需要竞争,竞争能够促使我们反思和进步，能够激发班级的竞争动力，竞争给我们带来成长和收获。,摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。,卫生评比时，部分卫生检察院在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。,但，如果是这样的竞争呢？,不择手段，有违公平,恶性竞争，阻碍进步,弄虚作假，有损形象,交流园,在你的生活中有类似的现象吗？这种做法可能导致什么样的不良后果？,班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。,小,小,提,示,正当竞争不容易,四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他
4、班级的横幅。对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善。最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。,假如你是赛场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？ 如果你在看台上看到别的班同学跑在前边，会怎么做？,班级间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。请你想一想，说一说，如果在以下情景中，你会怎么做？,试一试：我会这样做,小,士,贴,小贴士3,小贴士1,小贴士2,小贴士：如何做到正当竞争？,遵守规则,实现共赢,尊重对手,说一说：你如何看待上述想法？你会为他班喝彩吗，为什么？,我只为我们班喝彩,我们班在上次运动会上输给了2班，我才不给他们班喝彩。,只要2班的创意
5、节目真的很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩。,讨论会,小小,阅读角,我曾应邀参加一所小学的运动会。那次运动会上，有一个班获得了“道德风尚奖”。我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说：“其实你忽略了一个细节在同学们都为自己班运动员取得好成绩而欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。” 由此，我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面。2001年8月22日，在北京举行的世界大学生运动会开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地看见，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功”
6、。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝福，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。,为他人喝彩,阅读感悟,感悟：真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。,1.为什么学校会给那个班颁发“道德风尚奖”呢？ 2.巴黎申办奥运会时败给了北京，为什么法国代表团还会向北京祝贺呢？ 3.为什么全场观众给法国代表团最热烈的掌声呢？,每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。,小,小,提,示,请你说说，在以下情景中，要怎么做才能做到 “为他班喝彩”？还有哪些情景需要补充的吗？ 运动会上，我们会 合唱比赛中，我们会 ,为他班喝彩倡议书,板书设计,1、正确对待班级间的竞争 2、为他班喝彩,3我们班 他们班 第二课时,