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1、近年高考作文题型特点分析作业内容：请收集2014 年至 2019 年高考全国卷作文题目，并分析其演变特点。作业要求：要求列出近五年高考全国卷作文的考查能力点。不少于500 字。3. 写作方面2014 全国卷作文“山羊过独木桥” ，从形式上看，延续了往年的作文方式，内容接近生活、重点考察考生综合运用语言，考验考生逻辑思维和思辨能力。2015 全国卷作文首次以书信为作文考查形式，考查学生的思辨的分析问题能力，观察社会、发现问题、探究问题的能力，理性的文化批判精神和深刻的文化自觉意识。I 卷作文题目形式创新、内涵深刻，既富有时代感、思想性、文化感，又富有生活气息、贴近人性人情，是一次颇为成功的改革范
2、例。2016-2018 年高考语文全国卷写作部分加大了比较、关联、综合等高阶能力的考查，加大了思维能力的考查力度。2016 年，强调对比较这一高阶能力的考查，全国I 卷要求对漫画进行纵横两个维度的比较， 然后确定好符合漫画寓意的立意；全国卷明确要求比较提升语文素养的三条途径，然后阐述自己的看法和理由。2017 年，强调对关联这一高阶能力的考查，全国I 卷要求从 12个关键词中选择两三个并形成有机的关联，然后写一篇文章帮助外国青年读懂中国；全国卷要求从 6 个名句中选择两三句为基础确定立意，然后合理引用写一篇文章。2018 年，加大了对综合素养的考查，全国I 卷考查内在关联能名师资料总结 - -
3、 -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 力，要求考生将自己的成长与社会、国家、民族的进步关联起来，与下一代青年 (2035 年 18 岁)的成长关联起来，同时要求考生发挥联想与想象，与下一代青年 (2035 年 18 岁)进行交流与沟通，既考查了逻辑思维能力，也考查了感性思维能力。 全国卷也考查内在关联能力，要求考生将1981 年深圳特区的口号、 2005 年浙江的时评标题2017年雄安新区的标语的内在关联找出来，据此立意。2019 年作文
4、遵循了高考作文命题的一贯原则，既紧扣学生的生活实际，让所有人都有话可说，又体现了社会主义核心价值观。既源于生活，又引领生活。2019 年全国卷作文试题“热爱劳动，从我做起”、卷作文试题“青春接棒，强国有我”都明确规定考生必须采用演讲稿、书信、观后感及慰问信等特定的实用性文体。这些实用性文体与考生的实际生活息息相关， 也更符合新形势下社会对人才的能力需求。全国卷作文试题“画里话外，师生情长”虽未明确规定文体，但漫画材料直接取材于每个考生都深有感触的场景，有助于激发考生写作热情， 抒发真实情感。既考查思辨能力，重视思维训练，又强化了对学生信息处理的实用能力的考查。1.命题形式 :近几年的高考作文仍
5、以材料作文为主要命题形式，以任务驱动型的写作要求为主。虽然材料的内容、形式不断推陈出新，但贴近社会生活、展示时代风呆的材料仍是命题人选择的重点，格言、漫画等材料仍受青睐，考生对此不可忽视。2.考查内容 :高考作文侧重考查考生的人生观和价值观、认识水平和分祈能力、现实感悟和人文情感，成长经历和价值品味、人性情操和理想追求等。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 3.命题趋势 :高考作文涉及的话题有四个特征（1）传播正能量
6、，关注社会进步，弘扬美德和积极向上的精神（2）注重思辨性，让考生提出自己的见解（3）对具体的现实问题或现象的思考和认识（4）关注传统文化，体会中华文化的核心思想和人文精神。考生要提高自身修养，关心国家政治，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自己的思辨能力。4.对接核心素养 :本考点涉及“ 语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造” “ 文化传承与理解 ” 的学科核心素养。 解答作文题目， 考生需要运用批判性思维对作文材料进行分析、比较、归纳，并独立思考，提出自已的观点，阐述自己的发现；运用语言文字表达自己的审美体验、情感、态度和观念，创造自己心中的美好形象；体会中华文；化的博大精深、源远流长，关注并积极参与当代文化的传援与交流。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -