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1、元元 日日 宋宋 王安石王安石爆竹声中一岁除，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。总把新桃换旧符。春联的产生春联的产生 对联，雅称对联，雅称“楹联楹联”，俗称，俗称“对子对子”，新春佳节张贴，新春佳节张贴在大门上的又叫在大门上的又叫“春联春联”。它言简意深，对仗工整，平仄。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是我国独有的传统文化珍宝，文学殿堂的明珠，艺协调，是我国独有的传统文化珍宝，文学殿堂的明珠，艺术园地的鲜花，它是我国人民大众最为喜闻乐见的艺术品术园地的鲜花，它是我国人民大众最为喜闻乐见的艺术品种，历来受到人们的喜爱。种，历来受到人们
2、的喜爱。 在公元在公元964年岁尾的除夕，后蜀国国君孟昶（年岁尾的除夕，后蜀国国君孟昶（chang）书写书写“新年纳余庆，嘉节号长春。新年纳余庆，嘉节号长春。”开创了握过张贴春联开创了握过张贴春联的先河。的先河。 到了宋元时代，在桃木板上写对联，已经相当普遍了。到了宋元时代，在桃木板上写对联，已经相当普遍了。王安石的王安石的元日元日诗中写的诗中写的“千门万户曈曈日，总把新桃千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。换旧符。”就反映了每到除夕之日，家家户户挂桃符的盛就反映了每到除夕之日，家家户户挂桃符的盛况。况。 “春联春联”一词的出现，则是在明代初年。一词的出现，则是在明代初年。学习要求：学习要求： 1
3、、 自由读课文第一自然段！自由读课文第一自然段！你能读出春联有什么作用和哪你能读出春联有什么作用和哪些种类吗？有什么体会？些种类吗？有什么体会？2、练习有感情地读好春联。、练习有感情地读好春联。二、小组学习：二、小组学习：1 1、讨论自学中不能解决的问题。、讨论自学中不能解决的问题。 2 2、每人选一副春联交流。、每人选一副春联交流。春联有什么作用？春联有什么作用？ 新春佳节，家家新春佳节，家家户户张贴大红春联，户户张贴大红春联，给节日增添了不少给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。欢乐祥和的气氛。 又是一年芳草绿，依然十里杏花红（描绘美丽春光）春回大地千山秀，日照神州百业兴。（展现祖国欣欣向荣的景
4、象）勤劳门第春光好，和睦人家幸福多（歌颂劳动人民幸福的美好生活）梅花春烂漫，竹报岁平安（表达人们对新的一年的美好祝愿绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年对联的内容对联的内容又是一年芳草绿又是一年芳草绿 依然十里杏花红依然十里杏花红 春回大地千山秀春回大地千山秀 日照神州百业兴日照神州百业兴勤劳门第春光好勤劳门第春光好 和睦人家幸福多和睦人家幸福多梅开春烂漫梅开春烂漫 竹报岁平安竹报岁平安绿柳舒眉辞旧岁绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年红桃开口贺新年 讲究对仗：讲究对仗：字数相等，词类相当字数相等，词类相当绿柳绿柳红桃红桃绿柳舒眉辞旧岁绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年红桃开口贺新年 讲究对仗：讲究对仗：字数
5、相等，词类相当字数相等，词类相当舒眉舒眉开口开口绿柳舒眉辞旧岁绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年红桃开口贺新年 讲究对仗：讲究对仗：字数相等，词类相当字数相等，词类相当辞辞贺贺绿柳舒眉辞旧岁绿柳舒眉辞旧岁 红桃开口贺新年红桃开口贺新年 讲究对仗：讲究对仗：字数相等，词类相当字数相等，词类相当旧岁旧岁新年新年合作探究：合作探究：为什么说读读春联也是一种很好的学习？为什么说读读春联也是一种很好的学习？（在文中找出有关的句子，读一读）（在文中找出有关的句子，读一读）对联的内容对联的内容又是一年芳草绿又是一年芳草绿 依然十里杏花红依然十里杏花红 春回大地千山秀春回大地千山秀 日照神州百业兴日照神州百业兴勤劳门第春光好勤劳门第春光好 和睦人家幸福多和睦人家幸福多梅开春烂漫梅开春烂漫 竹报岁平安竹报岁平安“心心相印心心相印”找一找找一找雪映丰收果雪映丰收果 国泰民安处处春国泰民安处处春到处山欢水笑到处山欢水笑 梅传喜庆年梅传喜庆年五湖四海皆春色五湖四海皆春色 遍地虎跃龙腾遍地虎跃龙腾人寿年丰家家乐人寿年丰家家乐 万水千山尽朝万水千山尽朝晖晖