《2022年2022年江苏高考化学卷试卷分析和试题分析 2.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年江苏高考化学卷试卷分析和试题分析 2.pdf（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2013 年江苏高考化学卷试卷分析和试题分析江苏省海门市三厂中学陈 达又一年的高考落下了帷幕。2013 年江苏高考是江苏高考自主命题的第六个年头，今年的高考化学的不管题型、题量还是结构，与去年有惊人的相似，试卷的整体难度与去年相当，但试题新颖性、灵活性超过去年。下面是南京市学科带头人，金陵中学河西分校的陈廷俊老师对2013 年江苏高考化学试题的评析内容 ( 摘自 2013 年 6 月 10 日 扬子晚报) ： 2013年江苏高考化学试题相对比较稳定，整体试卷结构、 题型、题量和 2012 年相同。考生反映试题整体难度不大，计算量不大。但是有些试题较新颖，灵活性较大，对规范答题的要求较高。1.
2、注重基础。试题突出了对中学化学核心基础知识、基本技能、基本观点和基本方法的考查。如：化学用语、离子方程式、离子共存、阿伏加德罗常数、物质结构与元素周期表、元素化合物的连续转化、有机物结构和性质、电化学、离子浓度讨论、化学平衡问题、盖斯定律的应用、化学基本实验原理及操作、物质结构与性质等内容。如：21A 考查 ZnS 晶胞中的原子个数，H2S 中心原子的杂化形式，SO42的空间结构、等电子体等。体现了“宽基础、厚实践、重能力”的特色。2. 强化能力。试题注重对考生学科素养和解决问题能力的考查，要求考生从化学视角分析和解决问题，突出对信息摄取、吸收和整合的能力。如：17 题要求学生根据题目和有机合
3、成的信息，设计合成环己醛的路线；其中对于限定条件下同分异构体的书定，学生感觉较难。 18 题结晶水合物化学式的计算要求学生通过EDTA滴定计算Ni2的物质的量、氢氧化钠滴定计算NH3的物质的量，再通过电荷守恒计算SO42的物质的量，最后由质量守恒计算结晶水的物质的量。3. 突出实验。试题加强了对化学实验步骤和图表等信息的识别与解读能力的考查。如： 16 题中 MgSO4和 C反应产物的检验；19 题中由废铁渣制备绿矾，要求学生通过所给试剂Fe、H2SO4、NaOH完成制备绿矾的实验步骤，其中还涉及硫酸亚铁溶解度随温度变化曲线的分析。尽管平时教学中教师已经加强训练，但对于实验步骤的规范叙述和表达
4、仍然具有一定的难度。4. 贴近生活。试题贴近生产和生活实际，关注新的科技成果、新能源和环境保护等社会热点。充分体现了化学的实际应用价值和基础性、应用性、时代性的特征。如：1题的清洁能源、16 题由磷镁矿制备氧化镁等。5. 注重创新。 14 题溶液中离子浓度的讨论通过图表让学生分析，15 题绝热条件下的化学平衡讨论等，20 题通过化学反应确定物质的结构简式。让考生有耳目一新的感觉。近三年高考化学试卷，试题题型、题量甚至分值分布都趋向稳定。化学用语、离子方程式、离子共存、阿伏加德罗常数、物质结构与元素周期表、元素化合物性质与转化、有机物结构和性质、电化学原理应用、离子浓度大小比较、化学平衡、盖斯定
5、律计算、化名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 17 页 - - - - - - - - - 学基本实验原理及操作、物质结构与性质等内容，几乎是变化着不断重复出现。只是实验分析与操作向多种题型中渗透，化学实验的权重似乎在不断增加。近三年江苏省高考化学试卷试题内容双向细目对照表：题号题型2011 题型2012 题型2013 1 单项选择20分化学与 STSE 单项选择20分化学与 STSE 单项选择20分化学与 STSE 2 化学用语化学用语化学用语3 元素化合物
6、性质离子共存离子共存4 离子共存化学反应与能量元素化合物性质5 元素周期律周期表元素化合物性质基础实验及操作6 离子方程式正误判断基础实验及操作元素化合物性质及转化7 基础实验及操作元素化合物性质及转化NA8 NANA离子方程式正误判断9 元素化合物性质综合离子方程式正误判断电化学基础10 基本理论内容综合基本理论内容综合元素周期律与周期表11 不定项选择题20分有机结构与性质不定项选择题20分有机结构与性质不定项选择题20分基本理论内容综合12 化学反应与能量元素周期律与周期表有机结构与性质13 物质制备与性质基础实验物质性质实验与结论物质性质实验与结论14 离子浓度大小比较化学平衡离子浓度
7、大小比较15 化学平衡离子浓度大小比较化学平衡16 非选择题80分化工生产工艺流程非选择题80分化工生产工艺流程非选择题80分化工生产工艺流程17 有机推断与合成有机推断与合成有机推断与合成18 电化学与计算结合物质组成分析与综合计算物质组成分析与实验计算19 物质含量测定综合实验物质性质相关的综合实验物质性质相关的综合实验20 化学反应与能量综合化学反应与能量综合化学反应与能量综合21 物质结构与性质或实验化学物质结构与性质或实验化学物质结构与性质或实验化学名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - -
8、- - - - - 第 2 页，共 17 页 - - - - - - - - - 2014 届高三化学复习，我看在把握考纲，明确考点，狠抓基础知识和主干内容的基础上，重点探索规范化解题模型的建立，强化规范有效的答题过程，提高答题的准确度和时效性。同时，重视基础实验、重视学生操作能力的培养，注重课堂教学中学生学习思考性、灵活性和创新性的渗透，不断穿插生活中的化学常识、化学知识的应用和运用、化工生产流程、节能减排、绿色环保、新能源和新材料等方面的内容，提高学生的化学检测适应性和考场应变能力。2013 年江苏省高等学校招生考试化学试卷可能用到的相对的原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 N
9、a:23 Mg:24 Al:27 P:31 S:32 Cl:35.5 Ca:40 Mn:55 Fe:56 Ni:59 Cu:64第 I 卷 选择题 ( 共 40 分) 单项选择题： 本题包括10 小题， 每小题 2 分，共计 20 分。每小题只有一个选项符合题意。1. 燃料电池能有效提高能源利用率，具有广泛的应用前景。下列物质均可用作燃料电池的燃料，其中最环保的是 A. 甲醇 B.天然气 C.液化石油气D.氢气【参考答案】D 【解析】 本题属于考核化学与社会问题中的节能减排、保护环境、资源利用等相关问题。燃料电池的能量转换率为80% ，普通燃烧过程能量转换率为30% 左右 (选修四 教材 P7
10、7)，氢气作为燃料电池的燃料，其产物又是水，对环境无危害性，从能效比及环境保护的角度看，氢气的确是最理想的能源。太阳能和氢能全面使用将是新能源领域人类努力的方向。2. 下列有关化学用语表示正确的是A.丙烯的结构简式：C3H6B.氢氧根离子的电子式：C.氯原子的结构示意图：D.中子数为146、质子数为92 的铀 (U) 原子14692U 【参考答案】B 【解析】 有关化学用语常涉及常见物质的组成和结构，尤其是一些常见物质电子式、结构式、结构简式及模型等等，内容比较基础。教学中，我们力求从原子结构示意图还是离子结构示意图、结构式还是结构简式、OH还是 OH、 NO2还是 NO2、 CH3还是 CH
11、3等辨析的角度落实教学内容。3. 常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是A.使甲基橙变红色的溶液：Mg2、 K、SO42、NO3B.使酚酞变红色的溶液：Na、Cu2、HCO3、NO3C.0. 1 mol L1AgNO3溶液： H、K、SO42、ID.0. 1 mol L1NaAlO2溶液 : H、Na、Cl、SO42名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 17 页 - - - - - - - - - 【参考答案】A 【解析】 本题以溶液中离子共存的方式
12、考查学生对指示剂的颜色变化，碱性溶液中的碳酸氢根离子、碘离子与银离子、偏铝酸根与氢离子等共存问题的理解程度，考查学生综合运用所学化学知识解决相关化学问题的能力。4. 下列有关物质性质的应用正确的是A.液氨汽化时要吸收大量的热，可用作制冷剂B.二氧化硅不与强酸反应，可用石英器皿盛放氢氟酸C.生石灰能与水反应，可用来干燥氯气D.氯化铝是一种电解质，可用于电解法制铝【参考答案】A 【解析】 本题属于元素及其化合物知识的考查范畴，这些内容都来源于必修一、和必修二等课本内容。A.源于必修一P99第 8 行原文。B.源于必修一P76第 9 行原文。C.源于必修一P87第 3 题及必修一P85 第 7 行材
13、料。D.氯化铝从选修三电负性差值来看，它属于共价化合物，熔融情况下不导电，不能用于电解制铝。 必修二 P88P89 都介绍了工业上用电解熔融氧化铝的方法制铝。【备考提示 】看来高三一轮复习围绕课本、围绕基础展开， 也不失为一条有效的复习途径。5. 用固体样品配制一定物质的量浓度的溶液，需经过称量、 溶解、转移溶液、 定容等操作。下列图示对应的操作规范的是A.称量B.溶解 C.转移 D.定容【参考答案】B 【解析】 本题属于基础实验与基本实验操作的考查范畴。内容源于必修一P16 物质的量浓度溶液的配制。A.托盘天平称量物品中的左物右码。现物品在右托盘，错。B.搅拌溶解，操作合理。C.引流要用玻璃
14、棒，并伸至刻度线以下位置。D.定容时不得将滴管伸入容量瓶。本题以常见气体制取、蒸干、除杂、萃取、分液为实验操作为素材，考查学生对实验操作的熟悉程度和实验原理的应用能力，试图引导中学化学教学关注化学实验操作的真实性。6. 甲、乙、丙、丁四种物质中，甲、乙、丙均含有相同的某种元素，它们之间具有如下转化关系：甲丁乙丙丁甲。下列有关物质的推断不正确的是A.若甲为焦炭，则丁可能是O2名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 17 页 - - - - - - - - - B.若
15、甲为 SO2，则丁可能是氨水C.若甲为 Fe，则丁可能是盐酸D.若甲为 NaOH 溶液，则丁可能是CO2【参考答案】B 【解析】 本题属于元素及其化合物知识的考查范畴，有一定的难度，代入逐一对照验证法是一种比较简单的方法。A.若甲为焦炭，则乙为一氧化碳，丙为二氧化碳，二氧化碳与炭反应生成一氧化碳。B.若甲为二氧化硫，则乙为亚硫酸氢铵，丙为亚硫酸铵，亚硫酸铵与二氧化硫反应生成亚硫酸氢铵。C.若甲为铁，丁为盐酸，则乙为氯化来铁，氯化来铁可能再与盐酸反应。D.若甲为氢氧化钠，丁为二氧化碳，则乙为碳酸钠，丙为碳酸氢钠，碳酸氢钠与氢氧化钠反应生成碳酸钠。7. 设NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是
16、A.1L1 molL 1的 NaClO 溶液中含有ClO的数目为NAB.78g 苯含有 C C双键的数目为3NAC.常温常压下，14g 由 N2与 CO组成的混合气体含有的原子数目为NAD.标准状况下，6.72L NO2与水充分反应转移的电子数目为0.1NA【参考答案】C 【解析】 本题考查阿伏加德罗常数计算中一些常见问题和注意事项。A.ClO水解， ClO数目小于 NA。B.苯中事实上没有真正的双键，而是介于单键和双键之间的一种独特的键。C.相对分子质量皆为28 的 CO和 N2混合气体，因分子中碳原子数目一样为二个，故为NA。D.6.72L 即 0.3molNO2溶于水，转移的电子数目为0
17、.2NA。解决此类问题的关键是：灵活应用各种知识，尤其基本概念与理论中元素守恒、化学键问题、晶体结构问题、氧化还原中电子转移问题、可逆反应问题及物质的量计算中一些特殊物质的状态等。【备考提示 】 结合阿伏伽德罗常数为NA， 判断一定量的物质所含有的某种粒子数目的多少，是高考命题的热点之一，在近几年的各种高考试题中保持了相当强的连续性。这种题型所涉及的内容非常丰富，在备考复习时应多加注意，强化训练，并在平时的复习中注意知识的积累和总结。8. 下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是A.MnO2与浓盐酸反应制Cl2：MnO24HClMn22ClCl2 2H2O B.明矾溶于水产生Al(OH)3胶体
18、： Al3 3H2O= Al(OH)3 3HC.Na2O2溶于水产生O2：Na2O2H2O = 2Na2OHO2D.Ca(HCO3)2溶液与少量NaOH 溶液反应： HCO3Ca2OH= CaCO3 H2O 【参考答案 】D 【解析】 本题是基本概念中离子方程式判断正误的考查，选题以元素化合物基础和生活内容为背景，内容基础。A.氯化氢是最解质，水溶液中应拆成离子。B.铝离子水解不能进行到底，中间用可逆符号，不写沉淀箭头。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 17
19、 页 - - - - - - - - - C.该反应未配平，系数应为2、2、4、4、 1。D.书写合理。【备考提示】高考常设置的错误形式有：离子反应不符合客观事实；各物质化学式拆分错误；不符合“三个守恒”( 质量、电荷、电子)；不符合有机物官能团性质；反应环境与产物的矛盾；改写是否正确( 注意区别胶体与沉淀) ；隐含的反应是否遗漏( 生成物与反应物不共存、隐含的氧化性物质等) ；方程式与所给的“量”的条件是否切合“过量”，“适量”，“足量”，“少量”等解此类问题是应做到：注意“三看” ：看反应环境，看操作顺序，看反应物之间量的关系。牢记“三查” ：查物质是否能拆分成离子形式，查三个守恒，查阴阳
20、离子的比例与它们形成化合物时的比例是否相同。9.Mg-H2O2电池可用于驱动无人驾驶的潜航器。该电池以海水为电解质溶液，示意图如下。该电池工作时，下列说法正确的是A.Mg电极是该电池的正极B.H2O2在石墨电极上发生氧化反应C.石墨电极附近溶液的pH增大D.溶液中 Cl向正极移动【参考答案】C 【解析】 本题是电化学基础的一条简单综合题，着力考查学生对原电池基础知识的理解能力。A.组成的原电池的负极被氧化，镁为负极，而非正极。B、C. 双氧水作为氧化剂，在石墨上被还原变为水，溶液PH值增大。D.溶液中 Cl移动方向同外电路电子移动方向一致，应向负极方向移动。10. 短周期元素X、Y、Z、W 的
21、原子序数依次增大，且原子最外层电子数之和为13。X 的原子半径比Y 的小， X 与 W 同主族， Z 是地壳中含量最高的元素。下列说法正确的是A.原子半径的大小顺序: r(Y)r(Z) r(W) B.元素 Z、W的简单离子的电子层结构不同C.元素 Y的简单气态氢化物的热稳定性比Z的强D.只含 X、Y、Z 三种元素的化合物，可能是离子化合物，也可能是共价化合物【参考答案】D【解析】 该题以“周期表中元素的推断”为载体，考查学生对元素周期表的熟悉程度及其对表中各元素性质和相应原子结构的周期性递变规律的认识和掌握程度。考查了学生对物质结构与性质关系以及运用元素周期律解决具体化学问题的能力。金属性、非
22、金属性比较：金属的金属性非金属的非金属性金属金属性越强与水反应越容易非金属金属性越强与氢化合越容易金属金属性越强与酸反应越容易非金属金属性越强形成的氢化物越稳定金属金属性越强最高氧化物对应的水化物碱性越强非金属金属性越强最高氧化物对应的水化物酸性越强金属性强的金属可以置换出盐溶液金属性弱的金属非金属性强的金属可以置换出溶液中非金属性弱的非金属名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 17 页 - - - - - - - - - 突破口是Z为 O ，又短周期元素原子序
23、数依次增大，X原子半径比Y小，说明 X是 H，同时W与 X属于同一主族，则W 是钠。且最外层电子数之和为13，推出 Y 为 N。不定项选择题：本题包括5 小题，每小题4 分，共计20 分。每小题只有一个或两个选项符合题意。拓正确答案只包括一个选项，多选时，该题得0分；若正确答案包括两个选项时，只选一个且正确的得2 分，选两个且都正确的得满分，但只要选错一个，该小题就得0 分。11. 下列有关说法正确的是A.反应 NH3(g) HCl(g) = NH4Cl(s) 在室温下可自发进行，则该反应的H0 B.电解法精炼铜时，以粗铜作阴极，纯铜作阳极C.CH3COOH 溶液加水稀释后，溶液中c(CH3C
24、OOH)c(CH3COO)的值减小D.Na2CO3溶液中加入少量Ca(OH)2固体， CO32水解程度减小，溶液的pH 减小【参考答案】AC【解析】 本题是化学反应与热效应、电化学等的简单综合题，着力考查学生对用熵变焓变判断反应方向，水解反应、原电池电解池、化学反应速率的影响因素等方面的能力。A.本反应前后气体变固体，熵变小于零， 只有在焓变小于零时自发。内容来源于 选修四P34 P36中化学方向的判断。B.精炼铜时，粗铜铜作阳极，被氧化，纯铜作阴极，被还原。内容来源于选修四P81。C.越稀越电离，醋酸与醋酸根离子浓度比减小。内容来源于选修四P41。D.Na2CO3溶液加少量Ca(OH)2固体
25、，抑制碳酸根离子水解，但pH 值随着Ca(OH)2固体的加入而增大。12. 药物贝诺酯可由乙酰水杨酸和对乙酰氨基酚在一定条件下反应制得：下列有关叙述正确的是A.贝诺酯分子中有三种含氧官能团B.可用 FeCl3溶液区别乙酰水杨酸和对乙酰氨基酚C.乙酰水杨酸和对乙酰氨基酚均能与NaHCO3溶液反应D.贝诺酯与足量NaOH 溶液共热，最终生成乙酰水杨酸钠和对乙酰氨基酚钠【参考答案】B【解析】 该题贝诺酯为载体，考查学生对有机化合物的分子结构、官能团的性质等基础有机化学知识的理解和掌握程度。能熟练区分醇羟基、酚羟基、酸羟基的性质上的差异：醇中的羟基连在脂肪烃基、环烷烃基或苯环的侧链上，由于这些原子团多
26、是供电子基团，使得与之相连的羟基上氢氧原子间的电子云密度变大，氢氧共价键得到加强，氢原子很难电离出来。因此，在进行物质的分类时，我们把醇归入非电解质一类。酚中的羟基直接连在苯环或其它芳香环的碳原子上，由于这些原子团是吸电子基团，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 17 页 - - - - - - - - - 使得与之相连的羟基上氢氧原子间的电子云密度变小，氢氧共价键受到削弱，氢原子比醇羟基上的氢容易电离，因此酚类物质表现出一定的弱酸性。羧酸中的羟基连在上，受到
27、碳氧双键的影响，羟基氢原子比酚羟基上的氢原子容易电离，因此羧酸( 当然是短链 ) 的水溶液呈明显的酸性，比酚溶液的酸性要强得多。Na NaOH Na2CO3NaHCO3醇羟基酚羟基羧羟基相关对比：酸性强弱对比：CH3COOH H2CO3C6H5OH HCO3结合 H能力大小： CH3COOHCO3C6H5OCO32故： C6H5OH Na2CO3 C6H5ONa NaHCO3A.苯环不属于官能团，仅羧基、肽键二种官能团。B.三氯化铁遇酚羟基显紫色，故能区别。C.按羟基类型不同，仅酸羟基反应而酚羟基不反应。D.贝诺酯与足量NaOH 反应，肽键也断裂。13. 下列依据相关实验得出的结论正确的是A.
28、向某溶液中加入稀盐酸，产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，该溶液一定是碳酸盐溶液B.用铂丝蘸取少量某溶液进行焰色反应，火焰呈黄色，该溶液一定是钠盐溶液C.将某气体通入溴水中，溴水颜色褪去，该气体一定是乙烯D.向某溶液中滴加KSCN 溶液，溶液不变色，滴加氯水后溶液显红色，该溶液中一定含Fe2【参考答案】D【解析】 本题属于常规实验与基本实验考查范畴。A.不能排除碳酸氢盐与SO32、HSO3形成的盐的干扰B.也可是钠的单质或其他化合物，这里焰色反应火焰呈黄色仅证明含有钠元素。C.其他还原气体或碱等都可使溴水褪色。D.Fe2检验方法过程合理。【备考提示】常见物质的制备、分离提纯、除杂和离子检验
29、等都是学生必备的基本实验技能，我们要在教学中不断强化，反复训练，形成能力。14. 一定温度下，三种碳酸盐MCO3(M：Mg2、Ca2、Mn2) 的沉淀溶解平衡曲线如下图所示。已知: pM = lgc(M) ，pc(CO32) = lgc(CO32) 。下列说法正确的是A.MgCO3、 CaCO3、MnCO3的 Ksp依次增大B.a 点可表示MnCO3的饱和溶液，且c(Mn2) = c(CO32) C.b 点可表示CaCO3的饱和溶液，且c(Ca2) c(CO32) D.c 点可表示MgCO3的不饱和溶液，且c(Mg2) c(CO32) 【参考答案】BD名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载
30、- - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 17 页 - - - - - - - - - 【解析】 本题属于基本概念与理论的考查，落点在水解与电离平衡、物料守恒和电荷守恒、离子浓度大小比较。图线变化隐含pH的实质。A.pM 、pc(CO32)与 pH一样， 图线中数值越大，实际浓度越小。 因此， MgCO3、CaCO3、MnCO3的 Ksp依次减小。B.a 点在曲线上，可表示MnCO3的饱和溶液，又在中点，故c(Mn2) = c(CO32) 。C.b 点可表示CaCO3的饱和溶液， 但图线中数值越大， 实际浓
31、度越小， 故 c(Ca2) c(CO32) 。D.c 点在曲线上方，可表示MgCO3的不饱和溶液，且图线中数值越大，实际浓度越小，故c(Mg2) c(CO32) 。15. 一定条件下存在反应：CO(g)H2O(g)CO2(g) H2(g) ，其正反应放热。现有三个相同的 2L恒容绝热 ( 与外界没有热量交换) 密闭容器 I 、 II 、 III， 在 I 中充入 1molCO和 1molH2O，在 II中充入 1molCO2和 1mol H2， 在 III中充入 2molCO和 2molH2O，700条件下开始反应。达到平衡时，下列说法正确的是A.容器 I 、II中正反应速率相同B.容器 I
32、、III中反应的平衡常数相同C.容器 I 中 CO的物质的量比容器II中的多D.容器 I 中 CO的转化率与容器II中 CO2的转化率之和小于1 【参考答案】CD【解析】 本题属于基本理论中化学平衡问题，主要考查学生对速率概念理解与计算，平衡常数概念与计算，平衡移动等有关内容理解和掌握程度。高三复习要让学生深刻理解一些基本概念的内涵和外延。A.在 I 中充入1molCO和 1molH2O，在 II中充入 1molCO2和 1mol H2，刚开始时，容器I、中正反应速率最大，容器II中正反应速率为零。达到平衡时，容器I 温度大于700，容器 II温度小于700，所以，容器I 中正反应速率大于容器
33、II中正反应速率。B.容器 III可看成容器I 体积压缩一半，各物质浓度增加一倍，若温度恒定，则平衡不移动；但恒容绝热的情况下，容器III中温度比容器I 高，更有利于平衡向逆反应方向移动，故平衡常数容器III小于容器I 。C.若温度恒定，容器I 、II 等效，但两者温度不等。达到平衡时，容器I 温度大于700，容器 II温度小于700，有利于容器I 平衡向逆反应方向移动，故容器I 中 CO的物质的量比容器II中的多。D.若温度恒定，容器I 、II等效，容器I 中 CO的转化率与容器II中 CO2的转化率之和等于 1。但两者温度不等，达到平衡时，容器I 温度大于700，容器 II温度小于700，
34、有利于容器I 平衡向逆反应方向移动，有利于容器II平衡向正反应方向移动，故容器I 中 CO的转化率相应减小，容器II中 CO2的转化率同样会相应减小，因此，容器I 中CO的转化率与容器II中 CO2的转化率之和小于1。第卷非选择题 ( 共 80 分) 16.(12分) 氧化镁在医药、建筑等行业应用广泛。硫酸镁还原热解制备高纯氧化镁是一种名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 17 页 - - - - - - - - - 新的探索。以菱镁矿( 主要成分为MgCO3，
35、含少量 FeCO3) 为原料制备高纯氧化镁的实验流程如下：(1)MgCO3与稀硫酸反应的离子方程式为。(2) 加入 H2O2氧化时，发生反应的化学方程式为。(3) 滤渣 2 的成分是 (填化学式 ) 。(4) 煅烧过程存在以下反应：2MgSO4C2MgO 2SO2 CO2MgSO4CMgO SO2 CO MgSO43CMgO S 3CO 利用右图装置对煅烧产生的气体进行分步吸收或收集。D中收集的气体可以是 (填化学式 ) 。B中盛放的溶液可以是 (填字母 ) 。a.NaOH 溶液 b.Na2CO3溶液 c.稀硝酸 d.KMnO4溶液A 中得到的淡黄色固体与热的NaOH 溶液反应，产物中元素最高
36、价态为4，写出该反应的离子方程式：。【参考答案】16.(12分 ) (1)MgCO32H= Mg2CO2 H2O (2)2FeSO4H2O2 H2SO4= Fe2(SO4)32H2O (3)Fe(OH)3(4) CO d 3S6OH2S2SO323H2O 【解析】 本题是元素化合物知识与生产工艺相结合的试题，意在引导中学化学教学关注化学学科的应用性和实践性。本题考查学生在“工艺流程阅读分析，离子反应议程式和氧化还原反应方程式的书写”等方面对元素化合物性质及其转化关系及基本实验的理解和应用程度，考查学生对新信息的处理能力。酸溶后，加入H2O2氧化时，使FeSO4转化 Fe2(SO4)3 这样在
37、pH左右除尽铁。对煅烧产生的气体进行分步吸收或收集中注意“分步”两字，A中冷凝硫， B中除去 SO2，C中除去 CO2， D中收集 CO 。17.(15分 ) 化合物 A(分子式为C6H6O)是一种有机化工原料，在空气中易被氧化。A 的有关转化反应如下( 部分反应条件略去) ：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 17 页 - - - - - - - - - 已知：(R 表示烃基， R和 R表示烃基或氢) (1) 写出 A的结构简式：。(2)G 是常用指示剂酚
38、酞。写出G中含氧官能团的名称：和。(3) 某化合物是E 的同分异构体，且分子中只有两种不同化学环境的氢。写出该化合物的结构简式： (任写一种 ) 。(4)F 和 D互为同分异构体。写出反应EF 的化学方程式：。(5) 根据已有知识并结合相关信息，写出以 A和 HCHO 为原料制备的合成路线流程图 ( 无机试剂任用 ) 。合成路线流程图示例如下：【参考答案】17.(15分 ) (1) (2) (酚 ) 羟基酯基(3)或(4)(5)名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页
39、，共 17 页 - - - - - - - - - 【解析】 本题是一道基础有机合成题，着力考查阅读有机合成方案、利用题设信息、解决实际问题的能力，也考查了学生对信息接受和处理的敏锐程度、思维的整体性和对有机合成的综合分析能力。本题涉及到有机物性质、有机官能团、同分异构体推理和书写，合成路线流程图设计与表达，重点考查课学生思维的敏捷性和灵活性，对学生的信息获取和加工能力提出较高要求。解题时，我们应首先要认真审题，分析题意，从中分离出已知条件和推断内容，弄清被推断物和其他有机物的关系，以官能团变化作为解题突破口，充分利用已知条件中的信息暗示和相关知识进行推理，排除干扰，作出正确推断。一般推理的方
40、法有：顺推法( 以有机物结构、性质和实验现象为主线，采用正向思维，得出正确结论) 、逆推法 ( 以有机物结构、性质和实验现象为主线，采用逆向思维，得出正确结论) 、多法结合推断( 综合应用顺推法和逆推法) 等。关注官能团种类的改变，搞清反应机理。18.(12分) 硫酸镍铵 (NH4)xNiy(SO4)mnH2O可用于电镀、印刷等领域。某同学为测定硫酸镍铵的组成，进行如下实验：准确称取2.3350g 样品，配制成100.00mL 溶液 A；准确量取 25.00 mL 溶液 A， 用 0. 04000 molL1 的 EDTA(Na2H2Y)标准溶液滴定其中的Ni2(离子方程式为Ni2H2Y2=
41、NiY22H) ，消耗 EDTA标准溶液31.25mL；另取 25.00 mL溶液 A，加足量的NaOH 溶液并充分加热，生成NH3 56.00mL( 标准状况 ) 。(1) 若滴定管在使用前未用EDTA标准溶液润洗， 测得的 Ni2含量将 (填 “偏高”、或“偏低”或“不变”) 。(2) 氨气常用检验，现象是。(3) 通过计算确定银硫酸镍铵的化学式( 写出计算过程) 。【参考答案】18.(12分 ) (1) 偏高 (2)湿润的红色石蕊试纸试纸颜色由红变蓝(3)n(Ni2) = 0.04000 molL131.25 mL103LmL1= 1. 250103mol n(NH4)=56. 00 m
42、L 10-3 LmL-122. 4 L mol 1= 2. 500103mol n(SO42) =2n(Ni2)+n(NH4+)2=21. 25 10-3mol+2. 500 10-3 mol2= 2. 50010 3mol m(Ni2)= 59gmol11.250103mol= 0.07375g m(NH4)= 18gmol12.500 103mol= 0.04500g m(SO42-)= 96gmol12.500 103mol= 0.2400g n(H2O)=2. 3350 g 25. 00 mL100. 00 mL-0. 07375 g-0. 04500 g-0. 2400 g18 gm
43、ol-1= 1.250 102mol x:y:m:n = n(NH4):n(Ni2):n(SO42):n(H2O)= 2:1:2:10 硫酸镍铵的化学式为(NH4)2Ni(SO4)210H2O 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 17 页 - - - - - - - - - 【解析】 本题属于物质组成分析与化学综合计算题。利用电符守恒计算n(SO42) ，利用质量守恒计算n(H2O)。19.(15分 )柠檬酸亚铁 (FeC6H6O7) 是一种易吸收的高效铁制
44、剂，可由绿矾 (FeSO47H2O)通过下列反应制备：FeSO4 Na2CO3= FeCO3 Na2SO4 FeCO3C6H8O7= FeC6H6O7CO2 H2O 下表列出了相关金属离子生成氢氧化物沉淀的pH(开始沉淀的pH 按金属离子浓度为1.0 molL1计算 ) 。金属离子开始沉淀的pH 沉淀完全的pH Fe31.1 3.2 Al33.0 5.0 Fe25.8 8.8 (1) 制备 FeCO3时，选用的加料方式是 (填字母 ) ，原因是。a. 将 FeSO4溶液与 Na2CO3溶液同时加入到反应容器中b. 将 FeSO4溶液缓慢加入到盛有Na2CO3溶液的反应容器中c. 将 Na2CO
45、3溶液缓慢加入到盛有FeSO4溶液的反应容器中(2) 生成的 FeCO3沉淀需经充分洗涤，检验洗涤是否完全的方法是。(3) 将制得的FeCO3加入到足量柠檬酸溶液中，再加入少量铁粉，80下搅拌反应。铁粉的作用是。反应结束后，无需过滤，除去过量铁粉的方法是。(4) 最后溶液经浓缩、加入适量无水乙醇、静置、过滤、洗涤、干燥，获得柠檬酸亚铁晶体。分离过程中加入无水乙醇的目的是。(5) 某研究性学习小组欲从硫铁矿烧渣( 主要成分为Fe2O3、SiO2、Al2O3) 出发，先制备绿矾，再合成柠檬酸亚铁。请结合右图的绿矾溶解度曲线，补充完整由硫铁矿烧渣制备FeSO47H2O晶体的实验步骤 ( 可选用的试剂
46、：铁粉、稀硫酸和NaOH溶液 )：向一定量烧渣中加入足量的稀硫酸充分反应，得到 FeSO4溶液， 得到 FeSO47H2O晶体。【参考答案 】19.(15 分) (1)c 避免生成 Fe(OH)2沉淀(2) 取最后一次的洗涤滤液12 mL于试管中，向其中滴加用盐酸酸化的BaCl2溶液，若无白色沉淀产生，则表明已洗涤干净。(3) 防止 2价的铁元素被氧化加入适量柠檬酸让铁粉反应完全(4) 降低柠檬酸亚铁在水中的溶解量，有利于晶体析出(5) 过滤， 向反应液中加入足量的铁粉，充分搅拌后， 滴加 NaOH 溶液调节反应液的pH约为 5，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - -
47、 - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 17 页 - - - - - - - - - 过滤。或过滤，向滤液中滴加过量的NaOH 溶液，过滤，充分洗涤固体，向固体中加入足量稀硫酸至固体完全溶解，再加入足量的铁粉，充分搅拌后，过滤。( 滴加稀硫酸酸化) 加热浓缩得到 60饱和溶液冷却至 0结晶，过滤，少量冰水洗涤，低温干燥【解析】 本题以柠檬酸亚铁制取和分析为背景的综合实验题，涉及元素化合物知识、检验洗涤是否完全的方法、除去过量铁粉的方法、分离过程中加入无水乙醇的目的、合成柠檬酸亚铁实验步骤等多方面内容，考查学生对综合实验处理能
48、力。(5) 过滤，向反应液中加入足量的铁粉，充分搅拌后，滴加NaOH 溶液调节反应液的pH 约为 5，过滤。或过滤，向滤液中滴加过量的NaOH 溶液，过滤，充分洗涤固体，向固体中加入足量稀硫酸至固体完全溶解，再加入足量的铁粉，充分搅拌后，过滤。两个过程中加入足量的铁粉，都是为了让三价铁变为二价铁。加热浓缩得到60饱和溶液前一般滴加稀硫酸酸化，为防止二价铁离子受热水解。少量冰水洗涤减少FeSO47H2O 晶体溶解。低温干燥减少FeSO47H2O 晶体失水分解。【备考提示 】实验的基本操作、实验仪器的选择、实验误差分析、物质的除杂和检验等内容依然是高三复习的重点，也是我们能力培养的重要目标之一。2
49、0.(14分) 磷是地壳中含量较为丰富的非金属元素，主要以难溶于水的磷酸盐如Ca3(PO4)2等形式存在。它的单质和化合物在工农业生产中有着重要的应用。(1) 白磷 (P4) 可由 Ca3(PO4)2、焦炭和 SiO2在一定条件下反应获得。相关热化学方程式如下：2Ca3(PO4)2(s) 10C(s) = 6CaO(s)P4(s) 10CO(g) H1= 3359.26 kJ mol1CaO(s)SiO2(s) = CaSiO3(s) H2= 89. 61 kJ mol12Ca3(PO4)2(s) 6SiO2(s) 10C(s) = 6CaSiO3(s) P4(s) 10CO(g) H3则 H
50、3=kJmol1。(2) 白磷中毒后可用CuSO4溶液解毒，解毒原理可用下列化学方程式表示：11P460CuSO496H2O = 20Cu3P24H3PO460H2SO460molCuSO4能氧化白磷的物质的量是。(3) 磷的重要化合物NaH2PO4、Na2HPO4和 Na3PO4可通过 H3PO4与 NaOH溶液反应获得，含磷各物种的分布分数 ( 平衡时某物种的浓度占各物种浓度之和的分数 ) 与 pH 的关系如右图所示。 为 获 得 尽 可 能 纯 的NaH2PO4， pH 应 控 制在；pH= 8 时，溶液中主要含磷物种浓度大小关系为。Na2HPO4溶液显碱性，若向溶液中加入足量的CaCl