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1、六、二力平衡【预习导航】1. 物体如果在几个力的作用下，能保持_或_状态 , 我们就说这几个力平衡。2. 作用在 _上的两个力，如果大小_、方向 _，并且在 _上，这两个力就彼此平衡。3. 物体在平衡力作用下运动状态将， 物体在非平衡力作用下运动状态将。（填写“改变”或“不改变”）第一课时二力平衡的条件【课时达标练】知识点一 ：二力平衡的条件1. （科学探究题）在如图12.6-1 所示的装置中，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到关系不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。（1）把小车放在较（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，对实验结论的
2、得出更有利；（2） 向两吊盘中加砝码， 当两盘中的砝码质量（填“相等”或“不相等”）时，小车静止；（3）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会，直到两边的拉线；（4）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了研究小车受到的二力若要平衡，必须满足这一条件而设计的一个步骤；（5）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小、方向，且作用在，这两个力才彼此平衡。知识点二 ：二力平衡的判定2. 下列受到平衡力的物体是（）A平直公路上加速行驶的汽车B正在刹车的汽车C用细线系住一个小球使其做匀速圆周运动D静止在桌面上的
3、粉笔盒3值日时，小明提着一桶水走进教室下列情况中，属于彼此平衡的两个力是 ( ) A水桶受到的重力和水桶对人的拉力B水桶受到的重力和人对水桶的拉力C水桶对人的拉力和人对水桶的拉力D水桶受到的重力和水桶对地球的引力4. 在下列事例中，物体受非平衡力作用的是（）【能力拓展】例 1.一个物体同时受到两个力的作用，如果这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（）A一定是平衡力B可能是平衡力C一定不是平衡力D无法判断分析： 当两个力的三要素完全相同，则这两个力大小相等、方向相同、两力的作用线重合，显然方向相同的两个力不可能成为平衡力，所以本题中两个力一定不是平衡力答案： C方法点拨：根据二力平衡的条件来判
4、断两个力是否是平衡力，首先，看这两个力是否作用在同一个物体上，再分析这两个是否符合“大小相等，方向相反，作用在同一直线上” ，若这些条件都满足，则这两个力是平衡力。其中有任一个条件不满足，这两个力就不是平衡力。例 2.图 12.6- （1）中 A、B、C、D 分别是用照相机拍摄（每0.1S 拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是 ( ) 图 12.6-（1）图 12.6-1 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - -
5、 - - - - - A太空中的神舟七号B静止在火车站的火车C匀速下落的雨滴D平直马路上匀速行驶的轿车【开放探究创新】1.( 科学探究题 )学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图12.6-2所示的实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。（1）他将一小球用一根细线悬挂起来，如图12.6-2 （a）所示，剪断细线后小球落下，如图12.6-2 （b）所示。(2)他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图12.6-2 （c）所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如
6、图12.6-2 （d）所示。通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论：（1）由图（ a）和（ b）可知： _ _ ；（2）由图（ a）和（ d）可知： _ ；_ ；（3）由图（ a）和（ c）可知： _。_. 【走近中考】1 （2008江西）当猴子倒挂树枝上静止时，下列说法正确的是（）A树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力B猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力C猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力D猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力2. （2008南通）下列运动的物体中，受力平衡的是（）A自由下落的苹果B加速上升的火箭C沿斜
7、面匀速下滑的木块D减速行驶的机车3. （ 2008宜昌）在四川汶川抗震救灾中，空降兵乘飞机空降到灾区，伞兵跳下飞机后，人和伞在匀速下落的过程中，以下说法正确的是 （）A人和伞受到的重力等于空气阻力B人和伞受到的重力大于空气阻力C人受到的重力大于伞对人的拉力D人受到的重力小于伞对人的拉力分析： 物体受平衡力作用时，运动状态不变，图A 中物体的运动方向发生改变， 图 B、C 中物体的运动速度发生改变。答案： D方法点拨：当物体只受两个力作用时，判断这两个力是否是平衡力，可以根据二力平衡的条件判断，也可以根据物体的运动状态判断。分析物体的运动状态是否发生变化，即物体是否保持静止或匀速直线运动状态。若
8、物体的运动状态不发生变化，则这两个力是平衡力；若物体的运动状态发生变化，则这两个力是平衡力不是平衡。【递进练习】1. （易错题）两个相互平衡的力与两 个 相 互 作 用 力 的 维 恩 图 如 图12.6- （2）所示，其中它们的相同点已标明在两圆相重叠的区域，请你将它们的独有特性( 不同点 ) 写在相应圆中重叠区域以外部分内易错点提示：两个物体间发生相互作用而产生的两个力，叫相互作用力它们具有大小相等、方向相反、作用在同一直线上的特点，但它们不是平衡力，因为相互作用力分别作用在两个不同的物体上。2. 下列受到非平衡力的物体是（）A.匀速直线行驶的汽车B. 用力搬一块大石头，但没有搬动。C.
9、静止在地面上的桌子。D.从滑梯上加速下滑的小孩（a）（b）（c）（d）图 12.6-2图 12.6-（2）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 第二课时二力平衡的应用【课时达标练】知识点一 ：二力平衡的应用1. 重 80N 的物体放在水平桌面上，物体做匀速直线运动时受到的阻力是 12N，则物体受到的水平拉力是( ) A. 12N B. 68N C. 80N D. 92N2. 重 0.1N 的物体在空中匀速竖直下落时，受
10、到的空气阻力（）A. 大于 0.1N B. 等于 0.1N C. 小于 0.1N D. 大小无法确定3. 重 4.9N 的字典 ,静止在水平桌面上,如图 12.6-3所示，图中能正确表示字典受力图的是( ) 知识点二 ：力与运动的关系4. 下列说法正确的是（）A物体不受力，一定静止B作用在运动物体的力一定不平衡C物体受到力的作用，速度大小一定改变D物体运动方向发生改变，则一定受到力的作用5. 如图 12.6-4所示，为小球在水平面内做圆周运动的示意图，关于小球的受力情况，下列说法中正确的是（）A小球不受力B小球受平衡力C小球受非平衡力D小球只受重力6. 下列关于运动和力的关系的说法中，正确的是
11、（）A做匀速直线运动的物体，一定不受任何力的作用B正在做曲线运动的物体，它受到的必定不是平衡力C火车做匀速直线运动时，机车的拉力稍大于火车受到的阻力D物体不受力的作用就不会运动7. 如图12.6-5所示 , 一物体在外力 F 作用下 , 以 5m/s 的速度做匀速直线运动 , 如果突然将力F撤去 , 则物体 ( ) A立即停止B 继续向右运动, 但速度逐渐减小直至停止C继续以 5m/s 的速度做匀速直线运动D先向右运动 , 然后向左运动【能力拓展】例 1. 起重机的钢丝绳吊着重2104N的物体， 请比较 :在重物静止时,重物匀速上升时,重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小。（）A重物匀速上升时
12、，拉力最大B重物静止时，拉力最大C重物匀速下降时，拉力最大D上述三种情况，拉力一样大分析： 物体受重力和钢丝绳的拉力作用，三种状态下物体的运动状态不变，所以这两个力是平衡力。答案： 2104N 2 104N规律总结：当物体受两个力处于平衡状态时，我们可以根据已知力的大小和方向求出另一个力的大小和方向；也可以利用二力平衡条件判定物体的运动状态。例 2. 有一重为G 的小球，从空中某一高度自由落下，已知下落过程中受到空气的阻力0.2G，则小球将做（）A减速直线运动B加速直线运动C匀速直线运动D上述三种情况均有可能分析： 物体所受重力大于阻力，处于非平衡状态，运动状态发生改变，速度将越来越大。答案：
13、 B规律总结：当物体受到平衡力作用时，它将保持匀速直线运动状态或静止状态， 即物体的运动状态不变；当物体受到非平衡力作用时，它的运动状态将发生改变，反之亦然。因此力是改变物体运动状态的原因，而不是物体运动的原因，即物体的运动不需要力来维持。【递进练习】1. （2008广州）如图12.6- （ 3）所示，升降机以1m/s 的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500 N下列说法正确的是（）A升降机静止在十楼时对人的支持力小于500 N F=4.9N G=4.9N A G=4.9N C G=4.9N F=4.9N B D F=4.9N 图 12.6-3 图 12.6-4 F 图 12.6-5 名师
14、资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 【开放探究创新】1. 由日常生活知道，在马路上骑自行车时，速度越大，感觉空气的阻力就越大，小红根据这个经验提出了一个问题：空气的阻力大小与速度的大小有什么关系？针对这个问题，她提出了如下的猜想：也许空气的阻力大小与速度大小成正比。也许空气的阻力大小与速度大小平方成正比。速度1.0m/s 2.0m/s 3.0m/s 4.0m/s 空 气 阻力5N 20N 45N 80N 小红对上述数据进
15、行归纳分析，得出了初步的结论，并证明了自己其中一种猜想是正确的，根据刚才的阅读，请你回答：（1）小红得出的结论是：_. （2）回忆一下公路上车辆减小阻力的场景，提出空气的阻力还可能与什么有关？（3）小红是按照怎样的思维程序进行探究的？【走近中考】1. （2008衡阳） 2008年5月12日14时28分四川汶川发生里氏8.0级大地震，在各处形成了大大小小的堰塞湖，党中央国务院集中力量排除各地的险情，图12.6-6 中是挖土机被米-26重型运输直升机空中吊运至最大堰塞湖唐家山堰塞湖的坝顶。直升机用钢丝绳吊着1.2 105N的挖土机， 当挖土机静止吊在空中时钢丝绳对挖土机的拉力 _1.2105N，当
16、直升机吊着挖土机以 lm/s的速度匀速上升时，钢丝绳对挖土机的拉力 _1.2105N。 ( 选填 “ 大于 ” 、“ 小于 ” 或“ 等于 ” )2.(2008 襄樊 ) 一辆重为 1.5104N的” 东风日产 ”摸品牌小汽车 , 当它以 60km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为 2000N,那么汽车受到的阻力为 N；当它停在水平路面上时, 它受到的支持力为N. 3.（2008常州） 2008 年 5 月 26 日 7 时 50 分 15 秒，美国“凤凰号”火星探测器进入火星大气层向火星北极地区降落，打开降落伞后，“凤凰号”竖直下落的速度在15s 内从 1450km/h 降至 4
17、00km/h。此过程中，降落伞和探测器受到的火星大气阻力F1和火星引力F2之间的关系是（）A. F1 F2B. F1=F2C. F1F2D.无法判断B 升降机以 1.5 m /s 速度匀速上升时对人的支持力大于500 N C升降机以2m/s 速度匀速下降时对人的支持力等于 500 N D升降机以1 m /s 速度匀速下降时对人的支持力小于500 N 温馨提示：升降机匀速上升、下降时，人的重力不变。2. （2008株洲）如图12.6- （ 4）所示，纸带穿过打点计时器（每隔一定时间在纸带上打下一个点）与一木块左端相连，木块在弹簧测力计作用下沿水平桌面（纸面）向右运动时，就能在纸带上打出一系列的点
18、。图 12.6-（5）中和是打点计时器先后打出的两条纸带，与其对应的测力计的示数分别为F1、F2，木块运动的速度分别为v1、v2，那么（）AF1F2，v1v2BF1=F2，v1v2CF1=F2，v1v2DF1F2，v1v2 【轻松一刻】图 12.6-（5）图 12.6-（4）图 12.6-（3）图 12.6-6 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 参考答案六、二力平衡【预习导航】1. 静止匀速直线运动2. 同一物体相
19、等相反同一条直线3. 不改变改变第一课时二力平衡的条件【课时达标练】1.(1) 光滑(2)相等（3）旋转在同一直线上（4）方向相反（ 5）相等相反同一直线上2. D 解析：静止的物体受平衡力作用。3. B4. A 解析： 物体受非平衡力作用，运动状态发生改变。【递进练习】1. 左：作用在同一物体上右：作用在不同物体上2. D【开放探究创新】1. （1）只受一个力作用的物体不能保持平衡状态（静止）； （2）只受两个力作用的物体不一定保持平衡状态（静止） ； （3）物体处于平衡（静止）时受到的力可以有两个以上。【走近中考】1. A2. C3. A 解析：物体做匀速直线运动时受平衡力作用。第二课时二
20、力平衡的应用【课时达标练】1. A2. B3. A4. D5. C 解析： 小球在水平面内做圆周运动，运动方向不断发生变化。6. B 7. B【递进练习】1. C2. B 解析：两种情况下，物体都做匀速直线运动，所受拉力等于阻力，阻力不变，所以拉力相等。【开放探究创新】1. 空气的阻力大小与速度大小平方成正比可能与面积、外形等有关提出问题进行猜想制定计划与设计实验进行实验与数据分析分析与论证【走近中考】1. 等于等于2. 2000 1.5 1043.A 解析：将探测器的运动类比为物体的减速下落过程，问题便迎刃而解。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -