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1、小动物的外形作文教案劝农中心校张丽娜精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页小动物的外形习作要求：选择你喜爱的一种小动物，仔细观察它的外形特点。然后按一定的顺序说一说，再写下来，怎么说就怎么写。要把小动物可爱的地方写具体，语句要通顺，句与句要连得起来。教学重点：仔细观察小动物的外形，并能有顺序的写下来。教学难点：指导学生把观察所得进行具体、规范地说写。教学过程 : 一听录音，激发学生说写欲望。师：同学们，老师请大家把你们最喜爱的一种小动物带来，大家都带来了吗？师：小红同学平时非常喜爱小动物。她前几天因意外事故眼睛失明了，现
2、在住在医院里。今天，她想请同学们为她做什么事呢？请大家听一段录音，（放录音）生：小红请我们把小动物可爱的样子告诉她。师：你们愿意帮助她吗？（生齐答愿意）二。引出课题，并提出学习要求。师：为把小动物可爱的样子说给小红听，今天，我们进行小动物素描的片断训练（出示课题） 。要把小动物的样子说清楚，必须注意以下几点（出示学习要求） ：1.仔细观察； 2.按顺序说写； 3.注意用词准确、句子通顺。 （生齐读课题及学习要求）三指导观察，说写小鸡。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页1 指导观察说话。师：今天，老师也带来了一只小动物
3、，你们看是什么？（出示小鸡并板书：小鸡）请同学们用一句话说说你对小鸡的感觉。生：我觉得这只小鸡毛绒绒的，真可爱。生：这是一只又活泼、又可爱的小鸡。生：这只小鸡走起路来一摇一摆的，真逗师：这只小鸡哪些地方长得可爱呢？（根据学生所述板书：眼、嘴、翅、毛、脚掌）师：为了让大家看得更清楚，老师特地给这只小鸡录了象。（放录象）师： （选择小鸡头部特写镜头定格） 大家看看小鸡长着怎样的嘴？生：小鸡长着一张扁扁的大嘴巴。师：观察得很仔细，说出了嘴巴的形状和大小。（板书：形状、大小）生：小鸡的嘴巴是淡黄色的。师：好，这个同学说出了小鸡嘴巴的颜色。（板书：颜色）谁能连起来说清楚小鸡的样子？生：小鸡的嘴巴是淡黄色
4、的，尖尖的。生：小鸡长着一张淡黄色的、扁扁的大嘴巴。师：刚才同学们从形状、大小、颜色这几方面去观察描述小鸡的嘴巴，说得很准确、很清楚。这样观察就叫仔细观察。（板书：细观察）下面我们就从这几方面去观察小鸡的其它部位，选择一个你最喜欢的部位说楚。（继续观察电视上精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页小鸡活动的画面）生：小鸡的眼睛又黑又小，圆溜溜的。生：小鸡长着一对毛绒绒的小翅膀，像两片黄叶。生：小鸡有一对桔红色的脚掌，像两片枫叶似的，走起路来一摇一摆真可爱。生：小鸡浑身长满了黄色的绒毛，又细又软，摸起来会很舒服。生：这只小鸡
5、毛绒绒的，远远看去好象穿着件黄色的毛衣，真漂亮。师：下面我们把小鸡的样子连起来说给小红听。但是如果像刚才那样一会儿说翅膀、 毛，一会儿说脚掌、 眼睛，想到哪里说哪里，你们说，小红她会听得清楚吗？（生齐答不能）那么连起来说时要注意什么问题？生：要按顺序说。师：说得好。（板书：有顺序，头 身脚掌）请同学们按照这样的顺序把小鸡的样子说给小红听。（生练习）生：小红，我来告诉你这只小鸡的样子吧。这只小鸡很可爱。它的眼睛又小又圆，骨碌碌地转。一张淡黄色的嘴巴，尖尖的。小鸡的身子圆乎乎的，长满了淡黄色的绒毛，又细又软，摸起来很舒服。小鸡长着一双枫叶似的大脚掌，走起路来一摇一摆，非常逗人。小红，你喜欢它吗？师
6、：我们来评一评这位同学说的怎么样？生：这个同学说的很有顺序。师：这个同学是按什么顺序说的？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页生：他先说小鸡的眼睛和嘴巴，再说身子和毛，最后说小鸡的脚掌。生：他说 “ 小鸡长着枫叶似的脚掌 ” ，说得很具体，用词很准确。生：他说小鸡的眼睛 “ 骨碌碌地转 ” ，还有“ 逗人 ” 这个词也用得很好。师：同学们听得很专心，评得非常好。2 指导写片断，评议。师：现在，请同学们把小鸡的样子写出来。写的时候要注意用词准确，把句子写通顺。写小鸡的一个部位，用一个完整的句子，了几个部分，就用几句话。对
7、于观察很仔细、很感兴趣的那个部分，可以用一个长句子来写，中间停顿时用逗号，写完后才用句号。（板书： 。，。 ） （写完后分四人小组轮读，选出优秀者。然后派代表念作文，师生评议，发奖品。）3 归纳学习方法。师：通过刚才的学习，我们知道，要把小动物的样子写清楚，要注意（指板书） 仔细地观察， 有顺序地说写， 还要注意用词准确、句子通顺，并且能正确地使用标点符号。这种方法，同学们学会了吗？（齐答：学会了）四迁移练习。告诉大家，你带来的是一只怎样的小动物？生：我带来了一条漂亮的“ 神仙鱼 ” 。生：我带来的是一只会说话的“ 八哥 ” 鸟。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结
8、- - - - - - -第 5 页，共 6 页生：我带来了一只雪白的小兔。生：我带来一只小乌龟。我已经养了三个月了。师：你们带来的小动物确实可爱。请大家用刚才学会的方法，仔细观察它们，把小动物可爱的样子说给小红听。（生练习说）生：小红，我的小白兔很漂亮。它的耳朵长长的，眼睛是红色的，又圆又亮，真像两颗红宝石。小兔子浑身长满了雪白雪白的绒毛，好象披着一件雪白的外衣。它的尾巴很短，只有一小截，像个小毛球吊在屁股后头。小红，你也跟我一样喜欢它吗？生：小红，我有一只小乌龟。它的头小小的，尖尖的，脖子一会儿伸得老长，一会儿又缩回来。小乌龟的身子是圆形的，背上有许多花纹，背上的壳很硬，就像古代的战士打仗穿的盔甲，背后有一条又细又短的尾巴。小乌龟整天都喜欢用四只小爪子在地上慢吞吞地爬。它虽然不漂亮，但显得很老实，我很喜欢它。（师生共同评议；发奖品以示鼓励）师：同学们说得好极了。下节课我们继续练习说和写，选出写得好的进行录音，然后我们把录音带送给小红，让她听听。她一定会很高兴的。下课。【板书设计】细观察：毛嘴 翅眼脚掌形状、大小颜色、位置有顺序：头 身脚掌。，。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页