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1、2016.11.11黄甫学校二年级上学期家长会黄甫学校二年级上学期家长会 召开家长会的目的：召开家长会的目的： “学习是首要，安全更重要。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后家长要及时接孩子回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。谈安全一、注重孩子的安全教育一、注重孩子的安全教育 1、校内安全。教育孩子遵守学校纪律，、校内安全。教育孩子遵守学校纪律，不玩危险的游戏，不玩危险的游戏，同学之间友好相处同学之间友好相处 。 2 2、校外安全。（防触电、防溺水、冬、校外安全。（防触电、防溺水、冬季防火、防煤烟
2、）季防火、防煤烟） 3、饮食安全。不吃三无垃圾食品、脏东、饮食安全。不吃三无垃圾食品、脏东西、坏东西。饭前便后洗手。西、坏东西。饭前便后洗手。 4、交通安全。上下学由家长接送，不坐、交通安全。上下学由家长接送，不坐超载车和三无车辆。超载车和三无车辆。二、关于作息时间：二、关于作息时间：早上：早上：6:50到校（早操从到校（早操从7:00开始）开始）中午：中午：12:05放学放学下午：下午：2:00到校（下午到校（下午2:05开始上课）开始上课）下午：下午：5:15放学放学星期五：提前放学星期五：提前放学1:45接孩子。接孩子。注意事项：注意事项： （1）.孩子不要早到校，记准到校时间。孩子不要
3、早到校，记准到校时间。 （2）.放学，请家长记好放学的准确时间，准放学，请家长记好放学的准确时间，准时来接孩子。时来接孩子。 （3）.如果孩子因为生病或是其他原因不能到如果孩子因为生病或是其他原因不能到校的，请家长及时与老师联系。校的，请家长及时与老师联系。 （4）.孩子因为年龄太小，不要让孩子自己孩子因为年龄太小，不要让孩子自己回家。回家。 （5）.跑校的孩子中午必须午休。跑校的孩子中午必须午休。 （6）.每周回去必须给孩子洗校服注意个人每周回去必须给孩子洗校服注意个人卫生。卫生。谈习惯培养良好的品德习惯培养良好的品德习惯 1、学会感激。、学会感激。 2、勇敢面对自己的错误。、勇敢面对自己的
4、错误。 3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。 4、诚实不说谎，答应的事说到做到。、诚实不说谎，答应的事说到做到。培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯 1 1、端正的坐姿、读书、写、端正的坐姿、读书、写字、握笔姿势。字、握笔姿势。 2 2、能够按时并且认真地、能够按时并且认真地、独立地完成作业，不拖拉，书独立地完成作业，不拖拉，书写规范。写规范。 3 3、爱读书，基本上能够每、爱读书，基本上能够每天坚持读书半小时。天坚持读书半小时。培养良好的生活习惯培养良好的生活习惯1 1、早晨按时起床，按时到校，不迟到。、早晨按时起床，按时到校，不迟到。2 2、吃饭、上学、做作业
5、等生活中的事、吃饭、上学、做作业等生活中的事情不拖拉。情不拖拉。3 3、不随便要零食和玩具，不带零食和、不随便要零食和玩具，不带零食和玩具上学。玩具上学。4 4、不对电视和网络着迷。、不对电视和网络着迷。5 5、能帮助妈妈做一些家务。、能帮助妈妈做一些家务。培养良好的卫生习惯培养良好的卫生习惯 1、不随手扔垃圾，主动保持、不随手扔垃圾，主动保持环境卫生。环境卫生。 2、讲究个人卫生，每天早晚、讲究个人卫生，每天早晚洗脸刷牙，每晚洗脚，勤洗头，洗脸刷牙，每晚洗脚，勤洗头，勤洗澡。勤洗澡。 3、自觉主动地保持衣服干、自觉主动地保持衣服干净卫生。净卫生。 教育方法：1、多耐心，少责骂。2、多鼓励，少
6、批评。3、多严格，少溺爱。4、少横比，多纵比。 除了好习惯，我们还除了好习惯，我们还要培养孩子的哪些素质要培养孩子的哪些素质? 苏霍姆林斯基曾把儿童比作苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石。他说，把这块大理一块大理石。他说，把这块大理石塑造成一座雕像，需要六位雕石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：塑家：1 1、家庭。、家庭。2 2、学校。、学校。3 3、儿童所在的集体。儿童所在的集体。4 4、儿童本人。、儿童本人。5 5、书籍。、书籍。6 6、偶然出现的因素。、偶然出现的因素。谈学习存在的问题 1.1.个别学生基础知识掌握不牢固。个别学生基础知识掌握不牢固。 2. 2.大部分学生没有养成良好的学习
7、习大部分学生没有养成良好的学习习惯。惯。 3. 3.考试过程中较粗心，不能认真仔细考试过程中较粗心，不能认真仔细的读题、分析题意，没有好的检查习的读题、分析题意，没有好的检查习惯。惯。 学生进步的原因学生进步的原因 学生勤奋，对学习较重视。学生勤奋，对学习较重视。 学生的学习方法较好。学生的学习方法较好。 家长的支持和鼓励。家长的支持和鼓励。成绩不理想的原因：成绩不理想的原因：学习态度差。（学习不刻苦）学习态度差。（学习不刻苦）学习方法不合适。（习惯差学习方法不合适。（习惯差） 家庭作业分析家庭作业分析出现的问题出现的问题（ 1 1、部分孩子对数学作业，只求速度不求质、部分孩子对数学作业，只求
8、速度不求质量。改错是草草了事完成，对错题没有认真去思量。改错是草草了事完成，对错题没有认真去思考并订正。作业的书写也开始潦草。考并订正。作业的书写也开始潦草。 2、经常粗心马虎，把题看不完整、把数左、经常粗心马虎，把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错，书写不认真，书面不整洁，写完不检查抄错，书写不认真，书面不整洁，写完不检查 。 3、语文作业大部分学生家庭作业不认真，语文作业大部分学生家庭作业不认真，错字过多，作业本保护不够好。预习课文不认
9、真，错字过多，作业本保护不够好。预习课文不认真，课文朗读不熟练，不按照老师的要求去做。家长课文朗读不熟练，不按照老师的要求去做。家长回家必须亲自检查孩子的读文情况。回家必须亲自检查孩子的读文情况。 改改 进进 措措 施施 1、专心致志做作业、专心致志做作业 要给孩子创造一个适合孩子学习的要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时专心致志做环境，让孩子养成放学及时专心致志做作业，按规定时间完成作业之后再做其作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，另外，做作业之前先它事情的好习惯，另外，做作业之前先洗手，注意卷面整洁。洗手，注意卷面整洁。 2.独立思考。独立思考。 父母对孩子
10、不能解决的问题，父母对孩子不能解决的问题，要引导孩子思考问题，重要的要引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。法，培养孩子独立思考的能力。 3 3、及时纠错的好习惯、及时纠错的好习惯 学习是一个错误改正、从新提高学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有改错，学生就没有提高。的过程，没有改错，学生就没有提高。所以当孩子做完题后，你发现了错误，所以当孩子做完题后，你发现了错误，一定要告诉孩子，督促他订正。一定要告诉孩子，督促他订正。 抓基础 抓阅读 多练习 抓错字错题平时家庭学习
11、平时家庭学习1、认真对待每一次动笔。2、错题订正就是重做。3、重视预习、复习作业。4、每天作业认真完成。5、备齐学习用具，养成好的学习习惯。 （铅笔、尺、垫板、橡皮）我希望每个家长我希望每个家长：多一份责任，少一分放任；多一份责任，少一分放任；多一分鼓励，少一分训斥；多一分鼓励，少一分训斥；多一份关心，少一分随意；多一份关心，少一分随意；多一分理解，少一分责备；多一分理解，少一分责备；多一分赏识，少一分自弃。多一分赏识，少一分自弃。希望家长配合做到的：希望家长配合做到的： 1、全方位关心孩子在校情况，、全方位关心孩子在校情况，各项作业认真批阅并各项作业认真批阅并签字。签字。 2、每天孩子语、数
12、作业要认真、每天孩子语、数作业要认真检查并检查并督促改错督促改错。 3、 监督孩子监督孩子准备好准备好各项学习用各项学习用具。具。希望家长能督促孩子完成作业：希望家长能督促孩子完成作业： 1.有能力的家长有能力的家长可以多检查孩子作可以多检查孩子作业的对错。业的对错。 2.不太懂的家长不太懂的家长可以保证孩子作业可以保证孩子作业量的完成。量的完成。 3.实在不会的家长实在不会的家长请看看孩子的书请看看孩子的书写是否端正。写是否端正。 有关质量检测有关质量检测 当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩喜的是孩子考到了好成
13、绩，忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的，新课程不理想。其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然，现改革使孩子的两极分化越来越明显。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。不过，从这张试卷上也可以目的也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题，很多孩子分析能力，判断能力看出一些问题，很多孩子分析能力，判断能力还有待加强。还有待加强。 有关质量检测 您可能遇到过类似的情况：孩子考得好成绩，没进门就已经在大声嚷
14、嚷了，考得不好，就把试卷藏到书包的角落里。您曾思考过是什么样的态度导致了他们这样的行为吗？究竟是已经考出来的成绩重要，还是以后不出现相同错误重要呢？或许有时卷子难一点，可能大家都考得都不好呢？其实认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，才更重要呢？ 正确看待学生的分数正确看待学生的分数 1、学生的考试成绩只是学习情况、学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映的一个方面的反映 。 2、学习是一场中长跑的比赛，今、学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途中的一个镜头，天的成绩只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的结果。并不是最后的结果。 3、正视差距，总结经验教训，缩、正视差距，总
15、结经验教训，缩小差距，甚至超过别人，成为最后小差距，甚至超过别人，成为最后的赢家。的赢家。 1、齐抓共管，多进行安全教育，让我们的孩子、齐抓共管，多进行安全教育，让我们的孩子健康快乐成长。健康快乐成长。 2、力争让我们的孩子变、力争让我们的孩子变“要我学要我学”为为“我要我要学学”，充分调动孩子的积极性，养成良好的学习，充分调动孩子的积极性，养成良好的学习习惯。习惯。 3、尽量给孩子创造良好的家庭文化氛围，因、尽量给孩子创造良好的家庭文化氛围，因为家庭环境对孩子潜移默化的作用是很大的。为家庭环境对孩子潜移默化的作用是很大的。 4、节假日多带孩子接触大自然，交朋友，体、节假日多带孩子接触大自然，
16、交朋友，体育锻炼，小发明，小制作，等等。并能以日记的育锻炼，小发明，小制作，等等。并能以日记的方式记录下来，写下自己的方式记录下来，写下自己的 感受，这也将成为孩感受，这也将成为孩子的一笔不可多得的财富。子的一笔不可多得的财富。5 5、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱。、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱。6 6、同学之间友好相处，放手让孩子自己学会融、同学之间友好相处，放手让孩子自己学会融入集体，自己学会与人交流，与人合作。入集体，自己学会与人交流，与人合作。7 7、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子，、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子，只有您认真对待孩子的学习，他才会重视。
17、只有您认真对待孩子的学习，他才会重视。8 8、帮助孩子按质按量的完成作业及老师布置的、帮助孩子按质按量的完成作业及老师布置的各项任务。各项任务。9 9、以积极向上的心态迎接每一次比赛，应对每、以积极向上的心态迎接每一次比赛，应对每一次考试，让孩子学会参与，学会面对！一次考试，让孩子学会参与，学会面对！ 与您共勉与您共勉 家长朋友们，孩子是我们的未来，是我们家长朋友们，孩子是我们的未来，是我们的希望，就让我们携起手来，同心协力，从一的希望，就让我们携起手来，同心协力，从一点一滴做起，让孩子健康快乐地成长，前行的点一滴做起，让孩子健康快乐地成长，前行的路上，收获知识，收获能力，收获友情，收获路上，收获知识，收获能力，收获友情，收获一个美好的明天！一个美好的明天！ 也请您记住也请您记住 “你可以不是天才，但你可以你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。成为天才的父母。” 我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功感谢光临感谢光临