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1、-Flash 动画制作 -遮罩动画清远市华侨中学朱汝锋一、学情分析 通过前一阶段的学习 学生已经理解了图层、库、帧、关键帧、元件等概念。并能够利用它们制作一些简单的动画，如补间形状动画、补间运动动画和逐帧动画等。由于学生对动漫、图像处理课程的学习兴趣比较大，所以本节课学生的学习的热情很高，为本节课奠定了良好的成功基础。二、学习目标 1、知识与技能：（1）掌握遮罩动画的工作原理，理解遮罩层与被遮罩层之间的关系；（2）掌握“探照灯文字”效果的制作方法； 2、过程与方法：（1）通过师生共同分析遮罩的实例，加深学生对于遮罩原理的理解；（2）让学生自主实践，完成彩虹文字效果的动画，使学生能够掌握遮罩效果
2、的制作方法；（3）培养学生自主学习能力、探索创新能力和综合运用知识的能力。3、情感态度与价值观 以制作简单动画为任务驱动，激发学生学习flash的兴趣，培养学生的成就感。三、学习重点与难点1、教学重点：遮罩动画制作的方法和要点。2、教学难点：理解遮罩与被遮罩的关系。四、教学方法与教学手段讲授法、演示法、分层任务驱动法、自主探究学习法。五、课时安排：1 课时六、教学准备：硬件：多媒体网络教室；软件：教学课件、课堂导学、flash软件。七、教学过程教学过程设计意图教学引入圣诞节快到了，很多人都在密锣紧鼓地为亲人朋友准备着圣诞礼物，而小明去年收到一份特别的礼物，小明觉得这份礼物特别的有意义，也想自己
3、制作一份礼物送给大家。下面我们看看小明收到的礼物是什么？看完动画，引导学生思考电子贺卡使用了哪些动画效果。从学生感兴趣的动画入手，把学生引入到学习状态。学生通过思考，对旧知识有回顾，从而更好的为本节课服务。新课讲解（一）A、导入新课：以网站中的遮罩实例来做展示B以遮罩动画探照灯为例分析讲解、演示1、 通过学习遮罩来丰富学生的创作形式2、 展示丰富的遮罩实例激发学生对新的FLASH特效的兴趣。（二）A、学生根据网页的要求及步骤自由练习新课内容 B、老师辅导让学生理解新知识，探究实验A、让学生根据Flash动画实例彩虹文字，分析探究动画的原理。B、学生开始分组进行动画的制作。C、老师指导，学生分组
4、创作。D、学有余力的同学，可以进一步深入研究“实力进阶”中的内容。1、 使学生对遮罩动画有进一步的了解2、 培养学生的团队合作精神，促进同学之间的友好。3、 激发学生的创新能力和想象力作品评价A、选出两组学生作品进行展示、讲评，并给予肯定和鼓励：（1）、 学生展示作品（2）、 可要求学生向大家演示一次操作步骤。1、 通过作品的展示给学生以成就感。2、 通过对作品的讲评一方面肯定学生的制作，另一方面也对其作品中不足的地方给予可行性的建议并鼓励学生不断进行学习。课堂小结本节课的内容是讲解如何利用Flash中的遮罩来制作动画。通过这节课的学习，同学要掌握以下的几个概念：1、要产生遮罩，至少要有两层：遮罩层和被遮罩层。2、遮罩层决定看到的形状，被遮罩层决定看到的内容。即用遮罩层的可显示区域来显示被遮罩层的内容。教学反思第 5 页-