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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流答谢中书书知识点【精品文档】第 3 页答谢中书书知识点归纳一、文学常识1、作者：陶弘景，字通明，号华阳隐居。南朝梁时人，被称为“山中宰相”。著有陶隐居集2、书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，实用性和审美性结合得十分完美。二、语音颓（tu） 与（y） 歇（xi） 三、重点词语解释1、五色交辉 交：交相 2、四时俱备 时：四季 俱：都3、晓雾将歇 歇：消散 今义：歇息 4、夕日欲颓 颓：坠落5、古来共谈 共：共同6、沉鳞竞跃 竞：争相，“竞”写出了“跃”的状态，生动形象地写出了鱼儿竞相跳跃、嬉戏的情态，静中有动，突出了热闹的气氛。7、实是欲界之仙
2、都 实：实在 欲界：人间8、未复有能与其奇者 与：参与，这里指欣赏9、猿鸟乱鸣：乱：此起彼伏，“乱”写出了“鸣”的状态，写出了晨景热烈欢跃的气氛。四、理解性默写1、统领全文的语句是：山川之美，古来共谈。2、写山水相映之美的语句是：高峰入云，清流见底。3、写景物色彩配合之美的语句是：两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。4、写晨昏景物变化之美的语句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。五、重点语句翻译1、山川之美，古来共谈。 *山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。2、高峰入云，清流见底。 *巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。3、两岸石壁，五色交辉。 *两岸的石壁，色彩斑
3、斓，交相辉映。 4、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 *早晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声； 5、夕日欲颓，沉鳞竞跃 *太阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。6、实是欲界之仙都。 *这里实在是人间的仙境啊！7、自康乐以来，未复有能与其奇者。*自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。六、课文内容理解1、写出作者所要表达的思想感情。*通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。2、全文抓住哪一个字拉来写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？ *“美”字 山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿 有静有动，有声有色。3、文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意
4、？ *谢灵运；表达作者对谢灵运的钦慕之情说明能够欣赏领略山川之美的人很少带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。4、赏析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。” “猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，它写出“跃”的状态，生动形象地写出了鱼儿争相跳跃，嬉戏的情态，静中有动，写出热闹的气氛。5、本文实在是一篇美文。试分析美在何处。（1）意境美。风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。山水相映之美。色彩配合之美。晨昏变化之美。动静相衬之美。（2）结构美。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心。中间部分具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文，首尾呼应。（3）语言美。言简意赅，骈散结合。七、中心主旨 答谢中书书是陶弘景写给朋友谢中书的回信，信中描绘了江南山水的瑰丽景色，传达出与自然融合的生命愉悦，表现了作者酷爱自然、归隐山林的志趣。