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1、第11课别伤着自己 (第二课时)碑林区永宁小学 何琦教材分析：别伤着自己是统编一年级上册道德与法治第三单元家中的安全与健康中的第3 课，本课共设计了“危险是怎么发生的”和“受伤了怎么办”两个活动主题，是依据课程标准“健康、安全地生活”的第8条“使用玩具、设备和进行活动时，遵守规则，注意安全”而编写。本课侧重了解家庭生活中常见的安全问题，培养基本的安全意识，引导学生初步形成自我保护能力，学会一些自护自救的小方法。 学情分析：一年级学生活泼好动、好奇心强、辨别能力较差,缺乏自我保护意识,在家中潜在的不安全因素特别多,比如交通、体育活动、家用电器以及养的宠物等都存在不安全隐患。针对以上情况,我在设计
2、本课时,充分利用生活中的各类资源，对教材内容进行整合,让学生知道他们生活的各种场景存在的安全隐患，并掌握预防受伤的基本技能以及具有受伤了要及时告诉家长的意识。教学目标：1.学习防范意外伤害的基本方法,知道生活中有不安全因素,明白注意安全的重要性。2.受伤后，在成人不在的时候，能做到处理简单的意外伤害，及时告知家长。3.发现生活中的安全隐患,学习防范意外伤害,进一步提高自我保护的能力。教学重点：1.知道如何避免伤害。2.能做到如果受到意外伤害，及时告知家长。教学难点：掌握一些受伤后的基本处理技巧，形成生活技能。教学过程活动一：被咬伤真危险一、听故事，了解被动物伤害的处理方法。1.老师放录音课件。
3、（放学啦，东东背着书包走在回家的路上，忽然发现了一间漂亮的狗屋，狗屋前一只可爱的小狗正在睡觉呢，东东看到以后，飞奔过去，调皮的他拉着小狗的尾巴使劲拽，熟睡中的小狗被疼醒，非常愤怒，使劲叫着，可是东东还是不放手，就在这时小狗猛的扑向东东，咬着东东的胳膊）2.听了这个故事，想一想危险是怎么发生的？小狗为什么会咬东东呢？东东错在哪？指名说。（师：在做事之前一定要先认识一下，如果是危险的事，我们不能做。）板书：认识危险3.小朋友们，在你们的生活中，你有被小动物伤害过吗？应该怎样和小动物相处呢？小结：小猫小狗都是非常惹人喜爱的小动物，喜爱它们，但我们要特别当心，保持距离，不伤害它们，确保自己安全。设计意
4、图：通过图片故事的讲述，让学生知道有些危险是因为自己的不当行为造成的。让学生明白和小动物不能过分亲密，要友好相处，否则会有受到伤害的可能，从而提高安全意识。活动二：家中危险真不少1.出示一些图片，提问：这些小朋友容易发生什么危险？（被仙人掌扎伤、翻护栏、爬窗户等）相应的引导学生明白怎样避免这些危险。2.还有哪些行为会伤着自己？说说你自己身上发生过哪些危险？是怎么发生的？怎样才能避免这样的危险再次发生？设计意图：通过图片和学生自己的经历，让学生明白生活中存在很多危险，引导学生认识常见的危险，并明白避免危险的方法。小结：看来，生活中存在的危险还真是不少呢！小朋友们一定要善于发现，才能及时避免，保护
5、好自己，万一受伤了，怎么办呀？活动三：受伤了该怎么办一、看视频，明白被动物咬伤要告诉大人，去医院就诊。1、就像刚才东东被小狗咬了，他是这样想的。（音频：我不敢告诉爸爸，因为是我惹怒了小狗，小狗才咬我的，爸爸知道了肯定会责骂我的。）东东的想法对吗？2、播放被动物咬伤要去医院就诊的视频。2、看完视频，谁想给东东一点建议？听了你的建议，东东是这样做的。（音频、图片）设计意图：通过视频让学生明白被狗咬伤一定要打狂犬疫苗，受伤了不要怕大人责骂而隐瞒，一定要告诉大人。小结：当我们受伤时，无论轻重都要告诉大人，这样才会使我们更加安全。板书：告诉大人二、图片讨论，知道受伤后的处理方法。（一）出示第一幅图： 1
6、.我们先来看第一幅图：你看见了什么？指名说。（我们平时不在放开水壶处玩耍。）2.烫伤了应该怎么办呢？播放视频。看完视频，你知道了什么？指名说。板书：正确处理 设计意图： 视频的播放，让学生明白了严重烫伤和轻微烫伤的处理方法不同。在以后的生活中遇到类似的情况会正确处理。（二）出示第二幅图：1.咱们再来看看第二个小朋友，她是怎么受伤的？2.师：有时受了小伤，大人又不在身边，我们得自己想办法解决。可以拿出家庭自救小药箱，我们的药箱里常备有碘伏、医用棉签、创可贴、纱布等。3.图中的小女孩手被划伤了，谁能帮他处理一下伤口。引导学生说出正确操作消毒伤口和贴创可贴，并出示相关的步骤和图片。再请两名学生上台示
7、范贴创可贴。设计意图：介绍常用的处理外伤的医药品，学生了解简单的医学知识，学习一些小伤口的处理方法，提高自我保护能力。三、小组交流，正确处理生活中的意外受伤。（一）小朋友，在家里你受到过伤害吗？你是怎么想办法解决的？1.预设1：有一次，我不小心扭伤脚了，妈妈用冰块敷在扭伤的地方，然后让我把脚放在茶几上，如果严重的话要及时上医院。2.预设2：流鼻血。每次流鼻血，妈妈都会让我仰起头，用湿毛巾放在我的额头上，几分钟就止血了3.出示视频：医生讲解正确处理流鼻血的方法。（流鼻血，仰起头，这样做是不对的，容易呑入鼻血甚至引起呼吸不畅。）设计意图：播放医生讲解正确处理流鼻血的视频，学生明白正确处理流鼻血的方
8、法。 四、知道基本紧急求助电话师：当意外发生时，家长又不在家，我们还可以进行紧急求助。课件出示火警电话：119 急救电话：120 报警电话：110五、最后让我们一起学一首安全拍手歌吧。课件出示儿歌：小朋友，乐呵呵，大家来唱安全歌。你拍一，我拍一，牢记安全是第一。你拍二，我拍二，不摸插座，不玩火。你怕三，我拍三，外出跟紧，不走散。你拍四，我拍四，斑马线上过马路。你拍五，我拍五，变质东西不能吃。你拍六，我拍六，高压线下不逗留。你拍七，我拍七，上下楼梯不拥挤。你拍八，我拍八，窗户阳台不能爬。你拍九，我拍九，火警要播119.你拍十，我拍十，争做安全小卫士。你拍我，我拍你，健康安全笑嘻嘻。小结：小朋友们，你们真棒！这节课我们知道了危险是怎么发生的？遇到危险应该怎么办？只有你们都安全了，才能够健康地成长，才能够学到更多的知识，掌握更大的本领。板书设计： 11别伤着自己 认识危险 告知大人正确处理