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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流新北师大版小学五年级上册数学教学计划【精品文档】第 13 页数学教学工作计划为了更好地开展教育教学工作，完成教学任务，进一步提高教学质量，我特制定五年级数学教学工作计划如下： 一、 指导思想以新课改理念为指针，培养学生能力，激发学生创新意识，同时减轻学生负担，提高教学质量。二、学情分析五年级共有学生75人，大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够，不能按时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。三、教学目标 一、在学生
2、基本掌握了整数除法的基础上，帮助学生进一步研究小数除法运算，同时，它既是整数除法学习的发展，也是分数、小数四则混合运算学习的基础。二、让学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。知道2、3、5的倍数的特征。知道奇数和偶数。能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步合情推理的能力。三、让学生经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过程，能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。认识组合图形、并会运用不同的方法计算组合图形的面积；能估计不规则图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。四、学生将进一步理解分数的意
3、义。认识真分数、假分数与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较。知道公倍数和公因数，能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因数，会正确进行约分和通分。学生能理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。能理解分数加减法混合的顺序，并能正确计算。能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。五、让学生知道分数表示可能性的形式，并能根据所给定的条件，用分数表示可能性大小的程度；能按指定可能性大小的条件，设计相关的方案。五、主要方法与措施1、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。 2、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体
4、验理解数学。3、加强计算能力的培养和强化练习。4、关注学生的个体差异，在教学中提供可以促进不同学生共同进步的机会，让所有的学生都能体会到学习数学的乐趣。六、附：教学进度表周次教 学 内 容课时数备注第1周精打细算 打扫卫生3第2周谁打电话时间长练习一 人民币兑换212第3周除的尽吗调查“生活垃圾”练习二31第4周轴对称再认识（一）轴对称再认识（二）平移欣赏与设计1121第5周练习三倍数与因数探索活动：2,5倍数的特征122第6周探索活动：3的倍数特征找因数22第7周找质数练习四比较图形的面积221第8周认识底和高探索活动：平行四边形的面积探索活动：三角形面积122第9周探索活动：梯形面积练习五
5、22第10周分数再认识（一）分数再认识（二）分饼222第11周分数与除法分数基本性质22第12周练习六找最大公因数22第13周约分找最小公倍数分数的大小222第14周练习七组合图形的面积探索活动：成长的脚印221第15周公顷、平方千米数学好玩图形中的规律221第16周尝试与猜测谁先走摸球游戏121第17周总复习5第18周期末复习第19周期末复习第20周期末考试数学教学工作计划2012-2013学年度五年级第一学期学校：冯家村小学教师：李凤英英语教学工作计划2012-2013学年度五年级第一学期学校：冯家村小学教师：李凤英英语教学工作计划一、指导思想1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的
6、积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教学重点：1、能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并呢感读懂简短语篇。2、能听、说、认读16个单词。三、教学难点：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求
7、掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。四、教材分析本册教材共有6个单元，2个复习，本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用（绿色圃中小学教育网 http:/WWW.Lspjy.cOm 原文地址五、学生知识现状分析：五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数 学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨
8、，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。六、主要措施：1、融会话教学与情景表演之中2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。4、注意词汇的呈现方式七、教学进度及课时安排 周次 内容 课时12 Unit1 6课时34 Unit 2 6课时56 Unit 3 6课时7 Recycle 1 3课时89 Unit 4 6课时1011 Unit 5 6课时1213 Unit 6 6课时1415 Recycle 2 3课时16 单元练习 3课时1719 总复习 6课时共计： 54课
9、时班务工作计划2012-2013学年度五年级第一学期学校：冯家村小学教师：李凤英班务工作计划五年级是小学生活学习最重要的一年。所以根据本班实际情况，结合新纲要与学校工作计划，我班制订了如下工作计划。一、班级存在的主要问题和原因：（一）问题：从上学期末测试的情况看，我班存在的主要问题是：学生为实现目标而努力的程度不够。2一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。3班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。（二）原因：1学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。2一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（）学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习；（）较多学生怕苦畏难，训练不够二
10、、班级的主要目标及主要措施（一）目标：学生为实现目标而经常努力者要上升到8以上。2学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到65以上。3学习态度优秀和良好者要上升到0以上；学习方法优秀和良好者由要上升到60以上。（二）主要措施1.完善组织机构。开学初，由学生民主选举班干部。2.完善班会制度。认真上好每周的班会课，小结上周工作。3.平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。4.完善多样化小组，安排每周活动时间。三、逐月工作安排八月份1.报名注册.2.对学生进行思想及安全教育。九月份19月10日 开展庆祝“教师节”活动。2.进行安全、卫生教育。十月份1.10月1日 开展庆祝“国庆节”活动
11、。2.开展“我爱读书”活动。十一月份1.开展“我是劳动小能手”活动。2.进行班务小结。十二月份1. 准备“元旦”汇演 师生共同创设节目。2.进行“人人守信”演讲赛。3.开展体育展示活动。2012年元月份1.庆“元旦”节目汇演2.做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结图书管理工作计划2012-2013学年度上学期学校：冯家村小学教师：李凤英图书管理工作计划图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。小学图书室，藏有的书籍、报刊等文献，为学校教育教学工作服务。现就本学期图书室的管理工作计划如下：一、指导思想 以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及
12、图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。二、图书室工作的基本任务 贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。 二、读书活动读书活动是图书室的天职，安排教师阅读书籍资料。向学生推荐适合阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记好词好句，好的片段，日积月累，潜移默化，增加词汇量，在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类，对照，运用，写好读后感、读书心得。从而激发
13、爱读课外书，体验阅读的快乐。三、工作思路 1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。 3、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。4、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。 5、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。 工作安排：九月份1、制订图书室工作计划2、整理暑期的报刊杂志，发放到师生手里十月份1、学生阅览和借书工作十一月份：1、读书节活动十二月份：1、学生读书笔记、读后感展评一月份：1、图书归还工作和教辅用书（循环使用教材）的整理工作；2、总结本学期图书馆工作