我爱你中国(教案).doc

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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流我爱你中国(教案)【精品文档】第 4 页我爱你中国教案一、授课班级、时间:七年级二班、星期三上午第四节二、教学目标:1、情感态度与价值观目标:通过本节课的学习,在对学生进行音乐审美教育的同时,也渗透了德育教育,进一步激起了学生的感恩意识和爱国主义激情。2、过程与方法目标:教师运用音乐图片导入的方法,引导学生主动参与课堂活动,培养学生自主的音乐感受能力。3、知识与能力目标:感受艺术作品的艺术特色;掌握划分声乐作品的曲式结构。三、教学重、难点:教学重点:了解作品的曲式结构,并从情感上深刻体会作品的思想内涵;教学难点:让喜欢歌唱的学生逐渐升华为理智歌唱的学生。

2、四、教学方法:讲授法、情境法、示范法五、教具:多媒体网络课件、钢琴、多媒体教室六、教学过程:(一)课的开始阶段:1、组织教学 (同学们坐到座位上我们开始上课。)2、导入新课播放音乐爱我中华,通过聆听这首歌曲向同学们提出以下几个问题进行导入:这首歌的名字叫做什么?听完这首歌,你有什么感受?这首歌表达了什么样的思想感情?(二)课的中间阶段:在本环节中,我主要通过让学生听、唱、观、演这四个环节突破本课的重点。1、听:让学生聆听我爱你中国,通过欣赏,提出问题:请同学们每组派一个代表说说你去过我国的什么地方?有什么感受或者说说你想去哪儿?你为什么要去那儿。2、唱:这个环节为教唱环节,先由教师范唱,同时让

3、学生认真听我是如何唱出海外赤子的爱国之情的,引领学生进入歌曲的意境。范唱过后,带领学生进行模唱。在模唱的过程中引导学生运用自豪、乐观的感情去演唱歌曲。最后通过讨论练习等方法进行歌曲巩固。3、观:播放我爱你中国的视频。通过同学们的观看,让学生了解我们祖国山河壮丽,江山如画,为生活在我们祖国的大地上感到无比的骄傲和自豪。通过创设情境,学生在情境中体验,明白祖国江山多娇,从而引发同学们的爱国之情。4、演:挑选两组学生进行有感情的演唱。教师在此时作为欣赏者,鼓励学生自由表现,这样做不仅能激发学生合作学习的兴趣,也能强化学生对祖国的热爱和爱护祖国大好河山的思想之后,为了突破本课的难点,让学生能够把握歌曲的要领,让学生共同朗读歌词,之后采用小组相互讨论的方式来解读歌词中表达的深刻含义,然后让同学们带着这种情感进行演唱。充分展示学生的主体地位,使学生从“学会”向“会学”方向转化,促进学生主动开放的学习。(三)课的结束阶段:最后编排一个小品五十六个民族是一家,给同学们5分钟的准备时间,然后找同学上台,用剩下的时间进行表演。剧情主要表现在外族入侵的时候,在现代化建设中各民族人们和睦相处,有好往来,谱写了一首首民族团结之歌。学生在自己创设的情境中,感悟到社会的发展汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族的兄弟情谊。更一步体现出我们的爱国之情。七、板书设计: 我爱你中国 听唱观演

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