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1、2022教师招聘历年真题和解答8章2022教师招聘历年真题和解答8章 第1章情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。A.两个等级B.五个等级C.三个等级D.四个等级答案：B解析：情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级。影响幼儿问题解决的主要因素包括_和_。答案：解析：问题的特征已有的知识经验被公认为第一本现代教育学著作的是（ ）。 A.理想国 B.大教学论C.普通教育学 D.爱弥尔答案：C解析：赫尔巴特是德国近代著名的心理学家和教育学家，在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。他的普通教育学 被公认为是第一本现
2、代教育学著作。( )主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。 A.激发学习动机 B.感知教材C.理解教材 D.运用知识答案：B解析：题干描述的是感知教材的含义。简述培养学生思考习惯的策略。答案：解析：培养学生思考问题的习惯时，应遵循以下策略：(1)鼓励学生主动发问题。鼓励学生对平常事物多观察，不要被动地等待教师指定作业。(2)鼓励学生多角度提出假设。教师可以鼓励学生从不同的角度，尽可能多地提出各种假设，重视提出的假设的数量，而不是质量。(3)鼓励自我评价与反思。要求学生自己反复推敲和分析各种假设、各种方法的优劣，对解决问题的整个过程进行监控与评价。即应注意培养学
3、生的元认知能力，以有效地调控问题解决的过程。在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（）。A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C.想象的内容零散、无系统性，形象间不能产生联系D.以想象过程为满足，没有目的性答案：A解析：幼儿想象无预定目的，往往由外界刺激直接引起。幼儿容易受同伴想象的影响，导致想象主题雷同。故选A。2022教师招聘历年真题和解答8章 第2章表扬或批评应该遵循的原则有（）。A.教育性原则 B.实事求是原则C.及时性原则 D.适当性原则 E.儿童化原则答案：A,B,C,D,E解析：表扬或批评应该遵循的原则
4、是:教育性、实事求是、及时性、适当性、儿童化原则。著名数学家华罗庚上初中时，接受理解数学知识比较慢，以致数学考试常常不及格，老师认为他已经无可救药。一次在班上公然宣称，假如你们当中将来会有一个同学没出息，那么这个人必定是华罗庚。结果华罗庚通过自己的勤奋自学，刻苦钻研，奋力拼搏，最终成为享誉世界的数学大师。 诗人臧克家，1930年参加国立青岛大学入学考试时，数学得零分，作文也只写了三句杂感：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”这独具异彩的生活“杂感”，短小精悍却极富哲思，立即打动了主考官闻一多，闻一多拍案叫绝。结果，虽然臧克家数学考试吃了“零蛋”，还是被青岛大学文学
5、院破格录取了。最终，他成了一代杰出诗人、著名作家。 结合上述材料，谈谈教师应树立什么样的学生观。答案：解析：(1)材料一中的老师没有用发展的眼光看待学生，仅凭华罗庚初中一时的数学不好，就断定如果有人没出息的话那一定是他。用僵化的眼光来看待学生，忽视了学生具有发展的巨大潜在可能性。这种做法是不可取的。 (2)材料二中的闻一多先生独具慧眼，他从三句杂感中发现了臧克家身上潜伏的才气，并决定破格录取。这正是我们素质教育所应倡导的学生观。学生是发展中的人，他们正处于身心发展最迅速的时期，生理和心理两方面都不太成熟，具有发展的巨大潜在可能性与可塑性。因此，教师应该树立现代学生观，用发展的观点来认识和看待学
6、生。 (3)应树立的学生观：学生是发展的人。第一，学生的身心发展是有规律的；第二，学生具有巨大的发展潜能；第三，学生是处于发展过程中的人。学生是独特的人。第一，学生是完整的人；第二，每个学生都有自身的独特性；第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。学生是具有独立意义的人。第一，每个学生都是独立的，不依教师的意志为转移的客观存在；第二，学生是学习的主体；第三，学生是权责的主体。个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。A.自我预期B.学习需要C.学习期待D.自我归因答案：C解析：个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是学习期待。故选C。十八届五中全会提出，要推动低碳循环发展，建设清洁低碳、安全
7、高效的现代能源体系，实施（ ）示范工程。A.低碳排放区B.零碳排放区C.近零能耗区D.近零碳排放区答案：D解析：十八届五中全会提出，推动低碳循环发展，建设清洁低碳、安全高效的现代能源体系，实施近零碳排放区示范工程。全面节约和高效利用资源，树立节约集约循环利用的资源观，建立健全用能权、用水权、排污权、碳排放权初始分配制度，推动形成勤俭节约的社会风尚。按皮亚杰的观点,儿童在（ ）完成“守恒”任务。A.感知运动阶段 B.形式运算阶段 C.前运算阶段 D.具体运算阶段答案：D解析：守恒概念的形成是认知发展到具体运算阶段的标志。 在1926年美国费城世界博览会上，天津的永利碱厂生产的纯碱获得了金奖。在获
8、奖证书中，永利碱厂被称为“发展中华民国主要化学工业之象征”。永利碱厂获此殊荣主要得益于( )。A.南京国民政府的鼓励 B.第二次工业革命的推动C.民族工业走向世界 D.民族资本家的积极探索 答案：D解析：民族工业在世博会上获奖主要反映了民族工业的发展。1926年正处于国民大革命时期，南京国民政府尚未成立，A、B两项与题干时间不符；C项是民族工业发展的表现而不是原因，故排除。2022教师招聘历年真题和解答8章 第3章班会的类型有（ ）。 A.报告会 B.讨论会C.常规班会 D.生活会E.主题班会答案：C,D,E解析：见大纲班会活动的组织_芳芳性格内向，课堂上很少主动发言，也很少参与讨论。何老师发
9、现后，常常鼓励她多发言。一旦她主动发言或参与讨论，何老师都会对她微笑，耐心倾听，并给予肯定。何老师采用的心理辅导方法是（ ）。A.系统脱敏法B.理性情绪疗法C.强化法D.来访者中心疗法答案：C解析：强化法又称“操作条件疗法”，是应用强化手段增加某些适应行为，以减弱或消除某些不适应行为的方法。何老师对芳芳主动发言给予肯定，及时强化，运用了强化法。系统脱敏法是在充分放松的心境下，让学生逐渐接近所惧怕的事物，或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度，使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失的方法。理性一情绪疗法是由美国心理学家埃利斯创立的。他认为人的情绪和行为障碍不是由于某一激发事件直接引起，而是
10、由于经受这一事件的个体对它不正确的认知和评价所引起的信念，最后导致在特定情景下的情绪和行为后果。来访者中心疗法也称为求助者中心疗法，由罗杰斯所倡导，这种咨询方法认为任何人在正常情况下都有着积极的、奋发向上的、自我肯定的无限的成长潜力，在很大程度上能够理解自己并解决自己的问题，无须咨询师进行直接干预，人能够通过自我引导而成长。民法通则规定，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效为一年。（）答案：错解析：民法通则第135条规定，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为二年，但法律另有规定的可以除外。教师节是在（ ）年确立的。答案：1985,解析：认知结构迁移理论认为，儿童学会了物质体积守恒的定律后
11、，就可以在不同情况下解决体积守恒的问题。 ( )答案：对解析：认知结构迁移理论认为，迁移是在原有认知结构的基础上进行的，儿童学会了物质体积守恒定律后，就形成了一定的认知结构，再解决其他体积守恒问题时，可以以此认知结构为基础解决问题。杰出人物在历史上的作用是（）A.他们是历史事件的直接参与者、策划者、指挥者B.他们是历史任务的发起者和完成历史任务的组织者C.他们对历史进程具有重大影响D.他们能改变历史发展的规律答案：A,B,C解析：本题考查历史唯物主义的英雄史观。历史上的英雄人物，不可能改变历史的发展规律，因而D项是错误的。A、B、C项则正确地论述了英雄人物在历史上的杰出作业和地位。2022教师
12、招聘历年真题和解答8章 第4章校园文化可细分为（ ）。A.学校物质文化 B.学校组织文化C.学校精神文化 D.教职工文化E-非物质文化答案：A,B,C解析：按不同层次和标准Hl将校园文化分为这三种类型。“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（）。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则答案：D解析：“习”和“温”是复习，巩固的意思，因此体现的是教学的巩固性原则。关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（）。A.定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位B.有意注意的发展先于无意注意的发展C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生D.选择性注意的范围扩大，定向性注意的范围缩小答案
13、：C解析：学前儿童的注意发展的一般趋势是：定向性注意的发生先于选择性注意的发生；无意注意的发展早于有意注意的发展。试述行动研究法的优缺点。答案：解析：(1)行动研究法是指实际工作者（如教师）基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究主题，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。(2)优点在于：方法灵活，能适时做出反馈与调整；能将理论研究与实践问题结合起来；对解决实际问题有效。缺点在于：研究过程松散、随意，缺乏系统性，影响研究的可靠性；研究样本受具体情境的限制，缺少控制，影响研究的代表性。20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（ ）。A.夸美纽斯和大
14、教学论 B.赫尔巴特和普通教育学C.洛克和教育漫话 D.杜威和民本主义与教育答案：D解析：见大纲对杜威的介绍。学生为了能更好地理解学习内容，在听课时采用的记笔记策略属于（ ）。A.资源管理策略B.组织策略C.复述策略D.精细加工策略答案：D解析：2022教师招聘历年真题和解答8章 第5章操作技能就其动作的进行而言，具有（）。 A.外显性 B.客观性C.展开性 D.观念性答案：A解析：操作技能的执行是通过肌肉运动实现的。联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是（ ） A.无歧视原则 B.提早自立原则C.尊重儿童观点与意见原则 D.尊重儿童尊严原则E.儿童利益最佳原则答案：A,C,D,E解析：1
15、989年,联合国通过了儿童权利公约，提出了尊重学生的四个原则:儿童利益最佳 原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。谈话法特别有助于激发学生的_，调动学生学习的积极性，培养他们_和_的能力。答案：思维,独立思考,语言表述,解析：中央电视台举办的“寻找最美孝心少年”大型公益活动近期揭晓，来自安徽的黄凤等少年荣获2022年度“最美孝心少年”称号，开展这一活动有利于（）。 弘扬孝敬父母的传统美德 构建社会主义和谐社会 构建社会主义核心价值体系 促进社会主义法治建设A.B.C.D.答案：A解析：促进社会主义法治建设，不符合题意，采用排除法可选出正确选项A，因此，本题选A。教学媒体包
16、 括（ ）、（ ）和（ ）。答案：投影,录像,计算机,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“” ”“ 一模一样才会显示正确。班主任要统一各方面的（ ），同家庭与社会密切配合。答案：教育力量,解析：2022教师招聘历年真题和解答8章 第6章群体凝聚力答案：解析：凝聚力是在团体行动中可以看到的成员之间一定程度的支援与帮助，它通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感，成员间的友谊感和志趣来说明。群体凝聚力强的班级，学生会产生强烈的认同感，利于教育目标的实现。联系实际，谈谈如何评价三种直观教学形式。答案：解析：直观是知识获得的首要环节。教学中主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观
17、和言语直观。(1)实物直观。实物直观即通过直接感知实际事物而进行的一种直观方式。例如，观察各种实物标本、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问等都属于实物直观。实物直观的优点是给人以真实感、亲切感，所得到的感性知识与实际事物间的联系比较密切，因此有利于激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性，在实际生活，中能很快地发挥作用。其缺点是由于实物直观的本质属性与非本质属性联系在一切，并且由于受时空与感官特性的限制，许多事物的特征与联系难以在实物直观中直接被觉察。因此它不是唯一的直观方式，还必须有其他种类的直观。(2)模象直观。模象即事物的模拟性形象。所谓模象直观即通过对事物的模拟性形象直接感知而进行
18、的一种直观方式。例如，对各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等。其优点是可以人为地排除一些无关因素，突出本质要素；并且可以根据观察需要，通过大小变化、动静结合、虚实互换、色彩对比等方式扩大直观范围，不受实物直观的局限，提高直观效果，扩大直观范围。因此它已成为现代化教学的重要手段，是现代教育技术学研究的重要内容。但是，由于模象只是事物的模拟形象，与实际事物之间有一定距离，因此要使通过模象直观获得的知识能在学生的生活实践中发挥更好的定向作用，一方面应注意将模象与学生熟悉的事物相比较，同时，在可能的情况下，尽量使模象直观与实物直观结合进行。(3)言语直观。言语直观是在形象化的语言
19、作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。言语直观的优点是不受时间、地点和设备条件的限制，可以广泛使用；同时也能运用语调和生动形象的事例去激发学生的感情，唤起学生的想象。但是，言语直观所引起的表象，往往不如实物直观和模象直观鲜明、完整、稳定。因此，在可能的情况下，应尽量配合实物直观和模象直观。“学而时习之，温故而知新”，反映了（）教学原则。A.系统性 B.启发性 C.思想性 D.巩固性答案：D解析：学习知识要经常温习它，反映了巩固性原则。教育学萌芽的标志是（）的提出。A.教育价值B.教育规律C.教育问题D.教育现象答案：C解析：教育学的萌芽阶段是指
20、从教育成为人类独立的社会活动之后，伴随教育实践的不断发展和教育经验的日益增多，一些哲学家、思想家开始对教育实践经验进行总结和概括，对教育问题进行研究，并在他们的政治、哲学等思想中有了对教育问题的论述和说明。本题选C。传染病流行的三环节是_ 、传播途径、_ 。答案：解析：传染源易感人群A.0B.-1C.1D.-1或1答案：B解析：根据题意，有a2=1，解得a=1或-1.根据集合的互异性，排除a=1，从而a=-1.2022教师招聘历年真题和解答8章 第7章群体对每一个成员的吸引力是（）A.群体凝聚力B.群体压力C.群体规范D.群体舆论答案：A解析：阅读关于“自然地理环境的差异性”的图文资料，按照要
21、求完成教学设计任务。 材料一普通高中地理课程标准(实验)中的内容标准：“运用地图分析地理环境的地域分异规律。” 材料二某版本教科书中关于“垂直分异规律”的部分内容如下。 编者注：图中下半部分为森林，上半部分灰白处为雪山 地球表层存在着明显的地势起伏，在一定高度的山区，随着高度的上升，气温逐渐降低，降水发生变化，从山麓到山顶自然环境及其各组成要素会出现逐渐变化更迭的现象，这就是垂直分异。出现垂直分异的山区处在一定的纬度和干湿度地带上必然受纬度地带分异规律和干湿度地带分异规律的制约。在垂直分异规律的支配下，具有一定高度的山体由下而上出现随等高线延伸的不同带状自然地理环境，称为垂直自然带。由于植被和
22、土壤是自然地理环境的“镜子”所以垂直自然带的划分通常以植被或土壤为主导标志垂直自然带在珠穆朗玛峰地区有明显的表现。同一山体的垂直自然带，又有阴坡和阳坡的明显差异。 要求： (1)写出本课的知识组成。(6分) (2)根据课程标准要求和教科书内容，设计教学过程要点(包括教师、学生的活动方式和活动内容)。(14分)答案：解析：(1)知识要点 山地垂直分异规律： 珠穆朗玛峰垂直自然带； 迎背风坡及阴阳坡的差异。 (2)教学过程 环节一：导入新课 教师展示某山不同海拔高度的景观图片，让学生按照从山麓到山顶的顺序进行排列。提问：从山麓到山顶的自然景观为什么会出现这种变化呢? 环节二：新课教学 1山地垂直分
23、异规律 山地垂直景观分布图。 山地不同海拔的植被类型分别是什么? 为什么在不同的海拔高度有不同的植被类型呢? (略) 从山麓到山顶，海拔增高，气候的水热组合变化一植被和土壤等自然要素的变化一形成不同景观的自然带。 2探究珠穆朗玛峰垂直自然带 珠穆朗玛峰的垂直自然带 为什么珠穆朗玛峰南坡出现的自然带谱比北坡复杂? 比较珠峰南坡和北坡降水量的差异并解释原因。 想一想南坡雪线比北坡低的原因。 (略) (略) 南坡纬度低、海拔低、相对高度大，所以自然带谱比北坡复杂。 因为南坡处在来自印度洋的西南季风的迎风坡。 因为南坡处在来自印度洋的西南季风迎风坡，降水量大，因而积雪量大，雪线比北坡低。 环节三：探究
24、应用 现代农业中大棚蔬菜发展迅速，菜农利用大棚对热量的调节来种植反季节蔬菜。学习垂直地域分异规律后，我们设想：是否可以利用垂直地域分异规律，夏季时在地势较高的地方种植冷季型蔬菜呢?课后调查，我们家乡有无大力发展冷季型蔬菜农业的前景?动作技能答案：解析：动作技能：又称运动技能、操作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。是在练习的基础上形成的，按照某种规则或程序顺利完成身体协调任务的能力，如书写、体操、游泳、舞蹈等。动作技能主要是借助于骨骼、肌肉和相应的神经过程来实现的。20世纪80年代（ ）的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体系越来越完 善，内容越来越丰富。 A.华莱士 B.皮亚杰C
25、.列昂节夫 D.维果茨基E.罗杰斯答案：B,D解析：皮亚杰和维果茨基的研究与美国学者的研究正好形成互补，这样使教育心理学的体系越 完善，内容越丰富。战国后期出现的（）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务地位等，是罕见的世界教育思想遗产。A.论语B.春秋C.学记D.战国策答案：C解析：学记是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务地等，是罕见的世界教育思想遗产。下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是（）。A.阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构B.图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程C.皮亚杰将思维发展的
26、过程分为四个阶段的顺序是：感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D.现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑E.皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现答案：A,B,D,E解析：2022教师招聘历年真题和解答8章 第8章4-5岁儿童能够借助一些花片进行简单的数学运算，到了小学阶段，就可以摆脱花片进行加减运算。这说明儿童心理发展的趋势是（）A.从简单到复杂B.从被动到主动C.从具体到抽象D.从零乱到成体系答案：C解析：下列选项中属于问题解决的是（ ）。A.漫无目的的幻想 B.穿戴等自动化的操作C.比较 D.发明创造答案：D解析：由问题解决的基本特征可知前三项均不符合问题解
27、决的特征，只有D符合。师德的()是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。A.基本内容B.基本原则C.基本要求D.基本精神答案：B解析：师德的基本原则是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。“让学校的每一面墙壁都开口说话”所体现的德育方法是()。A.品德评价法B.自我修养法C.心理咨询法D.陶冶教育法答案：D解析：属于学习的选项是（ ）。A.个子长高了B.小牛生下来后当天就会走路C.不怕见生人了D.每天跑步答案：C解析：AB属于生理现象，不属于学习；D每天跑步是一种习惯化的行为，也不能称为学习。C选项由怕到不怕，是练习和反复经验引起的比较持久的变化，属于学习。课程的编写，在内容上最重要的考虑因素是（）A.形象性与兴趣性B.娱乐性与生活性C.科学性与思想性D.知识性与个性答案：C解析：