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1、学习任务学习任务1 1、了解、了解“说说”的特点；的特点；2 2、掌握本文的词语；、掌握本文的词语；3 3、理解本文衬托、对比写法；、理解本文衬托、对比写法；4 4、认识柳宗元同情人民、痛恨、认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情。苛敛的思想感情。 读短文，复述大意并找出主旨读短文，复述大意并找出主旨 孔子过泰山侧。有妇人哭于墓侧而哀。孔子过泰山侧。有妇人哭于墓侧而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰夫子式而听之，使子路问之，曰“子之哭子之哭也，壹似重有忧者。也，壹似重有忧者。”而曰：而曰：“然。昔者然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉焉.”.”夫子曰：夫
2、子曰：“何为不去也？何为不去也？”曰：曰：“无苛无苛政。政。”夫子曰：夫子曰：“小子识之：苛政猛于虎小子识之：苛政猛于虎也！也！”我来查找资料我来查找资料1、释题：、释题：了解了解“说说”这种这种文体的特点；文体的特点；2 2、认识作者；、认识作者；3 3、了解时代背景。、了解时代背景。我来读通课文我来读通课文1、正音。、正音。啮（啮（ni） 腊（腊（x） 挛踠（挛踠（lun）wn 瘘（瘘（1u） 疠（疠（l） 当（当（dng） 其租其租入入 嗣（嗣（s） 几（几（j）死者数）死者数 （shu）矣矣 莅（莅（l） 蹙（蹙（c） 殚（殚（dn） 踣踣（b6） 死者相藉（死者相藉（ji） 囊（囊（
3、nng） 隳（隳（hu） 恂（恂（xn） 谨食（谨食（s）之）之 熙（熙（x） 俟（俟（s）2、节奏。、节奏。（1）永之人）永之人 争奔走焉争奔走焉（2）而）而乡邻之生乡邻之生 日蹙日蹙 听读课文，读准下列字音，注意停顿听读课文，读准下列字音，注意停顿 1、然得而腊之以为饵 2、当其租入 3、几死者数矣 4、饥渴而顿踣 5、隳突乎南北 6、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎听我来疏通文意我来疏通文意一、归类文言词汇：一、归类文言词汇：A、为：作，制成。为：作，制成。“然得而腊之以为然得而腊之以为饵饵”。做，干。做，干。“今吾嗣为之十二年今吾嗣为之十二年”。为了。为了。“故为之说故为之说”。B B、已：离
4、去，意为医治。已：离去，意为医治。“可以已大可以已大风风”。已经。已经。“比吾乡邻之死则已后比吾乡邻之死则已后矣矣”。C C、赋：征收。赋：征收。“岁赋其二岁赋其二”。租赋。租赋。“孰知赋敛之毒孰知赋敛之毒”D D、若：好像。若：好像。“貌若甚戚者貌若甚戚者”。你。你。“若毒之乎？若毒之乎？” E E、于：在。于：在。“吾祖死于是吾祖死于是”。给。给。“余将告于莅事者余将告于莅事者”。及于，。及于，到。到。“积于今六十岁矣积于今六十岁矣”。比。比。“苛政猛于虎也苛政猛于虎也F F、而：表并列而：表并列：“黑质而白章黑质而白章”。表承接表承接：“退而甘食其土之有退而甘食其土之有”。表修饰：表修饰
5、：“吾恂恂而起吾恂恂而起”表转折：表转折：但是，却。但是，却。“而吾以捕而吾以捕蛇独存蛇独存”。 二、二、 翻译下列句子翻译下列句子 然得而腊之以为饵然得而腊之以为饵 岁赋其二岁赋其二 吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也 殚其地之出，竭其庐之入殚其地之出，竭其庐之入 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 以俟夫观人风者得焉以俟夫观人风者得焉我来把握内容我来把握内容思考讨论：思考讨论：1 1第一段的段意如何概括？作者写第一段的段意如何概括？作者写这些要说明什么？这些要说明什么？ 2.2.这篇课文可分几部分？每部分写了这篇课文可分几部分？每部分写了什么
6、？是按什么顺序来写的？什么？是按什么顺序来写的？3 3课文是怎样运用反衬手法卒章显课文是怎样运用反衬手法卒章显志的？志的？ 黑质而白章黑质而白章 （ ）触草木，（）触草木，（ ）尽死，）尽死， 以（以（ ）啮人，（）啮人，（ ）无御之者）无御之者 可以已大风等恶疾可以已大风等恶疾 蛇蛇草木草木蛇蛇人人外形外形毒性毒性药效药效异异 异异 异异异异蛇蛇2、这篇课文可分几部分？、这篇课文可分几部分？每部分写了什么？是按什么每部分写了什么？是按什么顺序来写的？顺序来写的？捕蛇者说捕蛇者说交待捕蛇缘由交待捕蛇缘由当其租入当其租入蒋氏自陈心曲蒋氏自陈心曲 点明主旨点明主旨孰知赋敛之毒有孰知赋敛之毒有甚是蛇
7、者乎甚是蛇者乎记叙记叙记叙记叙议论议论（核心）（核心）总说总说分说分说昔昔今今对比对比总收总收3课文是怎样运用反衬手法课文是怎样运用反衬手法卒章显志的？卒章显志的？ 捕蛇者说捕蛇者说众乡邻众乡邻蒋蒋 氏氏非死则徙非死则徙尔（十室尔（十室九空）九空）以捕蛇独以捕蛇独存存鸡狗不宁鸡狗不宁弛然弛然而而卧卧旦旦有是旦旦有是一岁之犯一岁之犯死者二焉死者二焉赋赋敛之毒有甚是蛇敛之毒有甚是蛇对比对比吾斯役之不幸，未若吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也复吾赋不幸之甚也我来学点妙思我来学点妙思1 1、用对比、衬托手法来、用对比、衬托手法来突出文章的主题。突出文章的主题。2 2、语言形象、生动，富、语言形象、生动，富有表现力。有表现力。 我来积累佳句我来积累佳句 请从古诗词中积累一组关心人民疾请从古诗词中积累一组关心人民疾苦的诗句。苦的诗句。1、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 （李绅）（李绅）2、朱门酒肉臭，路有冻死骨。、朱门酒肉臭，路有冻死骨。 （杜甫）（杜甫）3、兴，百姓苦；亡，百姓苦。、兴，百姓苦；亡，百姓苦。 （张养浩）（张养浩） “悍吏之来吾乡，叫嚣乎东悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，西，隳突乎南北，哗然而骇然者，隳突乎南北，哗然而骇然者，虽鸡狗不得宁焉虽鸡狗不得宁焉“发挥想象，进发挥想象，进行扩写。行扩写。我来放飞想象我来放飞想象