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1、第二课时学习目标学习目标 学习课文内容，体会课文中含义深刻的句子的意思，并积累自己感受深的语句。 理解课文内容，领悟作者是怎样逐渐理解父母两种不同评价中饱含的爱的。 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后两自然段。导学目标一：读课文，小组合作探究：导学目标一：读课文，小组合作探究：2022-8-17事情母亲评价当时“我”的表现和反应几年后“我”的认识成年后“我”的体会父亲评价我七八岁时写了第一首诗精彩极了糟糕透了既腼腆又得意洋洋迫不及待地等待父亲的夸奖怀着自豪感用漂亮的花体字誊写，用彩色笔画花边，满怀信心地等待眼睛湿润，头沉重得抬不起来再也受不了了，扑到床上痛哭起来不得不承认父亲的评价是对的，
2、的确是一首糟糕的诗母爱的力量是灵感和创作的源泉父亲的警告时常提醒自己要“小心、注意、总结、提高”导学目标二：导学目标二：理解含义深刻的句子 1、我越来越体会到我当初是多么幸运。 2、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。2022-8-17当堂检测当堂检测 根据课文填空。一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自（ ）的力量，这种爱的力量是（ ）的源泉。但是仅仅有这个是（ ）的，它可能会把人（ ）。所以还需要（ ）的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“（ ）。” 我13岁那年，和母亲住在法国东南部的耐斯城。每天早上我去上学，妈妈留在旅馆里
3、。她在那儿租了一个售货柜，柜架上摆着一些日常生活用品。她从每一件卖出的围巾、皮带、指甲刀或毛线衫中得到百分之十的佣金。白天，除了在我回家吃午饭的时候，她休息两个小时，其余时间她都守在售货柜前，时刻寻找可能光临的顾客。我们母子俩就靠着这个赚钱不多、朝不保夕的小生意过日子。 母亲孤零零地居住在法国，没有丈夫，也没有朋友和亲戚。十多年来，她顽强地干，挣来钱买面包、黄油，付房租，交学费，买衣服和鞋帽等。除此之外，她每天都能拿出点令人吃惊的食物。比如：午饭时，她面带幸福、自豪的微笑，把一盘牛排摆在我面前，好像这盘肉象征着她战胜厄运的胜利。 她从来不吃这些肉，一再说自己是素食者，不能吃动物脂肪。然而有一天，我离开饭桌到厨房里找水喝时，发现母亲坐在凳子上吃东西，煎肉锅放在腿上，她正仔细地用小块面包擦那给我煎牛排用的油锅。发现我时，她急忙将锅藏在餐巾底下，可是已经来不及了：因为我明白了她成为素食者的真正原因。