《日语动词分类及可能态、被动态、使役态变形规则汇总讲义--高考日语复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《日语动词分类及可能态、被动态、使役态变形规则汇总讲义--高考日语复习.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1、 动词分类一段动词结尾 的前面是段或段假名例：食寝起五段动词段假名结尾 、例：行泳話持死遊生作变动词来变动词例；勉強掃除運動注意帰入走知切等属于五段动词2、动词的可能态五段动词：把词尾的段假名变成该行的段假名，再加例：読（読）泳（泳）歌（歌）書（書）变动词：变成例：勉強（勉強）説明（説明）一段和变动词：未然形加例：食（食）寝（寝）来（来）日语在表示主语有某种能力，有条件进行某种行为时，有以下几种方式：1）直接用。私日本语。“我会日语。”李料理。“小李会做菜。”这里主语用表示，会的内容用表示。2）用。私日本语话。李料理作。3）可能态句型为：-可能态动词。私刺身食。“我能吃生鱼片。”明日8时来
2、。“明天8点钟能来。”3、 动词的被动态一段动词：把词尾的假名去掉+例:（看被看）（表扬被表扬）五段动词：把词尾段假名改成所在行段假名+。例:（读被读）（说被说）（制作被制作）变动词：把改成例:（练习被练习）变动词：把改成例句：。/老师表扬了小李。（“老师”是主语，“小李”是宾语。）。/小李被老师表扬了。/我被狗咬了手。4、 动词的使役态 一段動詞把词尾假名 去掉+【】。例如：調（）-調（調）食（）-食（食）覚（）-覚（覚）五段動詞把词尾假名变成同行段假名 +【】。例如：習（）-習（習）行（）-行（行）飲（）-飲（飲）変動詞把词尾【】变成【】。例如：-（）留学（）-留学（留学）変動詞【来（）】变成【来（）】。例句：息子（）留学（）。（让我儿子去英国留学。）娘（）自由（）遊（）。（我让我女儿自由地玩耍。）学科网（北京）股份有限公司