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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学科学五年级上册期末测试卷【精品文档】第 34 页小学科学五年级（上册）期末检测卷一、题：20分（每格1分）1.在生态瓶中， 植物 为动物提供了氧气。2. 绿豆芽的根会朝着 有水 的方向生长。3.土壤是沙、小石子、黏土、 腐殖质 和 水（空气） 等物质的混合物。4.像电灯这样可以自己发光的物体叫做 光源 。我知道像电灯这样的物体还有 萤火虫 、 开着的手电筒 等。5.一天中，阳光下物体的影子 正午 时候最短。我国古代发明的 日晷 (可写拼音)就是利用日影观测计时的仪器。6.嘉兴是有名的“鱼米之乡”，地形以 平原 为主。7.2008是中国的奥运年。在古希
2、腊圣火采集仪式上，利用 凹面镜 聚光的原理取得圣火。8.由于受水、大气、 气温 或 动植物 的作用而使岩石破碎的现象叫风化。9.根据你的研究，要使静止的物体动起来，必须对物体 用力 ；要使物体运动得更快，必须对物体 用更大的力 。10.根据实验，摩擦力的大小与 接触面的光滑度 、 物体重量的大小 等因素有关。11. 光传播的速度是每秒约 30万 千米。12.在我们研究“雨水对土地的侵蚀”中，主要研究了 坡度大小 、有无植物覆盖 、雨量的大小对土地的侵蚀的影响。二、（正确的用“”错误的用“”表示）：20分（每题2分）1.生活在草地上的蚱蜢的体色往往是黄色的。 （ ）2.在大自然中，保护一种生物，
3、也就是保护了许多种生物。 （ ）3.飞机在空中飞行时没有受到摩擦力，所以速度非常快。 （ ）4.中秋夜的晚上，月亮又圆又亮，所以月亮是光源。 （ ）5.水往低处流是因为受到重力的作用。 （ ）6.在生态瓶中，植物的作用非常大，所以放得越多越好。 （ ）7.擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦是滑动摩擦。 （ ）8.如果太阳在物体的右边，那么影子在物体的左边。 （ ）9.在冬天，我们为了多吸收阳光的热量，所以我们穿浅色的衣服。 （ ）10.在运动会上，我们为了增加摩擦，防止跑道滑摔交，所以穿钉鞋。（ ）三、(请将正确选项的编号填入括号中) ：20分（每题2分）1蚯蚓生活在地下，所以推测，它适应生活在
4、（ B ）的环境。A阳光充足 B阴暗潮湿 C高温干燥2绿豆种子发芽实验中，首先钻破种皮的是（ A ）A根 B茎 C叶3.阳光下，测得旗杆影子的长度为5米。过一会，测得长度为5.2米。这种现象应该发生在（ C ）。A.上午 B.中午 C.下午4在物体的颜色和吸热实验中，下列中（ A ）升温最快。A.黑色纸袋 B.粉色纸袋 C.铝箔纸袋5月球离我们有多远，这个问题是科学家用（ B ）解决的A用飞机飞的速度和时间 B光的反射 C长距离的望远镜6.光在空气中是以（ C ）的形式传播的。A.曲线 B.折线 C.直线7.在观察太阳时，千万不能用（ B ）和望远镜一起看太阳。A.凹面镜 B.凸透镜 C .玻
5、璃8下列能有效防止水土流失的方法是（ B ）A开山修路 B植树造林 C开河造桥9用测力计测量物体的大小时，应注意点，下面中错误的是（ B ）A.拿起测力计，看指针是不是指着“0” B.读数时，视线要高于指针C.测量的力不能超过测力计的测量范围。10用小车做滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，要改变的条件是（ C ）A小车质量 B 拉力 C小车的运动方式四、连线题：10分1.把相联系的用线连起来。上游 大石头中游 细纱下游 鹅卵石2把下列相关的事项与对应的解释用线连接起来。提水时手受到的力推动喷气式飞机前进的力使足球在草地上慢慢停下的力 重力自行车刹车时产生的力 反冲力使鞭炮升空的力 摩擦力使人
6、从滑梯上往下滑的力 弹力海绵被压扁后产生的力五、实验与探究：30分 （6+6+6+12）1水稻、田鼠、蝗虫、蛇、老鹰、青蛙这些生物中构成了田野生态系统。请选择并写出其中一条食物链：在你写的食物链中，生产者是（ ），消费者（ ）。在你的食物链中，如果生产者大量灭亡，会有什么变化？（ ）2根据“自己的家园是否经得起暴雨的袭击”实验，请在下图中选择合适的地方建造房子？画出简图，并说明理由。山顶山脚平地理由是：3.请画出潜望镜的简单结构图：潜望镜结构图4.在科学老师的指导下，你们在种子发芽所需要的条件中，选择其中一个你感兴趣的条件设计实验计划。答案卷：一，。1.植物 2有水 3.腐殖质、水（空气） 4
7、.光源 略 略 5.正午 日晷 6.平原 7.凹面镜 .8.气温、动植物 9.用力、用更大的力 10.接触面的光滑度、物体重量的大小 11. 30万 12.坡度大小、有无植物覆盖二，判断。1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 三、选择。1.B 2.A 3.C 4.A 5.B 6. C 7.B 8.B 9.B 10.C四、连线。上游 大石头中游 细纱下游 鹅卵石提水时手受到的力推动喷气式飞机前进的力使足球在草地上慢慢停下的力 重力自行车刹车时产生的力 反冲力使鞭炮升空的力 摩擦力使人从滑梯上往下滑的力 弹力海绵被压扁后产生的力五，实验（略）。小学科学五年级（上册）期末检测
8、卷成绩一题：1种子发芽需要空气、 和适宜的温度。2池塘里鱼、水草、水、泥沙等生物和非生物之间， ， ，形成一个整体，我们可以看成一个生态系统。3增加 可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。4从不同侧面照射得到的物体的影子叫做 。5奥运圣火火种就是用 取得的。6在黑色纸、白色纸、黑色腊光纸、铝箔纸中，吸热本领最大的是 ，反射阳光本领最大的是 。7四周高山环绕，中间低平的地形是 。我们家乡嘉兴的地形主要是 。8地球的内部可以分成地壳、地幔、 三部分，绝大部分地震发生在 内。9在一定的范围内，弹簧下挂的钩码越多，弹簧伸长的长度越 。10汽车刹车时，轮胎与地面是属于 ；而圆珠笔写字时，笔与本子属于 。（
9、填滚动摩擦或滑动摩擦）11设计师在设计赛车时，轮胎很粗糙，可以 。二、：1常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加很少的水。这个实验设计（ ）A.是不科学的 B.是科学的 C.我不知道2根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出食物链：（ ）A. 螳螂蝉黄雀 B. 蝉螳螂黄雀 C. 树蝉螳螂黄雀3泡在水里的种子不易发芽是因为（ ）A.缺少阳光 B.缺少空气 C.水温太低4放置的蜡烛、小球和光屏如图所示，则在光屏上会出现的是（ ）A. 火焰的像 B.小球的影子 C.火焰的像和小球的影子5同一时间，阳光下不同物体的影子（ ）A、方向相同 B、形状相同 C、长短相
10、同6为了更多的吸收热量，太阳能热水器的受热面都是（ ）A.在阳光下水平放置 B.在阳光下直立放置 C.和太阳光垂直放置7地震是一种会带来巨大灾害的自然现象，地震发生时，下列做法不适合的是（ ）A.如果在一楼，就迅速离开房间，跑到空旷的地方。B.如果来不及离开房间就躲藏在牢固的床、桌子等坚固的家具下。C.地震发生时，快速跑到窗边，打开窗户大声呼救。8下列情况会使土地被侵蚀越厉害的是（ ）A.坡度大，有植被覆盖，降雨量小 B. 坡度小，无植被覆盖，降雨量大C. 坡度大，无植被覆盖，降雨量大9“治水先治山”，必须在山坡和沙地上造林、种草，其主要目的是（ ）A.吸收有毒气体，净化空气 B.减缓雨水对地
11、表的冲刷，保持水土C.减弱噪音，防止噪音污染。10给小车装上动力，下列说法正确的是（ ）A.橡皮筋绕的圈数越多，弹力越大 B. 橡皮筋绕的圈数越多，弹力越小C. 橡皮筋绕的圈数越多，小车越慢11小车在35秒钟内行驶100厘米，要使小车在这段时间里行驶60厘米，下列方法有效的是（ ）A.在接触面上涂上蜡烛油 B.增加载重量 C.增加垫圈12常用的力的单位是( ).A.千克 B.牛顿 C.米三、：（正确的请在括号中打“”，错误的打“” 。）1.绿豆芽的根会朝着有水的方向生长。（ ）2.动、植物的生存对环境的需求是一样的。（ ）3.现在环境好了，自然界里的小鸟太多了，我们捕捉几只没关系。（ ）4.光
12、不管碰到什么物体总会是以直线传播的。（ ）5.开车的司机可以通过反光镜观察到车后面的情形，说明光有时是可以沿着曲线传播的。( )6.为了准确评价我们制作的热水器的效能，我们应该把它们同时放到阳光下，并装同样温度同样多的水，然后作比较。( )7.古人修栈道时，常用火烧岩石，待岩石温度升得很高时，再浇水，这样岩石便爆裂了，这是人们利用冷热作用可使岩石变模样的特征。 ( )8.雨水对土地的侵蚀过程中，黏土和细沙容易被径流带走。( )9.上游河床一般会堆积许多鹅卵石和细沙。( )10.垫圈越多，产生的重力越大，拉动小车越快。( )11.人在湖中用桨划船时，使船前进的力是水对桨的推力。( )12.车的刹
13、车用的是增加摩擦力。( )四、我会连：1. 生物界也分工明确。 细菌 靠腐烂的生物为主 蚯蚓 分解动物、植物的残留体 蜗牛和甲虫 腐殖质的主要来源 植物的根和茎 使空气和水更容易进入土壤2. 我会分析。a 汽车车胎上的花纹 A为了增加摩擦力b 给自行车车轴加润滑油c 跑步用的钉鞋 B为了减少摩擦力d 坦克车轮上的履带e 在移动重物时，在重物下垫滚木 f 下雪天,路上铺稻草五、实验探究题：1下表是对几种不同种类的土壤特点的比较，请根据表中内容回答下列问题：土壤名称性状砂土类土壤 疏松、不易黏结，通气、透水性能好，易干旱，有机质分解快，易流失黏土类土壤 质地黏重，湿时黏，干时硬。保水、保肥性能好，
14、通气，但透水性能差壤土类土壤 不太疏松、也不太黏，通气、透水，能保水、保肥（1）雨过天晴，最先干的土壤 ；最不容易干的土壤是 。（2）最适宜耕种水稻的土壤是 。（3）砂土类土壤不适宜耕种植物，你认为只要是因为 。2下列是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答： 野兔 鹰 蛇 狐狸 植物 老鼠（1）该生态系统的生产者是 ，直接以植物为食的消费者是 。（2）该食物网有 条食物链，最长的一条食物链为 。（3）如果大量捕猎猎狐狸，那么鹰的数量在一定的时期内的变化是 。3下表是五（1）班某组同学关于“在阳光下水平、直立以及和太阳光垂直放置的纸袋哪个升温快？”的实验记录表：纸袋摆放的情况刚开始的温度（）2
15、分钟4分钟6分钟8分钟10分钟和地面水平121315171921和地面垂直121316182022和太阳光垂直121518212427（1）分析以上三组数据，你有什么发现？（2）根据实验结果，下列三瓶矿泉水在太阳下升温速度最快的是（ ）。A B C（3）设计一个方案，让这瓶水在太阳下热得更快？请用文字或图画表示出来。4汽车已成为人们日常最普通的交通工具，它的出现很大程度上改变了人类的生活方式。汽车是现代科学技术的典型产物之一，它的每一个部件，每一个设计都是科技的结晶。请根据你所学的科学知识解释下列有关汽车的问题。 银色的底部（1）汽车是通过车轮的转动行驶的。停车时，刹车会使车轮停止转动，但这时
16、汽车仍会滑行一段路程。汽车滑行时车轮受到的摩擦力比正常行驶时的摩擦力 ，摩擦力的方向与汽车行驶方向 。（2）车灯能帮助驾驶员看清前面的物体。车灯的底部由一种光滑的银色材料制成（如上图所示），车灯底部这样的设计是为了 。（3）汽车行驶在上坡路段需要更大的动力，这是因为（ ）。A.上坡时的摩擦力更大B.上坡时车的重力更大C.上坡时，汽车需要同时克服摩擦力和车的重力的作用第一学期五年级科学期末测试班级： 姓名： 成绩： 等级：一、1、月亮和镜子（ 不是 ）光源，因为月亮和镜子不能（ 发光 ），它们只是（ 反射 ）了其他光源的光。2、在光的照射下物体影子的（长度 ）、方向都和光源的（照射 ）方向有关。
17、3、动植物都会对它们需要的（环境 ）进行选择。4、光是沿（直线 ）传播的，当它们碰到物体后发生反射，反射光也是沿（直线 ）传播的。5、随着月亮围绕（ 地球 ）的公转运动，月相变化的顺序是( 新月 )、娥眉月、（ 上弦乐 ）、凸月、（ 满月 ）、凹月、（ 下弦月 ）、娥眉月。6、白天开花的有(郁金香 )，夜晚开花的有（夜来香 ）。7、橡皮筋的弹力越（强 ）作用时间越长，小车运动的距离越（远 ）。8、地球内部可以分为（地 壳）、（地 幔）、（地 核）三部分。二判断1、月亮会发光，也是光源。（错）2、影子的方向总是和太阳的方向一致（错）3、太阳位置最高时，影子最长；太阳位置最低时，影子最短（错）4、
18、乱砍乱伐是不会干扰生态系统平衡的（错）5、只要有水，绿豆就会发芽（错）6、太阳是地球最大的光源和热源。（对）7、物体吸热的本领与物体的颜色有关（对）8、影子的产生必须有光源、遮挡物和屏三个条件（对）9、当环境改变时，植物具有一定适应环境的能力（对）10、蚯蚓喜欢潮湿、阴暗的生活环境（对）三1、蜗牛出来的活动时间是（ C ）。 A、上午 B、中午 C、夜晚2、一天中，最短的影子是在（ B ）3下面不是光源的是（A）。 A、月亮 B、蜡烛 C、手电筒4、萤火虫发光属于（A ） A、自然光源 B、人造光源5、手电筒发光属于（ A ） A、人造光源 B、自然光源5下面的物体吸热最快的是（A）。 A、黑
19、色纸B、粉色纸 C、白色纸6、加（B）可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。 A、水 B、植物 C、动物7、光是沿着（B ）传播的。A、曲线 B、直线 C、折线8、为了维护生态平衡，我们人类应该（B）。 A、乱砍乱伐 B、保护环境 C、任意放牧9、太阳通过（ ）可以产生彩虹。（B） A、凸透镜 B、三菱镜 C、望远镜10、凸透镜能使光线（ ）。A、 分散B、汇聚 C、反射五年级科学期末试卷（考试时间：50分钟）题次一二三四五六七总分得分科学知识（40分）一、题。（每空1分，共14分 ）1、由于受水、空气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫做( ) 。2、一个物体在另一个物体表面运动，有 (
20、 ) 和 ( ) 两种方式。3 、地球上的能量绝大部分来源于 ( ) 。4 、生物之间像链环一样的食物联系，称为 ( ) 。5、 科学技术上统一规定用 ( )做力的单位，用字母( ) 表示。6、自己制造食物的生物叫做（ ），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（ ）。7、橡皮筋、弹簧等物体在受到（ ）时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复到原来形状的力，这个力叫（ ）。8、光是以（ ）的形式传播的。光传播的速度每秒约（ ）万千米。9、用气球驱动小车时，小车运动的方向与气嘴喷气的方向（ ）。二、（每题1分，共10分）1、种子发芽和生长都必须要有阳光。 （ ）2、生态瓶中的植物放得越
21、多越好。 （ ）3、太阳光是直线传播的，它的反射光也是直线传播的。（ ） 4、地球表面的地形地貌是不变的。 （ ）5、摩擦力都是有害的，应该消除摩擦力。（ ）6、宇航服一般都是银色的是为了减少辐射。（ ）7、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。 （ ）8、汽车的后视镜是利用了光的折射原理。（ ）9、土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，为我们提供了丰富的资源。（ ）10、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。（ ）三、（每题2分，共16分）1、把红、白、黑色的三个相同的纸筒同时放在阳光下，温度上升最慢的是（ ）。 A、白色的 B、红色的 C、黑
22、色的2、潜望镜是利用光的（ ）原理制作的。A、反射 B、直射 C、折射 D、照射3、如果我们看到布满了细沙的河床，则可以判断这是河的（ ）。A、上游 B、中游 C、下游4、火箭运用了（ ）原理设计的。 A、重力 B、弹力 C、反冲力 D、摩擦力5、医生戴着额镜给病人检查耳朵，是巧妙地利用了（ ）解决了难题。A、光的直射 B、光的反射 C、光的折射6、一天早晨，小明测得一棵小树在阳光下的影子长5米，过一小时再去测量，小树的影子（ ）A、 不变 B、大于5米 C、小于5米7、在车轮和车轴之间既装滚动轴承又添润滑油是为了（ ）摩擦力。A、 增大 B、减小 C、保持8、在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码
23、越多，橡皮筋产生的弹力（ ）。A、 不变 B、越大 C、越小科学探究（60分）四、实验题：（共14分）以下是一张小组实验的记录表，但只完成了测试数据，请补充相关信息，使之成为一份完整的实验记录单。（14分，每空2分）研究的问题：橡皮筋缠绕的 与小车行驶的距离关系的实验记录我们的猜想：我们需要的材料：皮筋的圈数实验次数车运动距离平均距离我们的发现1012.7米（ ）米22.8米32.9米2016.1米（ ） 米26.2米36米30110.4米（ ）米210米310.2米五、连线题（每线2分，共8分） 潜望镜 凹面镜 放大镜 平面镜 太阳灶 凸透镜 奥运会取火种六、（共18分）1. 写出青蛙、水稻
24、、蝗虫三者之间的食物关系，并说说人为捕杀青蛙的危害性。（6分）2. 请你写出日常生活中人们利用太阳能的3个实例。（6分）3. 日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？（各举两例）（6分）七、探究题（共20分）1、制定一份实验计划。（8分，每空2分）我想研究的问题绿豆种子发芽必须要有阳光吗？我的猜想我不改变的条件我要改变的条件实验的方法（ ）法2、发现与探索。（共12分）（一）观察下面的实验，请同学们开动脑筋，认真思考。（图1） （图2）1如图1（左边）：在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，大小约为一枚硬币。把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘
25、米，排成整齐的一列，使卡纸的小孔保持在同一直线上。在最后一张卡纸后面约15厘米的地方， 再放一张没有打孔的卡纸作为屏幕。把手电筒放置在最右边的卡纸前一定距离，让手电筒的光射进小孔。这时我们在纸屏上能发现了什么？ 。（4分）2如图2(右边)：把中间的卡纸向左或向右移动，正好挡着最右边卡纸上的小孔。同样用手电筒的光对准最右边卡纸上的小孔，这时在纸屏上发现了什么？ 。（4分）3实验结果说明： 。（4分） 五年级科学答案卷一、题。（每空1分，共14分 ）1 风化 2 滚动，滑动 3太阳（能）4食物链 5牛顿，N6.生产者，消费者7.外力作用，弹力 8.直线，30 9.相反二、（每题1分，共10分）（1
26、5）（6-10）三、（每题2分，共16分） CACCB CBB四、实验题：（共14分，每空2分）圈数 猜想：橡皮筋缠绕的圈数越多（少），小车行驶的距离越长（短）材料：橡皮筋，小车，卷尺数据：28 米， 61 米， 102米结论：在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越长。五连线题（每线2分，共8分） 潜望镜 凹面镜 放大镜 平面镜 太阳灶 凸透镜奥运会取火种六、（共18分）（一）（1） 水稻蝗虫青蛙（2） 人为捕杀青蛙，会造成青蛙减少，蝗虫泛滥，从而水稻减产，人类食物短缺。（ 二）1 太阳能燃气灶，2太阳能电板，3太阳能发电厂等（三）增大摩擦力的例子有：（1）鞋底的花纹 （2）汽车
27、轮胎上的花纹等减小摩擦力的例子有：（1）滚珠轴承 （2）滑冰鞋 等七、探究题（共20分）（一）我想研究的问题绿豆种子发芽必须要有阳光吗？我的猜想绿豆种子发芽必须要有（没有）阳光我不改变的条件空气，湿度，温度等我要改变的条件光照实验的方法控制变量法（二）1这时我们在纸屏上发现了什么？ 有一个圆形的光斑 。（4分）2这时在纸屏上发现了什么？ 没有发现光斑 。（4分）3实验结果说明： 在空气中光是沿直线传播的。 。（4分）五年级科学（上）期末卷（一）班级_姓名_学号_一、：（30分）1、绿豆种子发芽需要的最基本的条件有_、_和_。2、地球内部可以分为_、_、_三部分。3、光是沿_传播的，当它碰到物体
28、后会发生_。4、一天中，阳光下物体的影子在_最长，_最短。5、一个物体在另一个物体表面运动，有_和_两种方式。6、生物之间像链环一样的食物关系，叫做_。7、地球表面有_、_、_、_、丘陵等多种多样的地形地貌。8、地震和火山是地球_引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与_的运动有关。9、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到_，从而使地形，地貌发生_。10、食物链中能自己制造食物的生物叫做_，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫_。11、影子产生需要的条件_、_、_。12、常见的力有_、_、_和_。二、判断：（20分）1、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。 （ ）2、喷气式飞机、火箭
29、都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。 （ ）3、摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。 （ ）4、用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。 （ ）5、在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。 （ ）6、光的多少与强弱与温度的高低没有关系。 （ ）7、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。 （ ）8、地球上海洋多，陆地少。 （ ）9、所有的光源在发光时都会发热。 （ ）10、皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原理。 （ ）三、：（15分）1、（ ）是地球上最有价值的资源。 A、水源 B、黄金C、土壤2、如果
30、太阳在物体的左边，那么影子在物体的（）。A、右边B、左边C、后面3、苹果成熟要掉下来是由于( )的原因。A、弹力B、推力C、重力4、自行车的( )用的是增大摩擦力的原理。A、刹车B、扶手C、轮子5、下面不能会聚太阳光的是（）。A、 凹透镜B、凸透镜C、平面镜6、对于相同的物体，滚动的摩擦力和滑动的摩擦力谁大（）。A、滚动B、一样大C、滑动7、绝大多数的地震发生在（）内。 A、地幔B、地壳C、地核8、中国的东部多（）。 A、高山B、盆地C、平原9、火箭是靠喷气发动机产生的（ ）运动的。A、反冲力B、弹力C、摩擦力10、我们的家乡是什么地形？（） A、平原B、盆地C、丘陵11、自然界中（ ）、风、
31、冰川、海浪等对土地有侵蚀作用。A、阳光B、流水C、森林12、下面的物体吸热最慢的是（）。A、白色纸B、粉色纸C、黑色纸13、土壤是一种（）A、混合物B、纯净物C、矿物14、在阳光下，同一时间不同物体的影子（ ）。 A、形状相同B、方向相同C、长短相同15、滚珠轴承是一种将（）的装置。A、滑动转变为滚动 B、滚动转变为滑动 C、无法判断四、连线图：（4分）仙人掌 热带雨林松 树 山 地香蕉树 沙 漠莲 水中五、从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链。（6分）狗尾草 麦苗 高粱 蜘蛛 蟾蜍 麻雀 瓢虫田鼠 狐狸 猫头鹰 小草 落叶 兔 蛇 蝗虫1、_2、_3、_六、简单题：（15分）1、有人
32、说：土壤是地球上最有价值的资源。你认为这个观点正确吗？写出你的理由。2、举例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？（各举两例）3、坚硬的岩石会改变模样吗？如果要改变，请你说说是哪些因素造成的？七、实验题：（10分）根据实验记录你发现了什么：橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系的实验记录橡皮筋缠绕的圈数实验次数小车运动的距离(米)平均距离我们的发现1012.822.933.0201626.436.530110.4211310.7五年级科学（上）期末卷答案一、：（30分，每空1分）1、一定的水分、适宜的温度、空气 2、地壳、地幔、地核3、直线、反射 4、早晨和
33、傍晚、中午 5、滚动、滑动 6、食物链 7、平原、山地、高原、盆地 8、内部运动 9、侵蚀、改变10、生产者、消费者 11、光源、遮挡物、屏 12、重力、弹力、摩擦力、反冲力二、判断（20分，每个2分）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、三、（15分，每个1分）1、C 2、A 3、C 4、A 5、C 6、C 7、B 8、C 9、A 10、(ABCD均可) 11、B 12、A 13、A 14、B 15、A四、连线图（4分，每个1分）仙人掌 热带雨林松 树 山 地香蕉树 沙 漠莲 水中五、食物链（6分，每个2分）1、高粱 田鼠 老鹰2、小草 兔子 狐狸3、麦苗 蝗虫 麻雀 （其他答案均可）六、简答题（15分，每题5分）1、土壤中生活着许多动植物和微生物，为他们提供了栖息地；土壤为生物提供了食物和生长发育的必需养料 ；土壤和人类的衣食住行有着密切关系等2、（1）增大摩擦力如：鞋子底上钉的突起；车轮上的刹车；冰冻天马路上放沙等。减小摩擦力的如自行车上滚珠轴承；在拉链上涂蜡烛；往锁孔里加点油等3、会 冷和热的作用、流水的作用、 植物的作用、动物的作用（水、大气、气温、动植物）七、实验题（10分，每个数字2分，发现4分）平均距离：2.9 6.3 10.7 发现：橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越越远。