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13 穷人学生预学案设计课题穷人时间建议1015分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。x_n_n_i汹涌澎湃2先认读本课的生字，再判断对错。(1)“糟”的读音是co。()(2)“皱”的偏旁是“刍”。()(3)“困”的第四笔是“亅”。()3读课文，试着理解下列词语，并选词填空。汹涌澎湃糟糕湿淋淋忧虑(1)()的金沙江，像一条摇摆飞腾的金龙。(2)情况如此()，连我都替他觉得惋惜。内容感知试着概括本文的三部分内容：第一部分(第1、2自然段)：_。第二部分(第311自然段)：_。第三部分(第1227自然段)：_。资料搜集搜集列夫托尔斯泰的相关资料。阅读质疑1.课文哪些内容体现了他们是“穷人”？2读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：_