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1、4*珍珠鸟课时测评方案字词模块一、在下列加点字的正确读音上打“”。享受(xinxin)眼睑(jinlin)垂蔓(mnwn) 眼眸(m mu)二、给加点的多音字选择正确的读音，画“”。哥哥今天在家待(didi)着，等待(didi)面试的结果。句子模块三、把下面的句子补充为比喻句。1它好肥，整个身子好像_。2阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同_。3月亮慢慢地从江心升起，圆圆的、亮亮的，_。四、品析句子。1这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。“小家伙”这个词在文中出现多次，体现了作者对珍珠鸟的_。2信赖，往往创造出美好的境界。(1)“美好的境界”指_。(2)因为有了信赖，才有了这美丽和谐的画面。联系
2、生活实际想想：信赖是什么？请在下面写一写。信赖，是_，是_。读写模块五、课外阅读。去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。可是，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。没想到几天以后，燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。今年，燕子又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢！我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。这样，小孩子就不会来
3、捣乱了，粪便也不会落下来，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢？1用简洁的语言概括第自然段的大意。_2联系上下文解释下面的词语。“何乐而不为”在文中的意思是：_3读下面的句子，注意加点的词语，体会作者表达的思想感情。 我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。_4从哪里可以看出燕子对“我”的信任？_六、照样子，写一条爱鸟护鸟的宣传语。例：爱鸟护鸟是我们的责任。_参考答案一、xinjinmnmu二、didi三、1.一个蓬松的球儿2.碧玉3.像一个玉盘四、1.喜爱之情2.(1)人鸟相亲相依的情境(2)温暖的关怀贴心的话语五、1.燕子重新做窝，“我”用纸盒护住。2.“我”的行为既保护了小燕子又卫生，这么好的事为什么不做呢？3.“赶紧”一词进一步表现了“我”对燕子的呵护和喜爱之情。4.燕子窝被孩子们捅了下来，燕子离开几天后，又回到“我”家屋檐下重建家园，第二年还带来一对同伴。 六、示例：鸟是害虫的天敌，人类的朋友。