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18慈母情深学生预学案设计课题慈母情深时间建议1015分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。p_ _u d_ d_ 魄 颓 耽 兜2.重点描一描，下面的生字要注意“一点”。一点不能少：忍 脊 竟 酸一点不能多：抑3.读一读下面的多音字，把它在文中的读音用“”选出来。龟(ujn)4.联系上下文或借助工具书理解下面的词语。龟裂：_数落：_失魂落魄：_震耳欲聋：_内容感知“我”很想得到一本()，去母亲工作的地方，看到母亲那么辛劳，就买了()给母亲，母亲数落了“我”，但还是给“我”凑钱买了()。全文抓住母亲的()、()、()、()进行了描写，让读者体会到了()。资料搜集搜集梁晓声的相关信息。阅读质疑1.例：文中的母亲是个怎样的母亲？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：_