五年级语文上册课时测评26《忆读书》课时测评.doc

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1、26忆读书课时测评方案字词模块一、根据语境写词语。1现代人很少能把jn jn yu wi()地阅读sh kn()上的pin zhng()作为自己唯一的消遣。2红楼梦以贾府的日常su sh()为中心,记录了贾家的xng shui()故事,读起来总会使人有w xin()的思考。二、选一选,填一填。chunzhun传说()传记()传神()shsh地煞() 煞费苦心() 煞尾()三、先把词语补充完整,再按要求完成练习。()()有味一()半()栩栩()()()()无味1写出两个与词语、结构相同的词语:_、_。2词语_和_(填序号)是一对反义词。写出与词语意思相反的词语:_。句子模块四、读句子,按要求完成

2、练习。1读书好,多读书,读好书。(1)这句话表达了三层意思:_;_;_。(2)冰心奶奶认为好书的标准是()。故事情节精彩,人物形象栩栩如生。堆砌了许多华丽词句、无病而呻的文字。有真情实感,质朴浅显。ABC2起初红楼梦对我的兴趣并不大。(修改病句)_3我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。(改成双重否定句)_4一谈到读书,我的话就多了。(用加点的词语造句)_读写模块五、(一)课内阅读。总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。1“总而言之”“统而言之”

3、都是_的意思,这两个词语在文中起_的作用。2“我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。”“我”读的书中,有我国古典四大名著,它们分别是:_。3“我”从读书中得到了哪些收获?()(多选)A读到了很多中外文艺作品。B感受到了读书的快乐。C明白了做人处世要独立思考的道理。4结合课文内容,谈谈你对画线句子的理解。_ (二)课外阅读。闲谈读书法古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法,浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法,应当因人而异。鲁迅先生喜欢“跳读法”,因为他认为:“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不会懂的。所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三

4、步读书法,特点同样十分明显。所谓“总”,就是对全文形成总体印象。所谓“分”,就是在总体了解的基础上,再略读一下全文的内容。而在略读中,则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是“合”,就是在略读全书之后,着重把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机结合起来。英国作家毛姆的“乐趣”读书法,是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张,他说:“我也不劝您一定要读完一本再读另一本。就我自己而言,我发觉同时读五六本书反而更合理。因为,我们无法每天都保持不变的心情,而且,即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”,使自己的读书兴致

5、始终都保持在高度兴奋之中,其效果当然要比“感情专一”,抱着一本书疲惫地“一啃到底”好得多。当然,()哪种读书方法,对求学者而言,它()只是一种工具而已。所以,万不可为某种方法所左右,尤其忌讳读死书、死读书的恶习,对所捧之书,()能钻进去,()能跳出来。()这样,()能把书读活,使他人的知识为自己所用,正如孟子所言:“尽信书则不如无书。”1联系上下文理解下列词语。(1)浩如烟海:_(2)因人而异:_2在文中的括号内填入恰当的关联词语。3文中列举了三位名人的读书法,请你根据文章内容连线。鲁迅“乐趣”读书法爱因斯坦“跳读法”毛姆“总、分、合”三步读书法4孟子的“尽信书则不如无书”在文中指()A全部相

6、信书本上写的就不如没有书。B书只是一种工具,不要盲目迷信,要找到适合自己的读书法把书读活,使他人的知识为自己所用。5这篇文章主要讲了什么?请简要地写在下面。_6你喜欢哪种读书方法呢?把你喜欢的读书方法写下来与大家分享吧!_六、关于“读书”的名言警句很多,你能填完整吗?1_,下笔如有神。2_,其义自见。3读万卷书,_。4_,善读之可以医愚。5余尝谓读书有三到,谓_、_、_。参考答案一、1.津津有味书刊篇章2.琐事兴衰无限二、chunzhunchunshshsh三、津津知解如生索然1.亭亭玉立夸夸其谈2.融会贯通四、1.(1)读书是一件很好的事尽量多读一些书要读一些好的、有用的书(2)B2.起初我

7、对红楼梦的兴趣并不大。3.我不得不带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。4.一进校门,我就看见同学们正在搞卫生。五、(一)1.总的来说总结、概括2.三国演义水浒传红楼梦西游记3.BC4.这句话是冰心老人读了大量书后的切身体会和感受,说明她十分热爱读书,并从中体会到了读书的好处。读书让她获得多种美的享受,同时也积累了很多知识,孜孜不倦地读书让她从中获得许多快乐。(意思对即可)(二)1.(1)这里形容读书方法非常多。(2)根据不同的人采取不同的方法。2.无论都既又只有才3鲁迅“乐趣”读书法爱因斯坦“跳读法”毛姆“总、分、合”三步读书法4B5.读书要讲究方法,要把书读活,使他人的知识为自己所用。6.问题法:读书时带着自己渴望解决的问题去读,边读边思考,最后达到读懂书的内容的目的。(勾画法:阅读时,一边读,一边想,一边勾画,有不懂的地方要先标注出来,再细细品味或请教他人。摘录法:一边读书,一边摘抄好词好句好段。)六、1.读书破万卷2.读书百遍3.行万里路4.书犹药也5.心到眼到口到

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